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本书最大的特点是紧扣纺织设备电气的实际情况,把各种低压电气、传感器、PLC、变频器等在纺纱设备、织机、针织机、染整机械、服装机械的应用举例讲述,实用性和可操作性非常强。
主编毕业于武汉大学,其参编者有多年纺织电气管理与维修经验。
第一章电工常用仪表、工具及材料
第一节电工仪表基础知识
第二节万用表
第三节钳形电流表
第四节绝缘电阻表
第五节电工常用工具
第六节常用电工材料
第二章常用低压电器
第一节常用低压电器的分类和型号
第二节常用低压电器的结构原理及其应用
第三节电磁执行电器
第四节常用低压电器的故障及处理
第三章纺织电气控制电路的识读和维修基础知识
第一节电气控制图的基本知识
第二节电气原理图识图基本知识
第三节常用电气控制电路
第四节纺织电气设备故障诊断与维修基本方法
第四章电工基本操作技能
第一节对电工技能的要求
第二节导线剥线技能
第三节常用导线的连接技能
第四节线头与接线柱的连接
第五节导线连接处的绝缘恢复处理
第六节电动机的拆装技能
第五章纺织企业常用的电动机
第一节交流电动机
第二节直流电动机
第三节控制电动机
第四节异步电动机运行维护和管理
第五节异步电动机常见故障维修与处理
第六章纺织企业常用的传感器
第一节概述
第二节纺织用传感器
第七章PLC与变频器
第一节PLC的基本知识
第二节PLC的编程
第三节PLC外围接线
第四节PLC的日常维护及故障维修
第五节变频器的基本知识
第六节变频器的安装与接线
第七节变频器的维护与维修
第八节PLC和变频器在纺织企业的应用
第八章纺织企业的照明和供配电
第一节纺织企业的照明
第二节纺织企业供配电概述
第三节供配电设备
第四节变压器
第九章纺织企业安全用电
第一节触电的基本知识
第二节安全电压和安全用具
第三节触电的预防和急救
第四节电气防火、防爆的基本知识
参考文献
前言
一个上规模的纺织企业一般把电工分为常日班电工和运转班电工。常日班电工主要从事室外变配电装置、电缆线路安装,室内变配电装置、室内照明及动力电气线路、室内电气设备及元件安装,对新装和改造的电气设备元件及线路进行调整试验并进行送电试车、试运行,对损坏的电动机进行修理,使之恢复良好性能等工作。运转班电工主要对当班生产设备附属的电气设备、元件及线路进行维护、保养、检修、修理。
不管分工如何,一般一个电工要掌握如下几项技能。
1.安装技能。安装技能是指按照规程、规范、标准和设计要求把电气设备、元件及线路固定在设定的位置或装置上并使其正常运行。
2.调试技能。调试技能是指按照规程、规范和标准用试验仪器对安装的电气设备、元件、线路进行调整和试验,并对其可靠性、灵敏性、准确性和抗衰老性作出判断,保证其正常运行并能在非正常条件下作出响应而进行的一系列工作。
3.维护技能。维护技能是指按照规定的要求和运行规程对运行的电气设备、元件及线路进行的清扫、检查、巡视、发现缺陷、更换小型元件、紧固螺栓、消除隐患而进行的工作。
4.检修技能。检修技能是指按照规定的周期及停电机会对运行中的电气设备、元件及线路按照运行规程的要求项目和运行中发现而不能修复的缺陷进行的中型修理工作。
5.保养技能。保养技能是指对从运行中的设备及线路替代下来的部件进行的小型修理以及检修时对一些部件的保养性修理,如加油、研磨触头、更换端子、更换设备中小型部件及弹簧等。
6.修理技能。修理技能是指对从运行中的设备及线路替代下来的或损坏的设备元件进行的恢复性修理和大型修理,如更换线圈、主机大修等。
