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书 记:王秀萍,
副书记:蔡剑英,
党委秘书:李响
院长:刘明华,
副院长:潘文斌(博士)
办公室主任:林辉培(副研究员)
教学办:黄虹 覃朝慧
资料室:梁彤
科研管理、行政管理:王勇军
主席:熊传祥(博士、副教授)
副主席:蒋培玉(讲师、硕士)
委员:林辉培 董 榕 罗 鑫
福州大学环境与资源学院依托高素质的教师队伍和先进的仪器设备为学生提供很好的学习条件,培养高质量的学生。2002-2006年,本科生报考研究生的录取率,在该校名列前茅,曾获2次全校第一名,1次第二名,2次第三名;2005-2006届,本科生的毕业率连续获全校理工类的第1名。
学院下设环境工程、安全工程、勘查技术与工程、资源环境与城乡规划管理4个本科专业和环境工程、环境科学、岩土工程、地质工程、地图学与地理信息系统和环境工程工程硕士6个硕士点。
环境工程
本专业有硕士学位授予权,包括环境工程和环境规划与管理两个专业方向。培养从事城市、区域、工业、企业的环境污染控制与治理、环境监测与评价及环境规划与管理的复合型高级工程技术人才。本专业实行大类专业培养、使学生具有宽厚而扎实的专业基础和较强的实践操作能力与创新意识。学生入学后前两年半为专业基础教育,后一年半按照专业方向深入学习专业课程。通过学习,要求系统掌握本专业的基础理论与基本技能,计算机和地球信息科学技术的应用,具有污染控制工程设计、管理及技术开发的能力和环境监测与评价、环境规划与管理的能力。学生毕业后,可在环保、海关、技术监督、商检检疫和环境检测等部门以及在环境管理体系与环境标志产品认证行业协会、环境工程企事业单位从事工程设计与现场监理、环境规划与管理、环境监测与防治及产品认证工作,在高校与科研单位从事教学与科研工作;优秀毕业生可继续攻读环境工程与相关学科的硕士、博士学位。要求无色盲。学制四年。
安全工程
该专业培养从事安全技术与工程、安全监察与管理、安全生产与设计、安全健康环境检测与监测、安全科学与研究、风险评估、安全教育与培训等方面复合型高级工程技术人才。学生入学后前两年统一学习人文社科、数理化、英语、计算机和工程基础课和专业基础课。后两年主要学习工厂、物业、交通、航空航天、矿山与地下建筑、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全监察和管理、保险风险评估、安全系统工程等专业知识的实践。毕业生可在各级政府安全管理和监察机构、工业企业、消防、保险、交通、物业、建筑、设计院所等部门从事技术和管理工作和在高校与科研单位从事教学与研究工作。
该专业是目前福建省唯一的安全工程本科专业,毕业生就业率在全校位居前列。要求无色盲,学制四年。
勘查技术与工程
该专业为国家注册土木工程师执业资格考试的主专业之一,是土木工程师(岩土)的摇篮。培养从事城乡建设、交通、水利、水电领域中岩土工程工作的高级工程技术人才。通过理论学习与工程实践,要求学生掌握注册土木工程师(岩土)所必需的专业基本理论、基本知识和基本技能,具有计算机应用的能力,能对现代城乡建设、交通、水利、水电等工程建设中的岩土工程条件进行勘察评价,对出现的岩土工程问题进行分析、设计与处理。毕业生可在相关部门的工程勘察院、设计研究院、规划设计院以及施工单位从事岩土工程勘察、建筑地基基础设计、环境岩土工程评价与治理、地基基础工程施工、监测、监理,以及城镇水资源评价与保护等工程技术及管理工作,也可从事科研与教学工作。
该专业是目前福建省唯一的一个岩土工程专业硕士研究生培养基地,师资力量雄厚,具有博士学位教师和高级职称教师占50%;近年来毕业生就业率在全校位居前列。要求无色盲,学制四年。
资源环境与城乡规划管理
