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《高分子材料与工程专业实验教程》是2010年中国纺织出版社出版的图书,作者是沈新元。
《高分子材料与工程专业实验教程》:普通高等教育十一五国家级规划教材(本科)
从20世纪20年代高分子学科产生以来,高分子科学与技术的发展极为迅速,并导致了材料领域的重大变革,形成了金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料多学科共存的局面,并广泛应用于人类的衣食住行和各产业领域。人们已经认识到高分子材料越来越成为不可缺少的重要材料,它的广泛应用和不断创新是材料科学现代化的一个重要标志。
高分子材料的主要种类有塑料、化学纤维、橡胶、涂料和胶黏剂,它们各自形成了庞大的工业体系,对于实践能力和科研能力强的专业人才的需求十分迫切。实验实习法是世界各国普遍采用的教学方法之一,特别是实验教学法,被证实能有效培养实践能力和科研能力强的专业人才,因此已被引入各门学科的教学过程。
目前,我国开设"高分子材料与工程"专业的高校巳增加到近150所,因此需要更多内容覆盖面广、有利于培养实践能力和科研能力的实验教材。有鉴于此,在东华大学、燕山大学、齐齐哈尔大学、武汉纺织大学和沈阳化工大学多年专业实验教学实践的基础上,参考国内外高分子材料实验的教材,编写了本书。
《高分子材料与工程专业实验教程》是普通高等教育"十一五"国家级规划教材。全书共五篇:第一篇"高分子化学实验"包括27个实验,第二篇"高分子物理实验"包括27个实验,第三篇"高分子材料加工实验"包括14个实验,第四篇"高分子材料综合实验"包括14个实验,第五篇"高分子材料设计实验"包括5个实验。
你好,高分子材料与工程专业挺不错的,未来就业趋势也很好。 高分子材料与工程专业根据国家教委相关指导性文件精神,根据国家相关行业发展趋势,加大了除高分子外其它材料知识及实践的教学内容,使学生能在其它材料...
一般而已,在材料行业里面算是很好的,但是材料行业整体低下,所以只能说一般,上海广东那边有不少比较大的高分子类的公司,北京相对少很多。而且现在高分子不管做合成还是成型,都涉及到有毒的中间体,这是个问题,...
高分子材料是由相对分子质量较高的化合物构成的材料。我们接触的很多天然材料通常是高分子材料组成的,如天然橡胶、棉花、人体器官等。人工合成的化学纤维、塑料和橡胶等也是如此。一般称在生活中大量采用的,已经形...
第一篇 高分子化学实验
实验1 甲基丙烯酸甲酯的本体聚合
实验2 乙酸乙烯酯的溶液聚合
实验3 丙烯腈的光引发聚合
实验4 苯乙烯的悬浮聚合
实验5 膨胀计法测定苯乙烯加聚反应速率
实验6 苯乙烯的乳液聚合
实验7 乙酸乙烯酯的乳液聚合
实验8 格氏试剂引发的甲基丙烯酸甲酯的阴离子聚合
实验9 萘钠催化的相对分子质量窄分布聚苯乙烯的制备
实验10 异丁烯的阳离子聚合
实验11 端羟基聚己二酸乙二醇酯的制备
实验12 尼龙66的制备
实验13 线型酚醛树脂的制备
实验14 不饱和聚酯树脂的制备
实验15 已内酰胺的开环聚合
实验16 三聚甲醛的开环聚合
实验17 丙烯腈共聚物的制备
实验18 丙烯酸丁酯-丙烯酸甲酯的乳液共聚合
实验19 苯乙烯-顺丁烯二酸酐的交替共聚合
实验20 聚酯的丙烯酸接枝共聚
实验21 氯丁胶的接枝改性
实验22 聚醋酸乙烯酯的醇解
实验23 聚乙烯醇缩丁醛的制备
实验24 线型聚苯乙烯的磺化
实验25 醋酸纤维素的制备
实验26 多胺交联纤维素树脂的制备
实验27 导电聚苯胺的化学氧化聚合
第二篇 高分子物理实验
