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工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践

《工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践》是2009年1月1日电子工业出版社出版的图书,作者是吴波。

工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践基本信息

工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践作者简介

吴波,男,1963年3月出生, 湖北监利人。博士,现为华中科技大学机械科学与工程学院教授,博士生导师,机械电子信息工程系主任。湖北省机械工程学会理事、湖北省力学学会理事、中国人工智能学会智能制造专业委员会(筹)秘书长。

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工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践造价信息

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智能小白机器人

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全省博士后流动站、工作站、创新实践基地分布图

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平面空间机构运动方案创新设计试验台

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机器人系统

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分拣机器人

  • (1)名称:分拣机器人(2)含相关工序及其所需辅材的购买安装等内容(3)其他具体详见图纸,且满足国家施工、验收规范技术要求
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搬运机器人

  • (1)名称:搬运机器人(2)含相关工序及其所需辅材的购买安装等内容(3)其他具体详见图纸,且满足国家施工、验收规范技术要求
  • 5套
  • 1
  • 国内中档
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2021-12-13
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工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践序言

人类社会的发展和进步的历史就是不断创新的历史。当今社会进入了知识经济社会,、知识经济在国民生产总值中的比重越来越大,世界各国都认识到人才的重要性,尤其是具有创新意识、具备创造能力的综合型、复合型人才。

创新型、复合型人才一直是社会人才需求的重点,也是各类高校人才培养的主要目标与关注点,不同学校在人才培养过程中,各有侧重,各有兼顾。这类人才必须具备深厚的多学科理论基础知识、很强的实践能力和自我意识体现。但深奥的多学科理论知识让不少学生忘而却步,枯燥的教学、科研实验让学生兴趣不高,加之大学生专业性的培养方式,这些都可能导致创新人才培养目标与现实培养的学生在知识与能力的掌握方面有一定的差距,特别是理论与实践的脱节。

作者在多年从事学生的工程实践教育,在深入研究有关创新理论、创新技法及创新规律的基础上,紧密结合工程实践训练,利用EIM工程创新组件和AS-UII能力风暴机器人控制平台这个载体,将理论与实践相结合、兴趣和创新能力培养相结合。让学生们在学习与实践中,深刻体会到多学科知识的相关性和紧密性,了解工程实际绝非某一专业知识的生搬硬套。2100433B

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工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践内容简介

丛书名:新编电气与电子信息类本科规划教材

《工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践》为北京市高等教育精品教材立项项目。《工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践》结合高等学校工程创新实践课程改革,强调学生自主创新、动手实践,将机器人控制与编程、机械创新设计、传感器等多项技术综合,突出创意性和实用性。《工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践》包括7章内容,通过对创新理论基础的阐述,系统介绍了能力风暴机器人、机器人编程设计、VJC编程实例、EI创新组件设计和ROBEl机器人组件设计等,并配以相应的思考与训练题和一些作品实例。《工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践》的附录介绍了中国智能机器人比赛的项目规则。

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工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践常见问题

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工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践目录

第1章 创新基本理论

1.1 创新的基本概念

1.2 创新的特性

1.3 创新与社会发展及创新人才培养

1.4 创新思维及方法

1.5 创新设计的技法

思考与训练

第2章 产品方案设计

2.1 方案设计简述

2.2 创新设计与创新平台

思考与训练

第3章 能力风暴机器人创新平台

3.1 能力风暴智能机器人的系统结构

3.2 传感器

3.3 能力风暴机器人的硬件组成

3.4 硬件扩展总线ASBUS

思考与训练

第4章 能力风暴机器人编程

4.1 图形化交互式C语言简介

4.1.1 VJC简介

4.1.2 安装和运行VJC1.6

4.1.3 VJC1.6 界面介绍

4.2 快速入门——走四边形的机器人

4.2.1 编程思路

4.2.2 程序编写

4.3 流程图编程方法

4.3.1 模块的基本操作

4.3.2 模块的功能和使用

4.3.3 多任务的编程方法

4.3.4 子程序调用的编程方法

4.3.5 变量

4.4 JC语言编程方法

4.4.1 交互式C语言快速指南

4.4.2 交互式C语言教程

4.4.3 能力风暴库函数

4.4.4 多任务

4.4.5 错误处理

思考与训练

第5章 能力风暴机器人编程实例

5.1 机器人走“∞”字形

5.2 机器人叫人起床

5.3 动态字符显示

5.4 地面灰度检测

5.5 机器人避障

5.6 机器人追光

5.7 机器人跟人走

5.8 机器人边唱边跳

5.9 机器人灭火

思考与训练

第6章 EI组件设计与搭建基础

6.1 创新思维与建构主义

6.2 EI组件的基本结构和搭建基础

6.3 EI组件的控制核心——多功能扩展卡

6.4 EI组件的软件控制

6.5 EI组件创新设计实例

思考与训练

第7章 ROBEI组件的设计与搭建

7.1 伺服电机及控制

7.2 ROBEI组件的基本组件和搭建基础

7.3 ROBEI组件的控制核心——高级伺服电机驱动卡

7.4 ROBEI组件的软件控制

7.5 ROBEI组件创新设计实例

思考与训练

附录A 2008年RoboCup中国公开赛项目规则(部分)