该专业培养掌握城镇区域规划设计、旅游区域规划设计、资源评价与环境保护、经济地理分析、生态等多方面基本理论知识和基本专业技能的高级专业人才。注重计算机和外语能力的训练,以资源环境与城乡规划为主线,拓展城镇规划、旅游区域规划同时兼顾工程技术,城市经济学、城市社会学等方面的知识面,并且受到城市规划、城镇设计以及计算机应用及辅助设计等的基本训练,培养出实践能力及适应性强,就业面宽的人才。本专业主干课程涵盖全国城市规划资格考试科目。因此,本专业也是城市规划师的摇篮。
毕业生就业去向和工作主要有省、市、县政府机关有关城市建设、规划管理部门、国土资源部门从事资源环境与城乡规划管理工作;省市建筑、规划设计院从事规划设计工作;省、市、县政府机关有关旅游管理部门从事管理工作;省、市、县园林部门与旅游景点从事旅游区建设、规划与管理工作;房地产开发企业从事策划管理工作;高等学校或科研单位从事教学、科研工作。学制四年。
福州大学环境与资源学院于2003年5月正式成立。环境与资源学院是在不断地改革创新而发展起来的。追溯其发展历程,经历了矿冶系(福州大学1958年创办时仅有的五个系之一)、地质采矿工程系(1981年)、资源工程系(1993年)、环境与资源工程系(1995年)、环境与资源学院(2003年)等发展阶段。
随着社会改革的不断深化和我国经济建设的高速发展,环境问题越来越受到人们的重视。1994年福州大学创建了福建省第一个环境工程本科专业,1998年创建了福建省第一个环境工程硕士专业。在原来资源类为主的学科里增加了环境学科,形成了环境与资源并重的学科群。从此,学科和专业进入了一个全新的发展时期。经过多年的建设和发展,环境与资源学院以崭新的面貌展现在人们面前。全院现有三个系:环境科学与工程系、安全技术与工程系和资源与城乡建设系。四个本科专业:环境工程、安全工程、勘查技术与工程和资源环境与城乡规划管理;六个硕士点:环境科学、环境工程、岩土工程、地质工程、地图学与地理信息系统和环境工程工程硕士;五个博士专业方向:地球信息科学与遥感应用系统方向、环境岩土工程方向、工程灾害及防护技术方向、隧道安全与监控方向和水污染化学方向。全院现有三个研究所,分别为:环境与资源研究所、岩土工程与工程地质研究所和地球信息科学与技术研究所;一个院中心实验室。在校本科生729人,硕、博士研究生154人。研究生与本科生的比例达到了1:4.7。教学人员中,绝大部分是从国外或国内重点大学和中科院引进的博、硕士。这批年富力强、高学历人才的加盟,使环境与资源学院处在非常好的发展时期。
环境与资源学院先后承担有国家科技攻关项目、国家863项目、国家自然科学基金项目、国家教育部项目、国际合作项目和各类省级项目;许多成果获得国家和省部级科技奖;为地方的环境与资源保护解决了很多难题;在环保与资源领域中发挥着越来越重要的作用。
该院有“受污染土壤修复技术研究及应用”和“城市环境遥感”2个国家“211工程”建设的带动学科;“环境工程”、“地图学与地理信息系统”和“岩土工程”3个福建省高等学校重点学科。另外,“安全工程”是福州大学校级立项建设重点专业。
环境与资源学院现有教职工59人,其中:专任教师39名,实验人员7名,政工及行政人员13人。全系教职员工中:博士生导师4名,正教授6名、校聘责任教授5名,副教授8名;具有博士学位的13名,硕士学位24名,具有硕士学位以上的教师占教师总数的94%以上,教师平均年龄36.7岁。
福州大学的建筑学是省部级重点学科,比福建工程学院强太多了
福州大学至诚学院,福州大学阳光学院,闽南理工学院,浙江越秀外国语学院哪个好?
我是浙江人,在至诚,推荐我们学校,我表姐越秀毕业的,说不好,至诚在前3个里绝对最好,当然,你自己猜是关键
我们院城规和地理科学基地班学的比较相近,应该是报考地理学硕士 地理学专业硕士学位 (自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统) 培养目标:掌握地图学与地理信息系统知识,以及地理学、资源与环境管理等...
