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本书在分析工程管理专业人才需求状况及知识体系和能力要求的基础上,从专业课程实践教学、实习(认识实习、专业实习和毕业实习)、毕业设计 (论文)等方面详细阐述了工程管理专业实践教学的内容、组织方式、过程监控、成果要求及考核标准等内容,还介绍了工程管理专业实践教学中常用软件系统的特点和功能。
本书为高等院校工程管理专业的实践教学提供了指南,不仅对于工程管理专业教师和学生的实践教学具有指导意义,而且对于经济管理类专业的实践教学也具有参考价值。
第1篇 导论
第1章 工程管理专业人才需求状况分析
1.1 社会经济发展及工程建设管理体制改革
1.1.1 社会经济发展形势
1.1.2 我国固定资产投资规模
1.1.3 我国工程建设管理体制改革
1.2 我国工程管理人才需求状况与素质要求
1.2.1 我国工程管理人才需求状况
1.2.2 工程管理人才素质要求和知识体系
第2章 工程管理专业教学体系
2.1 课程体系
2.1.1 课程体系框架
2.1.2 课程分类
2.2 实践教学体系
2.2.1 实践教学体系框架
2.2.2 实践教学原则
第2篇 课程实践
第3章 课程实践教学体系
3.1 课程实践教学体系及其目的和作用
3.1.1 课程实践教学体系
3.1.2 课程实践教学的目的和作用
3.2 课程实践教学方式
3.2.1 课程设计及其考核方式
3.2.2 专题研究及其考核方式
3.2.3 案例分析及其考核方式
3.2.4 实验模拟及其考核方式
3.2.5 实景观摩及其考核方式
第4章 主要专业课程实践教学指南
4.1 建设项目管理
4.1.1 建设项目策划与可行性研究课程设计
4.1.2 建设项目管理组织模式专题研究
4.1.3 选择建设项目监理单位的实验模拟
4.1.4 建设项目施工前期管理案例分析
4.1.5 建设项目后评价课程设计
4.2 建筑企业管理
4.2.1 建筑企业战略管理专题研究
4.2.2 建筑企业管理组织课程设计
4.2.3 建筑企业人力资源管理课程设计
4.2.4 建筑企业投标承包和合同管理实验模拟
4.2.5 建筑企业市场营销案例分析
4.3 建设工程监理
4.3.1 监理投标与合同谈判实验模拟
4.3.2 监理工程师选聘与现场监理机构设置课程设计
4.3.3 监理规划编制课程设计
4.3.4 施工准备阶段监理工作案例分析
4.3.5 施工过程投资、进度、质量、安全目标控制案例分析
4.3.6 施工索赔处理专题研究
4.3.7 监理信息资料管理实景观摩
4.4 国际工程管理
4.4.1 工程咨询单位选聘案例分析
4.4.2 国际工程施工招标与投标课程设计
4.4.3 国际工程索赔及谈判实验模拟
4.4.4 FIDIC合同条件应用专题研究
4.5 房地产开发与经营
4.5.1 房地产开发项目策划课程设计
4.5.2 房地产开发项目用地获取实验模拟
4.5.3 房地产开发项目营销课程设计
……
第3篇 实习
第5章 认识实习
第6章 专业实习
第7章 毕业实习
第4篇 毕业设计与毕业论文
第8章 毕业设计(论文)工作程序及写作规范
第9章 毕业设计
第10章 毕业论文
第5篇 工程管理软件
第11章 工程管理软件及其在实践教学中的应用
第12章 常用工程管理软件
参考文献2100433B
作 者:刘伊生 主编
出 版 社:北方交通大学出版社
出版时间:2007-2-1
印刷时间:2007-2-1
I S B N:9787810829434
包 装:平装
书籍太多了,包括经济、管理的基础课程,还包括工程技术的十多门课程,你上了学后按老师指定的教材买就可以了。女生学工程管理在土建类专业里还是比较适合的,将来从事专业对口的造价管理、房地产等工作时不需要长期...
