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《工程地质学》、《地下工程》、《水文地质学》、《环境地质学》、《测井资料地质解释》、《地基处理与基础设计》、《工程岩土学》、《地下地质制图》、《地震勘探原理》、《层序地层学》。
地质工程主要研究地质环境的概况、评价、改造和保护等相关知识和技能,范围涵盖地面、地下、陆地、海洋等,在工程规划、灾害预测中有着重要的作用。例如:施工地的地质结构与地质背景调查,金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探,地震等地质灾害的预测及评价等。
工程类企业:地质勘查、工程勘探、测量技术、环境评价、能源开采、土建工程、施工管理; 政府、事业类单位:地质检测、地质灾害预测与评价。
地质工程、地质工程、地质资源与地质工程、矿产普查与勘探。 2100433B
地质工程领域是以自然科学和地球科学为理论基础,以地质调查、矿产资源的普查与勘探、重大工程的地质结构与地质背景涉及的工程问题为主要对象,以地质学、地球物理和地球化学技术、数学地质方法、遥感技术、测试技术...
工程地质学是:研究人类的工程活动与地质环境的相互作用,以便认识评价,改造和保护地质环境。是地质学的一个分支。工程地质是一门研究与工程建设有关的地质问题的专门学科。 工程地质学的研究对象是:工程地质条件...
以下是兰州大学地质工程教学计划,由于各学校办学特色不同,所以各学校也有所不同!地质工程学专业本科培养方案及教学计划一、培养目标地质工程是地球科学领域中的应用技术专业,是国家经济建设和社会发展的基础。随...
中日地质工程专业课程体系比较研究
文中对上海同济大学与日本信州大学地质工程专业课程体系进行了比较研究,从人才培养目标、学分、课程设置、实践教学环节等方面分析了两所高校在地质工程专业人才培养方向上的异同点。比较结果表明,同济大学地质工程专业在课程设置上侧重于培养学生作为工程师的素质,而日本信州大学的专业课程设置则强调掌握地质学的基础知识和基本原理。中日两所高校在专业课程设置上侧重点的不同,归根结底是由中日两国所处的发展阶段不同,即两国的基本国情所决定的。
地质工程专业课程体系和实践教学改革
根据教育部关于地方性本科院校必须向应用型高校转型发展的要求,为了适应地方经济对地质工程专业人才培养的需求,需要对地质工程专业课程体系和实践教学进行改革.以龙岩学院地质工程专业为例,指出目前该专业存在的主要问题,提出了课程体系改革、实践教学改革和新的人才培养模式,探讨培养能够适应地方经济发展需要的创新性人才的方法和途径.
随着地质工程行业竞争的不断加剧,大型地质工程企业间并购整合与资本运作日趋频繁,国内优秀的地质工程生产企业愈来愈重视对行业市场的研究,特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。正因为如此,一大批国内优秀的地质工程品牌迅速崛起,逐渐成为地质工程行业中的翘楚。
我国开始进入现代工程地质,面临国内外的一系列严峻挑战:
1、世界工程地质学迅速发展,中国工程地质学必须赶上其发展步伐。
2、中国工程地质学所面临的人口、资源、环境问题,不但特别严重,而且将长期存在。
3、随着四化建设的发展,工程建设将具有领域多、规模大、速度快、质量和安全要求高、难度大等特点。这将使中国工程地质学面临一系列严重的环境工程地质问题。以上问题仅用目前中国工程地质学的理论、方法和技术是难以解决的。因此,中国工程地质学面临的任务是多方面的、繁重的,其研究课题是众多的、高难度的。
现阶段中国地质工程具有以下几个发展趋势:
一、从广度和深度拓宽地质工程领域,进一步发展和完善其学科体系;
二、在积极引进吸收和推广应用世界工程地质学及相关学科先进理论的同时,紧密结合经济建设实际,大力加强理论研究,不断提高理论水平;
三、在地质工程理论和应用研究中,以定性研究为基础,加强定量研究,把定性研究与定量研究有机地结合起来;
四、加强工程地质勘察方法手段和规范规程的研究,努力实现工程地质勘察的标准化和现代化;
五、与有关学科相互渗透和联合发展,多学科、多专业、多手段综合研究和联合攻关,开展国内外科技交流与合作。
地质工程领域是以自然科学和地球科学为理论基础,以地质调查、矿产资源的普查与勘探、重大工程的地质结构与地质背景涉及的工程问题为主要对象,以地质学、地球物理和地球化学技术、数学地质方法、遥感技术、测试技术、计算机技术等为手段,为国民经济建设服务的先导性工程领域。
国民经济建设中的重大地质问题、所需各类矿产资源、水资源与环境问题等是社会稳定持续发展的条件和基础。地质工程领域正是为此目的而进行科学研究、工程实施和人才培养。
地质工程领域服务范围广泛,技术手段多样化,从空中、地面、地下、陆地到海洋,各种方法技术相互配合,交叉渗透,已形成科学合理的、立体交叉的现代化综合技术和方法。
本工程领域涉及到数学、物理学、地质学、油气及固体矿产的矿产普查与勘探、水文地质、工程地质、岩土工程、遥感地质、数学地质、应用地球物理和应用地球化学、计算机应用技术等学科。
“地质工程”是“地质资源与地质工程”一级学科下属的二级学科,在以原二级学科“探矿工程”和“水文地质与工程地质”为主体的基础上相互交叉渗透发展起来的。它以现代钻、掘工程技术、现代测试和计算机技术为手段,以工程涉及的地质体及工程所在的地质环境为研究对象,服务于矿产资源勘查与开发,土木、水利工程的规划、设计、施工,水文工程、环境地质的评价、监测与保护,地质灾害预测与防治和地下深部探测等领域。
本学科与“矿产普查与勘探”和“地球探测与信息技术”属于同一个一级学科的三个相辅相承的二级学科,也与采矿、土木、水利、环境等工程学科相衔接。