管理机构:院党委书记室、院党委办公室、院长办公室、院学生工作小组、院行政办公室、院教学办、院科技办、院图书资料室。
教学机构:环境科学与工程系、安全技术与工程系、资源与城乡建设系、院中心实验室。
科研机构:资源与环境研究所、岩土工程与工程地质研究所、地球信息科学与技术研究所。
群众团体:环境与资源学院工会。
福州大学环境与资源学院承担了许多重要的国内外科研项目,获得了科研经费超过800万元。先后承担了国家自然科学基金项目6个,国家“九五”科技攻关重中之重子项目1个,国际合作项目3个,国家“863”子项目1个,国家教育部项目3个,霍英东教育基金(研究类)项目1个,以及福建省自然科学基金重点、福建省科技重大、重点项目等。先后获省科技进步二等奖2项,省科技进步三等奖2项,获得授权专利9项。2002-2006年,先后出版专著或教材7部,2004-2006年,发表学术论文170多篇,被SCI、EI收录53篇次。
在承担国家和省级的各种项目同时,该院还积极为地方经济建设服务,承担了许多地方政府和大型企业委托的项目,许多成果为地方的环境保护和资源利用做出了很大的贡献。2100433B
福州大学建筑学院的发展历程及其学科建设构想
1 历史沿革\n福州大学是国家“211工程”重点建设大学,创建于1958年,现已发展成为一所以工为主、理工结合,理工、经管、文法、建筑与艺术等多学科协调发展的福建省属重点大学.201 1年,福建省人民政府和教育部签订战略合作协议共建福州大学.建筑学院从初创发展至今,历经以下3个时期.
福州大学桥梁工程复习重点
福大桥梁工程 一、概论 1、省内三座大桥概况: 乌龙江大桥:预应力混凝土T型钢构桥,大桥长 552.22 米。 马尾闽江大桥:大桥全长 1 185m,主桥主跨为 605m 的双塔双索面结合梁斜拉桥。 厦门海沧大桥:三跨连续全漂浮钢箱梁悬索桥,全长 5926.527 米,主桥长 648 米。 2、桥梁组成的名称术语: 1)、桥梁全长:简称桥长,是桥梁两端两个桥台的侧墙或八字墙后端点之间的距离,以 L 表示。 2)、跨径:结构或构件支撑间的水平距离。 3)、标准跨径:对于梁式桥、斜拉桥和悬索桥,是指相邻两桥墩中线之间的距离,或墩中线 至桥台台背前缘之间的距离;对于拱桥,则是指净跨径。 4)、计算跨径: 对于具有支座的桥梁。 是指桥跨结构所制成的相邻墩台上的支座中心之间的 距离;不设支座的桥梁(如拱桥、刚构桥)为上、下部结构相交面中心间的水平距离。用 l 表示。 5)、净跨径:梁式桥的净跨径是指
1952年,由北京大学地质系、清华大学地质系、天津大学地质工程系和唐山铁道学院地质系合并成立了北京地质学院,建院的同时成立了水文地质及工程地质系。1992年,为适应学科发展需要,改名为环境科学系。1998年,校内院系调整后,称为水资源与环境工程系。2002年,又更名为水资源与环境学院(简称水环学院)。
学院现有专业横跨四个一级学科(环境科学与工程、水利工程、地质资源与地质工程和生物学)。本科招生专业三个:水文学与水资源工程、地下水科学与工程和环境工程,每年约招收140名本科生;研究生教育有四个博士学位授予专业:水文学与水资源、环境科学与工程、地下水科学与工程和地质环境与工程,每年招收硕士研究生约90名、博士研究生30名和30名工程硕士。其中“环境科学与工程”学科为一级博士授权,“水文学及水资源”和“地下水科学与工程”为二级学科,具有硕士、博士授权。学院现有教职工37人,其中教师31人,包括15名教授和11名副教授。
学院现有11个实验室,其中的水资源与环境工程北京市重点实验室,包括7个分室:分析仪器实验室、水分析与环境监测实验室、水力学实验室、水处理实验室、微生物实验室、数值模拟实验室和土质土力学实验室。为教学和科学研究提供了良好的条件。