我就是做工程的,我觉得刚来会算点什么都没多大用处,最基本也是最关键的就是看的懂图纸、了解工地,对工地了解不透彻什么也做不好。光有理论知识也是不行的,理论上的东西可以结合工地慢慢学,建议你看看那种厚厚的...
建议 首先学习 熟悉定额、清单等计价规范以及计量规则,一定要熟悉施工工艺。 在学校期间,一般对于工作年限是没有的,而证书一般要求工作年限的,所以在校期间能考的证书并不多,一般对于价值不太高的证书...
工程管理手册(工程管理中心)
项目实施管理手册 工程管理中心 目 录 1.总则 ..................................................................................... 3 2.工程管理中心及本部门权责 ............................................. 3 3.建设工程项目实施各阶段工作范围 ................................ 4 3.1 勘察设计阶段 ............................................................. 4 3.2 招投标过程 ................................................................ 4 3.3 项目施工阶段 ..
软件工程管理分析案例教程(第三版)课后习题-答案
. ..... 第一章 二、判断题 1、搬家属于项目。 (√) 2、项目是为了创造一个唯一的产品或提供一个唯一的服务而进行的永久性的努力。 (×) 3、过程管理就是对过程进行管理,目的是要让过程能够被共享、复用, 并得到持续的改进。 (√) 4、项目具有临时性的特征。 (√) 5、日常运作存在大量的变更管理,而项目基本保持连贯性的。 (×) 6、项目开发过程中可以无限制地使用资源。 (×) 三、选择题 1、下列选项中不是项目与日常运作的区别的是( C) A. 项目是以目标为导向的,日常运作是通过效率和有效性体现的。 B. 项目是通过项目经理及其团队工作完成的,而日常运作是职能式的线性管理。 C.项目需要有专业知识的人来完成,而日常运作的完成无需特定专业知识。 D.项目是一次性的,日常运作是重复性的。 2、下列选项中最能体现项目的特征( C) A.运用进度计划技巧
《工程实践与训练教程》是根据教育部工程材料及机械制造基础课程指导小组2003年10月修订的"工程训练教学基本要求"和国家教学指导委员会"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的基本要求,结合武汉理工大学《工程实践与训练教学大纲》内容编写的。
《工程实践与训练教程》是为了帮助学生在进行工程实践与训练时,能正确地掌握金属的主要加工方法,了解毛坯和零件的加工工艺过程,指导实际操作,获得初步的操作技能,巩固在实训中所接触到的感性知识,并使之理论化而编写的。
《工程实践与训练教程》包括的内容有:绪论、工程材料的基本知识、铸造生产、压力加工、焊接生产、切削加工的基本知识、车削加工、铣削加工、磨削加工、刨削加工、钳工与装配、常用量具及使用、数控加工基础、数控加工、特种加工等内容。另随书附一本实训报告。《工程实践与训练教程》在编写时力求简明扼要,联系实际,采用图文对照、列表说明,尽量做到例图清晰、形象准确,文字描述生动易懂。《工程实践与训练教程》是按机械类专业工程训练要求编写的,适用于高等学校机械类专业、非机械类专业的机械工程训练,其他专业可适当删减使用。
《工程地质实践教程》体现了长期致力于工程地质教学、科研和生产一线的编者们开展教学研究与生产实践的成果,层次清晰,体系合理,图文并茂,可作为高等学校教材,也可供现场勘察、工程检测、管理及科研人员参考,还可作为注册土木工程师(岩土)执业资格考试相关内容的复习教程。
0.1实践教学的地位和作用
0.2安全用电
0.3电工学实验规则
1.1基本电量的测量
1.2测量误差及其分析
1.3测量数据的处理
1.4电路调试和常见故障的分析与检查
实验1基尔霍夫定律和叠加原理的验证
实验2戴维南定理和诺顿定理的验证——有源二端网络等效参数的测定
实验3RLC串联电路的频率特性
实验4RC电路的频率特性测试
实验5RL串联电路参数测量及其功率因数的提高
实验6三相电路
实验7RC电路暂态过程的研究
实验8电2100433B