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多视点产品包含光学功能眼镜、眼睛保健仪器、视力训练仪器、学生护眼器具、视力保健书籍等类别多款产品。
光子理疗镜
是集光学、物理学、人体工程学相结合的纯物理理疗近视的高科技产品。以光的波动性和干涉性为基础,利用视觉生物光的节律变化诱发瞳孔反射和晶状体调节。促进眼部运动,激活眼部细胞组织,促进眼细胞的血液循环,增强眼部肌肉组织的弹性,迫使眼外肌处于松弛状态,解除睫状肌痉挛。
学生健视镜
新型眼用透镜。它具有普通镜片不能替代的光学效能,满足近视患者各个距离的清晰物象,减少看近时的调节,减缓疲劳,从而减少视网膜离焦和产生近视的潜在因素,控制近视发展。
电脑明目镜
基于眼球内外肌联合运动原理,运用棱透镜复合补偿的方法,使调节与集合互相配合,达到看近等于望远,学习等于治疗的轻松阅读用眼镜。
灸疗仪
近视的根本原因是用眼过度,用眼疲劳,久视伤血,导致目络瘀阻,目失濡养,积劳成疾。多视点的近、弱视灸疗器主要是通过改善眼部血液循环,激活经络,兴奋视路,增强有氧代谢恢复屈光力,实现根本治疗近视;通过聚能层转化治疗能,双向激活经络,兴奋视觉通路,独有的技术快速治疗弱视。
电子气动防治仪
通过均匀柔和的清洁气体“物理疗法”,直接按压眼球、按摩眼眶软组织,最直接、最温柔、最舒服、最安全、最有效的达到防治近视眼;阻止近视加深;缓解眼疲劳(包括缓解或消除黑眼圈、眼袋眼帘浮肿)的目的。
物理疗法
1. 3D康复训练
利用贝茨方法的原理,以丰富多彩的多媒体形式,通过对六条眼外肌和眼内睫状肌的训练,不但能够增强合像功能,同时还可以刺激视网膜视敏度,并增强立体视觉,而立体电影式感受,更是让孩子们在娱乐的同时达到提升视力控制度数发展的作用。
2.视功能优化提升方案
通过光学手段,进行人眼视功能训练,从而实现提升人眼调节能力,改善调节功能的匹配性,提高视网膜中心凹的成像质量,增强视细胞敏锐度,达到提升裸眼视力和降低戴镜度数的目的.通过近视优化提升方案的训练可以让90%以上的学生调节幅度和灵敏度得到成倍的提升,使看近更轻松、看远更清晰,从而有效控制近视发展,提升近视者的裸眼视力.
中医理疗
1.中医灸疗
通过对眼睛周围的睛明穴、四白穴、攒竹穴、丝竹穴等实施温热刺激理疗,改善血液循环,提 高眼部毛细血管的血液灌注量和流出量,达到缓解病理改变,控制度数的作用。
2.中医气动疗法
通过选经取穴,采用脉动气体分子穴位按摩,刺激眼部周围神经感受器和末梢血管,有效改善眼部周围血液循环和内神 经调节,改善眼部组织的血液循环和代谢,恢复眼肌的生理调节,从而获得局部和全身综合调整,以恢复眼球的正常生理功能。
做为家庭和学校的护眼方式,学治同步。多视点健视镜是高科技含量的新型眼用透镜,它具有普通镜片不能替代的光学效能,满足近视患者各个距离清晰物象,减少看近时的调节,减疲劳,从而减少视网膜离焦和产生近视的潜在因素,控制近视发展。
多视点电脑明目镜是基于眼球内外肌联合运动原理,运用棱透镜复合补偿方法,使调节与集合互相配合,达到看近等于望远,杜绝了近视的根源,学习等于治疗的轻松阅读用眼镜。
多视点健视中心引进美国的先进的视光方案,并与我国的传统中医完美结合,从远视的体征和症状出发,使用附加镜片,棱镜,对远视度数进行矫正,同时配合正位视训练及双向视功能优化训练,并进行中医理疗脉络疏通,改善远视眼的视觉质量,调节集合功能,缓解眼睛疲劳。
眼本身无器质性改变,但视力减退与病变不相符合,屈光异常且矫正视力在0.8以下者,统称为弱视。在学龄前儿童及学龄儿童患病率约1.3%~3%。通常为单侧,也有双侧。3~6岁是治疗的最佳阶段,7~9岁尚可,超过10岁预后差。
多视点健视中心根据孩子的年龄,个性特质、弱视程度、注视性质等制定个体化矫治方案采用特色矫治方法,采用多媒体 仪器等特色康复方法,缩短了弱视的康复时间,三级视功能训练防止弱视复发。
亲:说明后视点比前视点低
不错建议专卖店选购
卧床大小便护理床,能自动冲洗大小便,自动烘干,自动翻身是全品源护理床的特色,瘫痪人群的福音。全国招商,门槛低