实验28 黏度法测聚合物的相对分子质量
实验29 cPC测聚合物的相对分子质量分布
实验30 铜乙二胺法测纤维素的聚合度
实验31 热塑性聚合物熔体流动速率的测定
实验32 光学解偏振法测聚合物的结晶速度
实验33 偏光显微镜法观察聚合物的结晶特性
实验34 密度梯度法测定聚合物的密度和结晶度
实验35 溶胀平衡法测交联聚合物的交联度
实验36 聚合物蠕变曲线的测定
实验37 聚合物形变-温度曲线的测定
实验38 膨胀计法测聚合物的玻璃化温度
实验39 差示扫描量热法测聚合物的热性能
实验40 TGA法测聚合物的热稳定性
实验41 旋转黏度计法测聚合物浓溶液的流变性
实验42 平板流变仪法测定聚合物熔体的动态流动特性
实验43 高分子材料冲击强度的测定
实验44 高分子材料拉伸性能的测定
实验45 高分子材料电阻率的测定
实验46 高分子材料介电常数、介电损耗的测定
实验47 塑料压缩性能的测定
实验48 塑料静弯曲性能的测定
实验49 塑料维卡软化点的测定
实验50 声速法测定纤维的取向度和模量
实验51 橡胶门尼黏度的测定
实验52 橡胶可塑度的测定
实验53 橡胶硫化特性的测定
实验54 漆膜附着力的测定
第三篇 高分子材料加工实验
实验55 聚烯烃管材挤出成型
实验56 聚烯烃薄膜吹塑实验
实验57 聚烯烃注射成型
实验58 聚丙烯熔体纺丝
实验59 聚丙烯腈湿法纺丝
实验60 聚乙烯醇高压静电纺丝
实验61 生胶的塑炼
实验62 橡胶的混炼
实验63 橡胶的硫化
实验64 聚丙烯/乙丙橡胶的共混改性
实验65 涂料、漆膜的制备
实验66 黏合剂的制备
实验67 玻璃钢的手糊成型
实验68 微胶囊的制备
第四篇 高分子材料综合实验
实验69 丙烯酰胺光引发聚合及产物表征
实验70 三聚氰胺/甲醛树脂的合成及层压板的制备
实验71 聚甲基丙烯酸甲酯的合成与光纤的制备及性能测定
实验72 聚羟基乙酸戊酸酯/聚己内酯共混改性及性能测定
实验73 聚乙烯薄膜的吹塑成型及性能测定
实验74 聚丙烯注塑成型及性能测定
实验75 聚酯熔融纺丝及纤维性能测定
实验76 壳聚糖湿法纺丝及性能测定
实验77 熔喷非织造布制备及性能测定
实验78 阻燃橡胶的制备与性能测定
实验79 耐油橡胶的制备与性能测定
实验80 导电橡胶的制备与性能测定
实验81 苯乙烯改性醇酸树脂的合成及涂料的制备
实验82 高分子导电复合材料的制备及电学性能测定
第五篇 高分子材料设计实验
实验83 超高分子量聚丙烯腈的合成
实验84 热敏高分子的制备
实验85 聚丙烯腈链结构的表征
实验86 聚氯乙烯的共混改性
实验87 屏蔽紫外光有机一无机杂化材料的制备
高分子材料与工程专业培养方案
高分子材料与工程专业培养方案
高分子材料与工程专业就业前景
高分子材料与工程专业就业前景 发布日期: 2010-7-29 | 阅读次数: 9508 高分子材料与工程专业就业前景 网友一: 其实高分子材料可以在绝大多数工业领域取得发展,因为需要高分子材料的行业多 得超乎你的想像。学任何专业,如果立志于毕业后干本行业,专业课是必须要学好 的,另外英语也能成为你的一把利器。 女孩子本科毕业后可能很难找到对口的工作,因为做工艺可能男生更受青睐, 但相对来说,学这个的女生要少很多,所以劣势并不明显。 但从就业方面看,我感觉学这样的专业要比学通信工程啊计算机什么的容易找 到工作,别看到处都是需要这些热门专业的,但学这个的人更多,而学高分子材料 这样的专业的就少了。我当年毕业的时候尤其如此,现在可能多了不少。 本人毕业于某二流大学高分子材料与工程专业,同班同学主要从事的行业或公 司如下(改行的不说了): 涂料行业的销售, QC(质量控制部门),研究生毕业后有进
