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《电子技术基础与技能实训》是2011年高等教育出版社出版的图书,作者是四川省中职业教育教学指导委员会。
《电子技术基础与技能实训》按照"以服务为宗旨,以就业为导向"的指导思想,根据四川省电工电子类专业高职对口升学考试大纲的要求,同时结合四川省中职电工电子类专业教学实际情况,并参考了相关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写而成,是四川省高职对口升学考试的指定教材。
《电子技术基础与技能实训》包括模拟电子技术和数字电子技术两部分,模拟部分包括二极管及整流滤波电路、三极管及其基本放大电路、常用放大器、无线电基础知识、电源电路,数字部分包括脉冲与数字电路基础知识、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与变换电路。《电子技术基础与技能实训》配套多媒体光盘课件,课件通过模拟仿真的形式,形象生动地层示常用电子仪器仪表的内部结构和使用方法,并可以在计算机上进行技能仿真训练,使学习者更快更好地学习相关知识及技能。
《电子技术基础与技能实训》内容简明扼要、深入浅出,可作为中等职业学校电子、电工类专业教材,也可作为岗位培训和自学用书。
ISBN: 9787040319149
开本: 16开
定价: 28.00元
最基础的是物理电路知识、高等数学和C语言,然后学习电路的基础《电路和电子技术》,根据专业基础在学习《单片机》.《数字电路》《模拟电路》,学好基础一切很容易的
电子技术基础,包含面比较广,覆盖了电子电路的部分知识,书中可能包括部分工具或软件的介绍电子电路基础,针对性比较强,主要对电路方面进行讲解与分析
首先要培养自己的兴趣,有兴趣爱好才能孜孜不倦的追求学习。其次要多看,看书、看图、看实物。第三多算,独立完成专业,用多种方法解作业。第四多干,多实践、认真做实验。
《电工与电子技术基础》实训教学改革与实践的探讨
电工与电子技术实训教学在培养电类技术应用型专门人才过程中发挥着重要作用,因此必须对传统的实训教学方法进行改革。本文针对传统实训教学存在的弊端,提出了《电工与电子技术基础》实训教学改革的一些措施和观点。
项目教学法在电子技术基础与技能课程教学中的实施探讨
项目教学法是具有职教特色的一种专业教学方法,有助于培养学生的自主探究、分析问题和解决问题的能力,引导和激励学生学习新的知识,加强学生实践技能的培养。文章以电子技术基础与技能课程为例,从确立项目、制定计划、组织实施与成果展示、归档等几个方面论述了项目教学法的实施过程。
《电子技术基础与技能实训指导》主要内容为上、下两篇,上篇为实训项目,详尽介绍十个实训项目如何实施;下篇为资料链接,包括手工焊接、部分元器件参数、常用仪器仪表的使用。
《电子技术基础与技能实训指导》根据目前中职学生情况,指导学生怎样去实践,引导学生由比较简单的动手操作逐步进入综合实训,做到在理论指导下实践,在实践基础上理解理论含义,真正做到理论与实践相结合。
本书根据目前中职学生情况,指导学生怎样去实践,引导学生由比较简单的动手操作逐步进入综合实训,做到在理论指导下实践,在实践基础上理解理论含义,真正做到理论与实践相结合.本书体现如下特点:
1. 实训技能目标明确具体
为了培养适应经济产业发展要求的知识型、发展型技能人才,《实训指导》明确如下技能:
① 读图技能(读懂原理电路、工艺安装布线图);
② 连接电路技能(焊接电路或在实验设施上连接);
③ 辨识元器件、选用元器件,元器件质量粗测技能;
④ 仪器、仪表使用技能;
⑤ 电路性能测试技能;
⑥ 简单故障排除技能.
2. 实训内容紧扣教学大纲本书与主教材配合使用更能呈现出电子技术内容的互补性、延续性、拓展性.
3. 实训项目的实施方式灵活,可因应地制宜选择
本实训指导中所有实训项目可结合各校、各单位的具体情况来实施,既可在实验室进行,也可在实训场地进行.
4. 编写内容简明扼要、使用顺手
建筑工程技能实训方法:基础技能实训
课堂实验实训是基础技能及部分专业操作技能培养的主要手段, 包括课程实验、专业认识实习、计算机考证实训、公共外语考证等形式。实验技能主要由实验课培养, 通过增加实验课时, 开放实验室, 加强实验成绩考核, 培养学生兴趣, 提高学生实验能力。计算机基本应用能力由计算机文化基础课习得, 通过增加上机时间, 使上机实作与理论教学时间相当, 提高学生的实际操作能力。认识实习一般可集中安排一周, 结合多媒体教学手段及现场的参观, 形成对建筑工程技术专业初步轮廓的认识, 扩大学生的专业视野。此外通过习题课、应用文写作实训、英语口语实训课等多种方式提高学生的应用文写作、英语水平及其他基础技能水平。并在第一学年安排绘图、计算机操作等实训技能的考证。
第1版 (2006年5月1日)
丛书名: 电子技术技能实训教程丛书
平装: 262页
条形码: 9787121025273
产品尺寸及重量: 26 x 18.5 x 1.1 cm ; 762 g
ASIN: B00114J6KE