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工程力学(第2版)

《工程力学(第2版)》是21世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材,湖南省首批省级精品课程“工程力学”的教学用书。2014年北京大学出版社出版,罗迎社,喻小明 编 

工程力学(第2版)基本信息

工程力学(第2版)图书目录

第1章 静力学基础

1.1 静力学基本概念

1.2 静力学公理

1.3 关于力的基本计算

1.3.1 力的投影及合力投影定理

1.3.2 力的分解

1.3.3 力矩

1.3.4 力偶与力偶的性质

1.4 物体受力分析

1.4.1 约束与约束反力

1.4.2 常见约束类型及其约束反力

1.4.3 物体受力分析

思考题

习题

第2章 力系简化理论

2.1 汇交力系的简化

2.1.1 几何法

2.1.2 解析法

2.2 力偶系的简化

2.3 任意力系的简化

2.3.1 力线平移定理

2.3.2 空间任意力系向任意一点的简化

2.3.3 空间任意力系的简化结果

2.3.4 平面任意力系的简化及简化结果

2.4 平行力系的简化与物体的重心

2.4.1 平行力系的简化

2.4.2 平行力系的中心

2.4.3 物体的重心

2.4.4 确定物体重心的方法

思考题

习题

第3章 力系的平衡

3.1 力系的平衡条件与平衡方程

3.1.1 空间力系的平衡条件与平衡方程

3.1.2 平面力系的平衡条件与平衡方程

3.2 力系平衡问题的求解

3.2.1 单个物体的平衡问题

3.2.2 物系平衡——静定问题与超静定问题

思考题

习题

第4章 刚体静力学专门问题

4.1 平面桁架

4.1.1 理想桁架及其基本假设

4.1.2 计算桁架内力的节点法和截面法

4.2 摩擦与考虑摩擦时的平衡问题

4.2.1 摩擦现象

4.2.2 滑动摩擦

4.2.3 摩擦角与自锁现象

4.2.4 滚动摩擦

4.2.5 考虑摩擦时的平衡问题

思考题

习题

第5章 材料力学基本概念

5.1 材料力学的任务

5.2 材料力学的基本假设

5.3 外力、内力与截面法

5.3.1 外力

5.3.2 内力

5.3.3 截面法

5.4 应力与应变

5.4.1 应力

5.4.2 应变

5.4.3 简单的应力-应变关系

5.5 杆件变形的基本形式

思考题

习题

第6章 杆件的内力分析

6.1 杆件的内力分量、内力方程及内力图

6.1.1 杆件的内力分量

6.1.2 杆件的内力方程与内力图

6.2 平面刚架和曲杆的内力分析

6.2.1 平面刚架的内力分析

6.2.2 平面曲杆的内力分析

6.3 用简易法作梁的剪力图和弯矩图

6.3.1 剪力、弯矩与荷载集度间的微分关系

6.3.2 剪力、弯矩与荷载集度间能积分关系

6.3.3 用简易法作梁的剪力图和弯矩图

思考题

习题

第7章 截面图形的几何性质

7.1 静矩与形心

7.2 惯性矩、惯性积、极惯性矩

7.2.1 惯性矩和惯性积

7.2.2 愦性半径

7.2.3 极惯性矩

7.3 平行移轴公式

7.4 转轴公式与主惯性轴

思考题

习题

第8章 杆件的应力与强度计算

8.1 拉压杆的应力

8.1.1 横截面上的正应力

8.1.2 斜截面上的应力

8.1.3 应力集中的概念

8.2 材料拉压时的力学性能

8.2.1 材料拉伸时的力学性能

8.2.2 材料压缩时的力学性能

8.3 许用应力、安全因数和强度条件

8.3.1 许用应力和安全因数

8.3.2 拉压杆的强度条件

8.4 连接件的实用计算

8.4.1 剪切的概念与实用计算

8.4.2 挤压的概念与实用计算

8.5 圆轴扭转切应力及强度条件

8.5.1 试验与假设

8.5.2 横截面上的切应力

8.5.3 圆轴扭转时的强度条件

8.6 梁的弯曲正应力及正应力强度条件

8.6.1 弯曲的概念

8.6.2 纯弯曲时梁横截面上的正应力

8.6.3 横力弯曲时梁横截面上的正应力

8.6.4 梁的正应力强度条件

8.7 梁的弯曲切应力及切应力强度条件

8.7.1 矩形截面梁

8.7.2 工字形截面梁

……

第9章 杆件的变形与刚度计算

第10章 应力状态与强度理论

第11章 组合变形

第12章 压杆稳定

第13章 动荷载

第14章 交变应力2100433B