几十年来,学院为国家培养了大批高级人才,1952年至1971年期间,培养的各类本科生约3700人,1993年恢复本科教学后至2008年,又培养了1400余名本科生。八十年代初我国建立学位制度后,我院共培养博士近200名,硕士700名。在所培养的学生中不少成为著名的专家学者,如中科院院士汪集旸和程国栋、工程院院士卢耀如等。
近几年,学院承担了一批国家重大攻关项目、自然科学基金项目和省部级重大项目,获得省部级二等以上奖3项,在地下水科学研究领域中,特别是裂隙水渗流、地下水污染、地下水资源评价管理等方面处于国内领先地位,并广泛开展了与美国、日本、加拿大、以色列、德国、荷兰、南菲等国家在科研和人才培养等方面的国际合作。
水资源与环境是二十一世纪人类社会生存和发展的主要问题,学院的全体师生将以此为发展方向,为建设地下水特色的国内一流的教学科研中心而努力奋斗。
福州大学电气工程与自动化学院是在原电气工程系的基础上,经过学科重组后于2003年6月成立的。电气工程系的前身为福州大学电机系,创建于1958年,为我校建校首批设置的五个系之一。学院现有总建筑面积1万7千多平方米,设有电气工程系、电力工程系、自动化系、应用电子系、建筑电气系与电工电子学科部、实验教学中心。
1996年,适应国家可持续发展战略和地方经济发展对人才的需求,设立国土资源与城镇建设大专班,两年后改为土地资源管理专业。2001年开设旅游管理专业。2002年咸阳师范专科学校与咸阳教育学院合并为咸阳师范学院,地理系的事业有了新的发展,开始招收地理科学本科生。2003年,顺应学科发展与国民经济、社会发展对人才的需求,地理系更名为资源环境与城市科学系。同年下半年,学院成立土木工程系,并入资源环境与城市科学系,实行两块牌子、一套人马的管理模式。2009年更名为旅游与资源环境学院。经过多年的本科教学实践,旅游与资源环境学院在学科方面又迈出了新步伐,先后开设地理信息系统(2004年)、旅游管理(2005年)两个本科专业,为学校教育事业的进一步发展奠定了坚实的基础。
建有区域资源环境研究所、咸阳旅游发展与规划研究所、咸阳市旅游人才教育培训中心等机构。现有教职工35人,其中专任教师26人,另有外聘和返聘教师8人。专职教师中教授3人(硕士生导师2人)、副教授11人,讲师13人。已获博士学位者6人,在职攻读博士学位者2人,业已形成以高学历和高职称为主体的专业教师队伍和合理的学科结构。
学院遵循“思想作风朴实、专业基础厚实、实践能力扎实、适应能力较强”的人才培养指导思想,资源环境与城市科学系、土木工程系一贯重视实践教学环节,突出各专业学生的技能培养,注重实验室、教育实习和野外实习基地建设。拥有面积1008.6 m2、价值555.5万元、设备先进的地理实验室(含自然地理实验分室、测绘与地理信息系统实验分室和环境分析中心),以及593.4 m2的气象实习园地。配有多媒体教室、绘图实习室等教学专用教室和藏书总量约2.16万余册的资料室。建成野外实习基地20余处,分布于陕西、四川、河南、宁夏、甘肃等省(自治区)。教育实习基地遍布咸阳市大多数县区。
学院党政班子追求“团结、民主、服务、高效”的工作作风,教职工奉行“以学生为本”的理念,学生思想政治和管理工作立足“一切为了学生,为了学生的一切”,既有和风细雨的思想教育,又有严抓共管的组织体系。曾3次获陕西省教育系统“创佳评差”最佳单位,1次获陕西省高校系统“综合治理”先进单位和陕西省高校先进基层党总支。教职工先后有多人荣获省青年新长征突击手、省学雷锋青年志愿者先进个人、省高校系统精神文明建设先进个人、省教育厅实验室先进工作者等荣誉称号;有2项教学成果分获陕西省优秀教学成果一等奖和二等奖,旅游管理专业被评为陕西省特色专业建设点。近三年来,学生中有 7人获陕西省优秀毕业生称号,2人获陕西省优秀学生干部;1个团支部获省级“五四红旗团支部”,1人获省级优秀团员。