多视点健视中心引进了美国先进视光解决方案,为每一位近视孩子量身定制个性化立体防治方案。中心全力打造集专家视力诊断、高科技调节眼镜验配指导、3D技术与尖端设备视力康复训练、眼部中医理疗、用眼知识咨询、用眼习惯跟踪指导等创新性近视、弱视康复方案与一体,为学生和家长提供一站式贴心服务。
美国加州大学视觉心理学博士后刘宝霞Mlubaoxia及其同事,数十年来,一直致力于研究、开发出一套行之有效的近视康复方案,并对多年的科研成果进行了实际验证。他们运用“多视点健视镜”和“3D视力康复训练”解决与视力有关的问题,并大获成功,很多孩子都得到了有效的控制、提升和康复。这些研究在临床上具有重大意义,成为控制近视发展的一大突破。同时,这意味着一大批中国近视儿童将受益于这一新型近视康复方案。
价值工程--产品设计功能价值创新新视点
本文论述了在工业设计的产品设计教学中,培养学生具备产品价值分析的意识与能力是产品创新的必要方法,使学生在进行产品设计、结构设计、工程设计、生产制造等过程中自觉运用价值分析原理的能力,增强学生对产品进行功能创新、价值创新的意识,使高等工程教育能造就出大批满足市场经济需求的、具备创新意识的综合人才。
宇视产品命名规则
宇视分销产品和行业产品有所不同,为了区别开来,在名字最后加了后缀 “DT”,只要是宇视 产品名称后面有“ DT”字样的,一定是分销产品。如果您要寻找模拟型摄像机,请认准前缀“ CAM” 字头,即摄像机“ Camera ”的简写,网络摄像 IP Camera ,则简写成“ IPC”。 以 IPC222E-IR-F60-DT 为例,让我们把它分解开来,给它们相应的代号: A1、A2、A3、A4、 @1、@2 (如下表 ) 型号 产品名称 型号分解 IPC222E-IR-F60- DT 1080P 全高清红外筒 形网络摄像机 IPC 2 2 2 E IR F60 DT 前缀 A1 A2 A3 A4 @1 @2 后缀 每一个代号都代表了不同的产品特性,同一个代号不同的数字特性也有所不同,详细看下表: 产品代号说明 A1:产品 形态 1:一体摄像机 A4:产品形 态子类 M:迷你款 2:筒形摄
在H.264/MPEG-4AVC视频压缩标准提出的,一个使用单一视频流对于多台摄像机同时采集的视频进行高效编码的编码标准。多视点视频编码主要用于编码立体(双视图)的视频,以及自由视点电视和多视图三维电视。
随着电子和计算技术的飞速发展,可视技术已经日趋成熟并且被广泛地应用到不同的领域当中,现在人们已经不满足于传统视频所提供的简单视觉信息,需要立体的、交互的和多元化的视频服务,作为新型媒体的多视点视频正好可以满足上述需求,因此对它的研究备受重视。我们的研究目标就是要利用多视点视频更好地为人类生活服务,而要让多视点视频真正发挥出其强大的威力,就要解决多视点视频采集与存储问题、多视点视频在不同带宽上的有效传输问题和视角之间的切换问题。研究内容如下:.(1)分布式多视点视频的采集和存储问题,即如何通过多视点视频采集系统最大限度地获取原始视频数据并传输给服务器进行处理。.(2)基于视间预测的多视点视频编码问题,即如何高效地编码采集到的多视点视频数据使其适应不同带宽的传输要求。.(3)多视点视频编码传输中的视点切换问题,即如何在保证质量和低延迟的情况下,将客户需要的视角进行选择传输和随机切换。
本项目执行期间,围绕感知的多视点视频处理的关键问题,抓住视觉媒体技术高速发展与广泛应用、视觉信息感知多元化的契机,研究多视点视频中立体视觉的感知机制与编码优化模型。重点研究研究多视点深度协同的优化方法,通过提出跨视点的宏超像素单元及联合优化,实现全局优化的多视点深度场;构建多深度融合感知的显著性计算模型,采用聚类方法,提升深度显著度计算中的鲁棒性;进一步在多视点光场数据上研究深度感知优化的码率分配方法和技术,实现多深度感知的多视点视频高效编码。最终取得核心理论与关键技术上的突破,实现原创性的科研成果,建立感知的多视点三维视频数据高效处理平台,进一步推动三维视频在视觉感知表示、多视联合处理、高效感知编码等方面的研究与发展。