《材料学专业实验教程》可作为材料类专业如材料科学与工程、材料化学及其他相关专业的本科生与研究生实验教学用书,也可供有关教师和从事材料类的工程技术人员参考。
随着当今社会的发展,材料技术对社会的影响显得越发重要。材料学相关专业人才的培养要求也不断提高,特别是有关学生创新能力与实践动手能力的培养更是当今各高校学生培养的重点。
本书内容涵盖材料类专业的专业基础课程及主要专业课程的基础实验,主要包括:材料学、材料化学、材料腐蚀与防护、材料电化学、材料制备与加工、材料表面技术、材料测试方法、化学电源、高分子材料、纳米材料等十几门课程的40多个实验。在实验内容的编排上,以专业基础课与专业主干课程实验为主体,突出体现各类材料的制备、测试、表征与性能等之间的内在联系,实验包括实验目的、实验原理、实验仪器和试剂、实验步骤、实验数据处理、思考题等内容。同时为了培养学生的实践动手能力与创新能力,还编写了50个以提高学生综合能力为主的综合性与设计性实验,选用本书时可根据实际教学需要加以取舍。
本书在内容的编排上既有材料学各专业的基础性实验又有大量综合性、设计性实验,同时又考虑了该书的科学性与系统性,从广度与深度上都作了精心安排,相信通过该教程内容的实施对培养学生的实践动手能力与创新能力会起到较好的作用。
本书由上海电力学院材料学科相关教师集中编写,其中徐群杰教授负责实验50,56~58,61,82~93等17个实验的编写;葛红花教授负责实验11~16,59,60,63等9个实验的编写;李巧霞副教授负责实验5,6,43~45,51~55等10个实验的编写;赵玉增副教授负责实验22~27,29~35,62,70等15个实验的编写;张俊喜教授负责实验7,77~80等5个实验的编写;姚伟峰教授负责实验46,68,69,81等4个实验的编写;王保峰副教授负责实验1~4,39,41,48,73等8个实验的编写;曾涛副教授负责实验40,42,47,49,72,74等6个实验的编写;高立新副教授负责实验28,36~38,66,67等6个实验的编写;孟新静老师负责实验8~10,17,18等5个实验的编写;任平老师负责实验19~21,71,75,76等6个实验的编写;云虹老师负责实验64,65等2个实验的编写。全书由徐群杰和李巧霞统稿。
该书也是上海市重点教学改革项目和上海市教委085工程项目的研究成果,得到了上海市教育委员会的资助,在此表示感谢。
书中的分子量系指相对分子质量,在此特别说明,望广大读者留意。
由于作者水平有限,在编写过程中如有不当之处,敬请批评指正。
编者
2012年7月
《焊接技术与工程专业实验教程》是适应新时期焊接技术与工程专业本科教学对实验教材的需要、特别是为了满足工程师教育培养计划实施过程中对实验、实践教学的需要而编写的,旨在强化、规范实验教学,通过实验课程教学促进学生对理论知识的深化,培养学生的动手能力和实验技能。《焊接技术与工程专业实验教程》主要汇编了焊接技术与工程专业本科培养方案中材料焊接科学基础(焊接原理、材料焊接性)、焊接方法与过程控制基础、焊接力学与焊接结构基础、焊接检验与质量控制等课程的实验项目,并强化了焊机设计与故障诊断、机器人焊接技术等特色课程的实验项目。增加了数目较多的开放型实验项目和综合创新实验项目以提高学生的工程能力和创新能力,供有条件的学校选做。
《焊接技术与工程专业实验教程》除了可以作为焊接技术与工程专业实验课程的教材外,也可供材料成形与控制(焊接)、金属材料工(焊接)本科专业以及焊接技术及其自动化等高职专业学生选用,同时也可供材料加工工程、热加工、飞机械及船舶制造等专业的师生和工程技术人员参考。