本书采用大量的实际操作图,由浅入深地进行实例分析,以加强上述技能的培训。同时本书还特别注重电工理论知识的阐述,能使读者学习技能的同时有进一步的提高,从而达到理论与实践的完美结合。本书把纺织电工应知应会的基础知识和基本操作技术,以及分散在大量纺织机电资料中的有关内容归纳起来,以便广大读者学习时更方便、更容易,从而用最少的时间获取最多的知识。
本书由张自勇主编,参加本书编写的人员有张彦红、张镇生、张玉亮、陈玉琴、范小燕等,张彦红、张镇生为副主编。本书在写作过程中,参考了大量的书刊和有关资料,并引用了相关资料,在此成书之际也向有关书刊和资料作者一并表示衷心感谢。
由于编者水平有限,书中难免有不足之处,敬请读者批评指正。
编著者
2013年5月
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技工学校电工学课教学大纲
技工学校电工学课教学大纲 一、 说明 1. 课程的性质 电工学指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术, 以及电力生产和电工制 造两大工业生产体系。 电工的发展水平是衡量社会现代化程度的重要标志, 是推 动社会生产和科学技术发展, 促进社会文明的有力杠杆。 也是工科高等院校为各 类非电专业开设的一门技术基础课。 课程内容包括:电路和磁路理论、电磁测量、 电机与继电接触控制、安全用电、模拟电子电路、数字电路、自动控制系统等。 1986年以来,中国有些高等院校已将电工学课程改为电路与电机、电子技术、 电路与电子技术等 3门课程 ,以满足不同专业的需要。 2. 教学目标 研究电磁现象在工程中应用的技术科学。工科高等院校为各类非电专业技术基础课。 又称电工技术。它包括 电磁能量和信息在产生、传输、控制、应用这一全过程 中所涉及到的各种手段和活动。作为一门技术基础课,它的内容包括:电 路和磁路理论
技工学校电工电子实习教学改革的实践与探索
电工电子实习教学是面向技工学校学生开设的一门重要的实习课程,经过多年发展,在提升技工学校学生的动手能力和创新能力方面发挥了十分重要的作用.本文介绍了技工学校传统电工电子实习教学方面存在的问题,并提出了技工学校实习教学的改革与探索.
本书可供棉纺织厂保全工自学用,可作为纺织技工学校教材,中专、职工中专保全教材,棉纺织厂保全工的培训教材,还可作大专院校的布机保全教材。
本书可供棉纺织厂保全工自学用,可作为纺织技工学校教材,中专、职工中专保全教材,棉纺织厂保全工的培训教材,还可作大专院校的布机保全教材。
中国机具纺织起源于五千年前新石器时期的纺轮和腰机。西周时期具有传统性能的简单缫车、纺车、织古式纺织机相继出现,汉代广泛使用提花机、斜织机,唐以后中国纺织机日趋完善,大大促进了纺织业的发展。
纺织原料多样化
古今纺织工艺流程发展都是因应纺织原料而设计的,因此,原料在纺织技术中具有重要的地位。古代世界各国用于纺织的纤维均为天然纤维,一般是毛、麻、棉三种短纤维,如地中海地区以前用于纺织的纤维仅是羊毛和亚麻;印度半岛地区以前则用棉花。古代中国除了使用这三种纤维外,还大量利用长纤维——蚕丝。
蚕丝在所有天然纤维中是最优良、最长、最纤细的纺织纤维,可以织制各种复杂的花纹提花织物。丝纤维的广泛利用,大大地促进了中国古代纺织工艺和纺织机的进步,从而使丝织生产技术成为中国古代最具特色和代表性的纺织技术。
古代世界各国用于纺织的纤维均为天然纤维,一般是毛、麻、棉)三种短纤维,如地中海地区以前用于纺织的纤维仅是羊毛和亚麻;印度半岛地区以前则用棉花。古代中国除了使用这三种纤维外,还大量利用长纤维──蚕丝。
蚕丝在所有天然纤维中是最优良、最长、最纤细的纺织纤维,可以织制各种复杂的花纹提花织物。丝纤维的广泛利用,大大地促进了中国古代纺织工艺和纺织机械的进步,从而使丝织生产技术成为中国古代最具特色和代表性的纺织技术。2100433B