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工程力学(第2版)造价信息

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2009年1期造价信息

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  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-06-23
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工程力学(第2版)内容简介

《工程力学(第2版)》在第1版的基础上,根据“高等学校工科本科工程力学基本要求”修订而成。在总结第1版多年教学经验的基础上,《工程力学(第2版)》将原来每章的教学提示明确为教学目标;增加基本概念和思考题,启发学生重视概念和自我提问思考;并附有中英文索引和英文目录。

《工程力学(第2版)》共14章,其中静力学部分包括静力学基础、力系简化理论、力系的平衡和刚体静力学专门问题4章;材料力学部分包括材料力学基本概念、杆件的内力分析、截面图形的几何性质、杆件的应力与强度计算、杆件的变形与刚度计算、应力状态与强度理论、组合变形、压杆稳定、动荷载、交变应力10章。书后附有型钢规格表、单位换算、中英文索引、与部分习题参考答案。

本书可作为普通高等学校工科专业的教材,也可作为高职高专与成人高校的教材,还可作为相关工程技术及研究人员的学习参考用书。

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工程力学(第2版)常见问题

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工程力学(第2版)文献

工程力学--静力学第4版第五章习题答案 工程力学--静力学第4版第五章习题答案

工程力学--静力学第4版第五章习题答案

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大小:2.8MB

页数: 19页

精品文档 . 第五章习题 5-1 重为 W=100N,与水平面间的摩擦因数 f=0.3 ,(a)问当水平力 P=10N时,物体 受多大的摩擦力,( b)当 P=30N时,物体受多大的摩擦力?( c)当 P=50N时,物体受 多大的摩擦力? 5-2 判断下列图中两物体能否平衡 ?并问这两个物体所受的摩擦力的大小和方向。已 知: (a)物体重W =1000N,拉力 P=200N,f=0.3 ; (b)物体重W =200N,拉力 P=500N,f=0.3 。 5-3 重为W的物体放在倾角为α的斜面上,物体与斜面间的摩擦角为ρ,且α>ρ。 如在物体上作用一力Q,此力与斜面平行。试求能使物体保持平衡的力 Qde 最大值和最 小值。 5-4 在轴上作用一力偶,其力偶矩为 m=-1000N.m,有一半径为 r=25cm的制动轮装在 轴上,制动轮与制动块间的摩擦因数 f=0.25 。试问制动时,制动块对

工程力学(静力学和材料力学)第2版课后习题答案范钦珊主编第2章力系的简化 工程力学(静力学和材料力学)第2版课后习题答案范钦珊主编第2章力系的简化

工程力学(静力学和材料力学)第2版课后习题答案范钦珊主编第2章力系的简化

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大小:2.8MB

页数: 4页

1 eBook 工程力学 (静力学与材料力学 ) 习题详细解答 (教师用书 ) (第2章) 范钦珊 唐静静 2006-12-18 2 习题 2-2图 第 2章 力系的简化 2-1 由作用线处于同一平面内的两个力 F和 2F所组成平行力系如图所示。二力作用 线之间的距离为 d。试问:这一力系向哪一点简化,所得结果只有合力,而没有合力偶;确 定这一合力的大小和方向;说明这一合力矢量属于哪一类矢量。 解:由习题 2-1 解图,假设力系向 C 点简化所得结果只有合力, 而没有合力偶, 于是, 有 ∑ = 0)(FCM , 02)( =?++- xFxdF , dx =∴ , FFFF =-=∴ 2R , 方向如图示。合力矢量属于滑动矢量。 2-2 已知一平面力系对 A(3,0),B(0,4)和 C(-4.5,2)三点的主矩分别为: MA、MB 和 MC。若已知: MA=20 kN