附录B 2008年广茂达杯中国智能机器人大赛项目规则(部分)

参考文献

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工程创新设计与实践教程:创新设计及机器人实践文献

机械创新设计实践 机械创新设计实践

机械创新设计实践

格式:pdf

大小:556KB

页数: 12页

江南大学 第 1 页 共 1 页 机械创新设计实践 简易自动清扫马路装置说明书 学院:机械工程学院 专业:机械工程及自动化 班级:机自 1205班 设计者: 2014 年 5月 20日 第 2 页 共 2 页 目录 1、设计题目 简易自动清扫马路装置 2、设计目的 目前道路清扫主要靠人力扫把、铁锹等完成,体力消耗 大,效率低下, 且在马路上清扫危险性高。 先进的汽车清扫, 造价高、费用大、维修困难,且对道路有一定的要求。不经 济,不实用。 为了解决耗费人力物力, 满足经济实用的要求, 特设计这款简易自动清扫马路装置。其具有节省人力物力, 操作简单,工作原理简单等优点。可以直接把该装置连在前 进的车上,实现清扫的功能。该装置主要适合于路面清扫面 积大,主要杂物为砂石难于清扫的路面。该设备采用简单的 齿轮传动机构实现转动的功能,省时省力

机械创新设计实践课程的教与学 机械创新设计实践课程的教与学

机械创新设计实践课程的教与学

格式:pdf

大小:556KB

页数: 3页

本文对机械创新设计实践课程的教学方法进行了深入的研究与探索,结合创新项目的实施,摸索出一条校企联合培养的教学思路和实践模式,有效地激发了大学生的创新意识,增强了创新能力,为同类课程的教学提供了示范性模板。

机械创新设计与实践内容简介

本书以培养机械工程专业学生机械产品创新设计与制造及其相关综合能力与素质为主要目标,针对学生参与机械创新设计大赛的各个流程和技术环节,进行了细致而科学的归纳总结。

全书共分9章,第1章介绍机械创新设计大赛与综合能力培养;第2章论述机械创新设计大赛的组织、培训与管理;第3章重点讲解机械创新设计最优方案分析与拟定,总结典型机构和应用;第4章讲述机械优化设计与仿真;第5章介绍机械产品的动力学分析与仿真;第6章归纳和举例分析机电控制系统常用电动机选型和控制电路设计要点;第7章总结产品数控加工与制造、装配;第8章论述与竞赛相关的论文写作、答辩环节注意事项等;第9章以4个典型机械作品为例,介绍了机械创新设计内容、主要步骤和方法。

本书可作为机械专业学生学习“机械创新与优化设计”课程的教材,也可作为有关教师和学生参与各级各类机械创新设计大赛的参考书。

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电子创新设计与实践内容简介

本书以电子创新设计、电子竞赛为主线,介绍了现代电子线路与系统的设计与制作。鉴于当代电子线路与系统经常采用单片机、PLD等芯片,因此这些内容必然成为本书的侧重点。

本书以电子创新设计、电子竞赛为主线,介绍了现代电子线路与系统的设计与制作。全书主要内容包括常用模拟电路、高频与无线发射、接收电路、遥控电路、基本数字电路、PLD器件的开发与应用、数模混合电路、电源技术、传感器技术、单片机技术、电子电路设计范例以及科技写作基础等。

本书编著的内容主要考虑到高校学生的需求。首先,在开放的实验环境下,学生将充分发挥主观能动性,完成综合性强的系统级电路设计与制作;其次,学生将参加各种电子赛事,要在“实战演习”中演练水平、获取佳绩,这是本书编写的初衷。不仅如此,事实上,除大学生群体以外,尚有众多的电子工程技术人员,需要加强相互之间的交流,这也是我们编写本书的重要目的。

