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0 绪论
0.1 工程图学的本质和特征
0.2 工程图学教育的功能
0.3 本课程的教学目的
0.4 与本教材配套的CAI光盘内容介绍
0.5 学习方法建议
1 工程图的基本知识
1.1 工程图的基本规范介绍
1.1.1 工程图通用术语(GB/T13361-1992)
1.1.2 图纸幅面和格式
1.1.3 比例
1.1.4 字体
1.1.5 图线
1.1.6 尺寸标注
1.2 几何作图与圆弧连接
1.2.1 几何作图
1.2.2 圆弧连接
1.3 常用手工绘图工具用法介绍
1.3.1 图板、丁字尺、三角板
1.3.2 圆规、分规
1.3.3 铅笔
1.3.4 图纸
1.3.5 其他绘图用具
1.4 绘制仪器图的方法及步骤
1.5 绘制草图的方法及步骤
2 投影理论基础
2.1 投影法
2.1.1 投影的形成及投影法分类
2.1.2 正投影法的基本性质
2.1.3 投影法的应用
2.2 立体三面投影的形成及投影规律
2.2.1 三面投影体系的建立
2.2.2 立体三面投影的形成及投影规律
2.3 基本平面立体的投影及尺寸标注
2.3.1 立体的分类
2.3.2 基本平面立体的三面投影图
2.3.3 基本平面立体的尺寸标注
2.4 平面立体的表面构成要素的投影分析
2.4.1 立体表面上点的投影
2.4.2 立体表面上直线的投影
2.4.3 立体表面上平面的投影
2.5 回转体的投影及尺寸标注
2.5.1 回转体的形成及投影
2.5.2 基本回转体的三面投影图
2.5.3 基本曲面立体的尺寸标注
2.6 回转体的表面构成要素的投影分析
2.6.1 圆柱体表面上的点与线
2.6.2 圆锥体表面上的点与线
2.6.3 球体表面上的点与线
3 组合体的投影
3.1 组合体的形成及分析方法
3.1.1 组合体的形成方式
3.1.2 形体分析法与线面分析法
3.2 平面与立体相交——截交
3.2.1 平面与平面立体相交
3.2.2 平面与曲面立体相交
3.3 立体与立体相交——相贯
3.3.1 平面立体与平面立体相贯
3.3.2 平面立体与曲面立体相贯
3.3.3 曲面立体与曲面立体相贯
3.4 组合体投影图的画法及尺寸标注
3.4.1 概述
3.4.2 组合体投影图的画法及尺寸标注应用举例
3.5 组合体轴测图的画法
3.5.1 轴测图的形成及分类
3.5.2 正等轴测图的画法
3.5.3 斜轴测图的画法
3.6 读组合体投影图
3.6.1 读图的基本方法
3.6.2 读组合体投影图举例
3.6.3 读组合体投影图的讨论
4 工程形体的图样画法
5 土木及建筑工程图概述
6 建筑施工图
7 结构施工图
8 设备施工图
9 装修施工图
10 计算机绘图初步
11 标高投影与道、桥、涵工程图介绍
附录
参考文献 2100433B
CAI课件与教材及习题集紧密配合,内容包括开放式的电子教案(可用于多媒体教学、学生自学及课后复习)和封闭式的解题指导(可随时对学生进行作业辅导,解决学生作业中的疑难)。本教材针对大专院校工程管理及相关专业的“工程图学”(或“工程制图”、“建筑制图”)课的教学需要而编写,适用于48-72学时各专业的课堂教学、教学参考及自学。教材附录中,给出了专业术语的英汉对照,使学生在学习知识的同时,学到相关的专业术语,以适应新时期教学的需要。
《工程识图与绘图》是在对“工程图学”的本质及教育功能深入认识的基础上,着眼于新时期对人才培养的要求,以加强对学生综合素质及创新能力的培养为出发点,结合编者多年来教学改革成果编写而成的。
这个是预埋铁件的编号,你需要查看图纸说明选择的什么图集,然后对照图集中查找预埋件的厚度及锚筋的
公路横断面主要表达设计高程和挖填线,横断面主要是土石方计量。首先要会看图,然后会做图,学做计量......
《工程识图与绘图训练》课程教改的研究与实践
《工程识图与绘图训练》是土木工程相关专业必修的一门专业实训课程,是《工程制图》和《土木工程CAD》两门专业基础课程主要教学内容的有机结合。在分析《工程识图与绘图训练》课程开设的必要性,基础上通过对课程整合前后两届学生的题库测试验证了课程整合的优越性和推广价值。并分析传统的《工程识图与绘图训练》课程教学模式存在的问题,针对传统教学模式的弊端,课题组研究了\"密切联系生产实践、产学结合、教学做合一\"的课程建设思路,并用对照试验的方式,以一学期为试验周期,对课程教改的成果进行测试验证。
《工程识图与绘图训练》课程教改的研究与实践
《工程识图与绘图训练》是土木工程相关专业必修的一门专业实训课程,是《工程制图》和《土木工程CAD》两门专业基础课程主要教学内容的有机结合。在分析《工程识图与绘图训练》课程开设的必要性,基础上通过对课程整合前后两届学生的题库测试验证了课程整合的优越性和推广价值。并分析传统的《工程识图与绘图训练》课程教学模式存在的问题,针对传统教学模式的弊端,课题组研究了\"密切联系生产实践、产学结合、教学做合一\"的课程建设思路,并用对照试验的方式,以一学期为试验周期,对课程教改的成果进行测试验证。
《工程识图与绘图》分基础篇、专业篇和计算机绘图篇三大模块。基础篇内容为投影理论,共有5个教学项目;专业篇内容为识读专业工程图,共有4个教学项目;计算机绘图篇共有8个教学项目,教学建议采用“教学做一体”教学方法。
本书可作为高等职业院校道路与桥梁工程技术专业教材,也可供其他工程类相关专业参考使用。
《建筑工程识图与绘图(第2版)/高等职业教育土建类“十三五”系列教材》是高等职业院校建筑工程施工技术等专业的专业基础课教材,分为四个部分:建筑工程识图与绘图的准备知识;某学校学生公寓建筑施工图的识读与绘制;某学校单身教师公寓建筑施工图的识读与绘制;某学校学生实训楼建筑施工图的识读与绘制。
《建筑工程识图与绘图(第2版)/高等职业教育土建类“十三五”系列教材》有配套的《建筑工程图集》可供选用。
《建筑工程识图与绘图(第2版)/高等职业教育土建类“十三五”系列教材》适用于高等职业院校建筑工程施工技术、工程造价、建筑工程监理、建筑装饰等专业的教学,也可供相关专业技术人员参考。
王军,先后承担工民建、建筑装饰、工程检测、铁道工程技术、道路与桥梁专业的《工程力学》《钢筋混凝土结构》《房屋构造》《工程制图》等专业课的教学,主持指导工程检测专业的“认识实习”、“工种实习”,参与指导铁工专业“CAD实训”、”地质实习”、“测量实习”等专业实践教学;2015.07至今主要承担轨道交通学院铁道工程技术专业的《工程制图》《CAD工程绘图》课程教学,主持指导《CAD实训》实践教学,参与指导”地质实习” 实践教学。