工程力学(第2分册)(第2版)内容简介

《工程力学(第2分册)》是在第一版的基础上依据教育部制定的高职高专力学课程教学基本要求修订而成的。《工程力学(第2分册)》在编写、修订时精选传统内容,力求讲清概念和公式,理论推导从简或略去,重视宏观分析,注重工程应用。《工程力学(第2分册)》采用模块式和贯通式相结合的方式编写。

全书分为两分册。一分册内容涵盖了原有理论力学和材料力学两门课程的主要内容,包括绪论、刚体静力分析基础、平面力系、空间力系与重心、弹性变形体静力分析基础、杆件的内力分析、杆件的应力与强度计算、复杂应力状态下杆件的强度计算、杆件的变形与刚度计算、压杆稳定、运动力学基础、动载荷与交变应力。第二分册含有结构力学的主要内容,包括绪论、平面杆件体系的几何组成分析、静定结构计算、超静定结构计算、矩阵位移法、结构计算的其他问题。每章后有思考题和习题,并附习题答案。本册为第二分册。

《工程力学(第2分册)》可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校和本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校的近机、近土各类专业工程力学课程的教材,也可作为有关工程技术人员的参考用书。

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工程力学(第2版)前言

本书自2005年出版以来已经经历了6个年头,这期间很多高校都选用它作为“工程力学”课程教材。著者藉本书再版之际感谢教学第一线的老师和同学以及业余读者对本书的厚爱。

最近几年,著者一方面在教学第一线从事本科生教学工作;另一方面,藉到全国各地讲学之机,对我国高等学校“工程力学”的教学状况和对“工程力学”教材的需求进行了大量调研,征求了全国很多高校从事基础力学教学工作的老师,和学习“工程力学”课程的同学,关于“工程力学”教材使用和修改的意见。

大家一致认为,我们编写新时期“工程力学”教材的指导思想是正确的,这就是:在面向21世纪课程教学内容与体系改革的基础上,进一步对教学内容加以精选,下大力气压缩教材篇幅,同时进行包括主教材、教学参考书--教师用书和学生用书、电子教材--电子教案与电子书等在内的教学资源一体化的设计,努力为教学第一线的老师和同学提供高水平、全方位的服务。

新世纪中新事物层出不穷,没有也不应该有一成不变的教材,我们将努力跟上时代的步伐,以不断提高“工程力学”课程教学质量为己任,不断地从理念、内容、方法与技术等方面对“工程力学”教材加以修订,使之日臻完善。

根据教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会2009年制订的“理论力学课程教学基本要求”和“材料力学课程教学基本要求”,以及广大读者的意见,本书第2版在内容与体系方面作了如下调整:

(1) 引入大量工程实例,突出从“工程构件与结构”到“力学模型”和相应的力学分析;以及从“力学模型”与理论分析成果到解决“工程实际问题”的基本思路。力图在提高读者学习“工程力学”的兴趣的同时,提高读者的工程意识与解决实际问题的能力。

(2) 新增“简单的静不定问题”一章,将原来分散在各章的静不定问题都归纳到这一章里。

(3) 更新了部分例题和习题。

第2版除课程概论外,分为三篇,共3章。第一篇为静力学,包括:静力学的基本概念与物体受力分析、力系的等效与简化、力系的平衡条件与平衡方程共3章。第二篇为材料力学,包括:材料力学概述、杆件的内力分析与内力图、拉压杆件的应力变形分析与强度设计、圆轴扭转时的应力变形分析以及强度和刚度设计、弯曲强度问题、弯曲刚度问题、应力状态与强度理论及其工程应用、压杆的稳定性分析与稳定性设计共8章。第三篇为专题概述,包括: 简单的静不定问题、动载荷与疲劳强度概述共2章。所需学时约为66~76。本书由范钦珊主编,唐静静、刘荣梅、范钦珊编著,唐静静和刘荣梅分别是2006年和2004年全国青年力学教师讲课竞赛特等奖获得者,两位年轻老师的加盟,一方面有利于在新版教材中反映教学第一线的要求与教学改革成果;另一方面也有利于保持教材建设的连续性。