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机械创新设计与实践作品目录

第1章 机械创新设计大赛与综合能力培养 1

1.1 全国大学生机械创新设计大赛简介 1

1.2 历届全国大学生机械创新设计大赛的命题与要求 1

1.3 作品的选评 4

1.4 综合能力培养与科技制作 5

1.4.1 课外科技制作的内容与作用 5

1.4.2 课外科技制作与综合能力培养 6

1.4.3 做好大学阶段学习规划,积极参与科技制作 7

1.5 其他相关学科竞赛和创新项目申请 9

1.5.1 挑战杯课外科技作品制作大赛 10

1.5.2 全国工程训练综合能力竞赛 10

1.5.3 全国大学生创新训练项目 11

1.5.4 全国三维数字化创新设计大赛 12

第2章 机械创新设计大赛的组织、培训与管理 13

2.1 全国机械创新设计大赛流程 13

2.2 机械创新设计研究团队建设 14

2.2.1 指导教师团队建设 15

2.2.2 科技制作学生团队建设 16

2.2.3 基于导师制和项目制培养学生团队 17

2.2.4 团队学生选拔与分工 17

2.3 大赛的组织与动员 18

2.4 理论与实验教学改革 19

2.5 管理过程注意事项 22

第3章 机械创新设计最优方案分析与拟定 24

3.1 机械产品设计史 24

3.2 机械产品研发流程 25

3.3 机械专业学生创新能力与素质 26

3.4 机械产品选型与创新点提炼 27

3.5 机械运动方案设计 31

3.6 机构设计要点 31

3.7 机构特点及应用 32

3.7.1 常用机构功能 32

3.7.2 组合机构设计 35

3.7.3 机构的变异与演化 36

3.8 基于功能元求解的机械系统设计 38

3.8.1 创新思维方法 38

3.8.2 功能元对应基本机构 39

3.9 基于杆组的结构分解法 41

3.10 机械产品的可行性和综合评价 46

3.11 先进机构学理论 47

3.11.1 受控机构 47

3.11.2 变胞机构 47

第4章 机械优化设计与仿真 49

4.1 机械优化设计 49

4.2 优化设计的数学模型 51

4.2.1 设计变量 51

4.2.2 目标函数 52

4.2.3 约束条件 53

4.2.4 最优解分析 53

4.3 优化设计问题分析举例 54

4.4 机构运动仿真与程序设计 55

4.4.1 计算机仿真技术简介 55

4.4.2 机构运动仿真的目的和意义 56

4.5 基于Visual Basic.Net的四杆机构仿真 57

4.5.1 Visual Basic.Net简介 57

4.5.2 机构运动仿真编程基础 58

4.6 全铰链四杆机构运动仿真 61

4.6.1 变量定义 61

4.6.2 函数设计 62

第5章 机械产品的动力学分析与仿真 65

5.1 Adams软件简介 65

5.2 Adams入门 66

5.2.1 Adams/View的用户界面简介 66

5.2.2 Adams/View的一般使用方法 68

5.2.3 Adams/PostProcessor的用户界面简介 72

5.2.4 Adams/PostProcessor的一般使用方法 73

5.3 机构动力学仿真案例 76

5.3.1 问题描述 76

5.3.2 建立运动学模型 77

5.3.3 仿真 81

5.3.4 后处理 81

第6章 机电控制系统设计 84

6.1 电动机的选型 84

6.1.1 三相交流异步电动机的选型原则、步骤及实例 86

6.1.2 直流电动机的选型原则、步骤及实例 90

6.1.3 步进电机的选型原则、步骤及实例 94

6.2 电动机控制电路设计 100

6.2.1 永磁有刷直流电动机的PWM调速电路设计实例 100

6.2.2 混合式两相步进电机的驱动电路设计实例 105

6.2.3 三相交流异步电动机直接启动控制电路设计实例 106

第7章 产品数控加工与制造、装配 112

7.1 各种数控机床的适应加工范围 112

7.2 数控加工的工艺设计 113

7.2.1 数控加工工艺内容的选择 114

7.2.2 零件的数控加工工艺性分析 114

7.2.3 数控加工的工艺过程设计 116

7.2.4 数控机床加工工序和加工路线的设计 117

7.2.5 数控加工专用技术文件的编写 122

7.2.6 数控加工综合举例 125

7.3 零件加工制造过程中的注意事项 128

7.4 产品调试与问题分析 129

第8章 后期参赛准备工作 131

8.1 视频与海报制作 131

8.2 申报书写作 132

8.2.1 立项背景 133

8.2.2 研究内容和研究意义 134

8.2.3 项目的科学性和可行性论证 134

8.2.4 产品创新点与重难点总结 134

8.3 如何写说明书或论文 135

8.4 陈述与答辩 137

8.4.1 答辩的PPT设计与制作 138

8.4.2 作品陈述内容及注意事项 138

8.4.3 答辩的注意事项及技巧 139

第9章 机械创新作品案例 142

9.1 概述 142

9.2 创新作品一:救援变形金刚 142

9.2.1 摘要与关键词 142

9.2.2 多功能伤病员输送装置市场调查研究 143

9.2.3 救援变形金刚的设计理念 143

9.2.4 机械系统功能分析与实现 144

9.2.5 结束语 148

9.2.6 总结 148

9.3 创新作品二:斗牛士健身车 149

9.3.1 摘要和关键词 149

9.3.2 健身车市场调查研究 149

9.3.3 斗牛士健身车的设计理念 150

9.3.4 机械系统结构分析与功能实现 152

9.3.5 基于机构分析的关键零部件设计 154

9.3.6 结束语 155

9.3.7 总结 156

9.4 创新作品三:节能划船健身器 156

9.4.1 摘要和关键词 156

9.4.2 市场现有划船健身器的调查研究 156

9.4.3 划船健身器方案设计 157

9.4.4 传动系统设计 160

9.4.5 储能部分设计 161

9.4.6 系统安装 162

9.4.7 结论 162

9.4.8 总结 162

9.5 创新作品四:酷跑双轮车 163

9.5.1 摘要和关键词 163

9.5.2 现有产品市场调查研究 163

9.5.3 酷跑双轮车设计思路 164

9.5.4 酷跑双轮车功能分析 165

9.5.5 结论 170

9.5.6 总结 170

附录 国家级大学生创新训练项目申报书——斗牛士健身车 171

参考文献 178

后记 180

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