本书初稿是著者2010年6-8月间在加拿大多伦多休假期间完成的。衷心感谢旅居加拿大的赵渊先生和范心明女士为著者提供的良好的工作环境与生活条件。

衷心希望关爱本书的广大读者继续对本书的不足之处提出宝贵意见。

范钦珊2011年1月11日 于南京

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工程力学(第2 版)前言

本书自2005年出版以来已经经历了6个年头,这期间很多高校都选用它作为“工程力学”课程教材。著者藉本书再版之际感谢教学第一线的老师和同学以及业余读者对本书的厚爱。

最近几年,著者一方面在教学第一线从事本科生教学工作;另一方面,藉到全国各地讲学之机,对我国高等学校“工程力学”的教学状况和对“工程力学”教材的需求进行了大量调研,征求了全国很多高校从事基础力学教学工作的老师,和学习“工程力学”课程的同学,关于“工程力学”教材使用和修改的意见。

大家一致认为,我们编写新时期“工程力学”教材的指导思想是正确的,这就是:在面向21世纪课程教学内容与体系改革的基础上,进一步对教学内容加以精选,下大力气压缩教材篇幅,同时进行包括主教材、教学参考书--教师用书和学生用书、电子教材--电子教案与电子书等在内的教学资源一体化的设计,努力为教学第一线的老师和同学提供高水平、全方位的服务。

新世纪中新事物层出不穷,没有也不应该有一成不变的教材,我们将努力跟上时代的步伐,以不断提高“工程力学”课程教学质量为己任,不断地从理念、内容、方法与技术等方面对“工程力学”教材加以修订,使之日臻完善。

根据教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会2009年制订的“理论力学课程教学基本要求”和“材料力学课程教学基本要求”,以及广大读者的意见,本书第2版在内容与体系方面作了如下调整:

(1) 引入大量工程实例,突出从“工程构件与结构”到“力学模型”和相应的力学分析;以及从“力学模型”与理论分析成果到解决“工程实际问题”的基本思路。力图在提高读者学习“工程力学”的兴趣的同时,提高读者的工程意识与解决实际问题的能力。

(2) 新增“简单的静不定问题”一章,将原来分散在各章的静不定问题都归纳到这一章里。

(3) 更新了部分例题和习题。

第2版除课程概论外,分为三篇,共3章。第一篇为静力学,包括:静力学的基本概念与物体受力分析、力系的等效与简化、力系的平衡条件与平衡方程共3章。第二篇为材料力学,包括:材料力学概述、杆件的内力分析与内力图、拉压杆件的应力变形分析与强度设计、圆轴扭转时的应力变形分析以及强度和刚度设计、弯曲强度问题、弯曲刚度问题、应力状态与强度理论及其工程应用、压杆的稳定性分析与稳定性设计共8章。第三篇为专题概述,包括: 简单的静不定问题、动载荷与疲劳强度概述共2章。所需学时约为66~76。本书由范钦珊主编,唐静静、刘荣梅、范钦珊编著,唐静静和刘荣梅分别是2006年和2004年全国青年力学教师讲课竞赛特等奖获得者,两位年轻老师的加盟,一方面有利于在新版教材中反映教学第一线的要求与教学改革成果;另一方面也有利于保持教材建设的连续性。

本书初稿是著者2010年6-8月间在加拿大多伦多休假期间完成的。衷心感谢旅居加拿大的赵渊先生和范心明女士为著者提供的良好的工作环境与生活条件。

衷心希望关爱本书的广大读者继续对本书的不足之处提出宝贵意见。

范钦珊2011年1月11日 于南京

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