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培养德、智、体、美全面发展,掌握必要的文化基础知识、专业知识和各项岗位技能,扎实掌握一门专业外语和计算机应用技术,熟练掌握建筑与海洋钢结构设计、制造、施工、预算等专业知识,具有较强的实际工作能力,适应从事建筑与海洋钢结构行业需要的常见钢结构设计及一线钢结构工程的施工及管理工作的高技能专门人才。
钢结构建造技术
普通高等教育全日制专科
制造类
主要课程:工程制图、工程力学、结构力学、钢结构与制图、钢结构节点构造、钢结构设计、钢结构测量、计算机辅助钢结构设计制造软件操作、钢结构施工技术、钢结构施工质量控制、钢结构招标与预算、钢结构事故分析处理。2100433B
你好,目标很明确:掌握土木工程专业的基本知识,比如力学、数学等,掌握土木工程行业概况,包括建建筑材料,建筑方法,建筑原理,基本的建筑法规规范等。使其从业人员具备工业与民用建筑建设与设计的基本技能,为祖...
通过学习,培养德、智、体、美全面发展的供热通风空调专业安装施工与工程审计、监理方面的高级应用型、技能型人才;
建筑装饰工程技术专业培养德智体美全面发展,掌握建筑装饰的基本理论和专业知识,具有建筑装饰工程设计与施工等方面职业能力,能在建筑装饰行业从事建筑装饰设计、建筑装饰施工技术与管理、建筑装饰工程造价等岗位工...
基于应用型人才培养目标的钢结构课程教学初探
随着钢结构行业的迅猛发展,其人才需求越来越大。但在一些地区却存在钢结构企业招人才难、相关专业毕业生找工作难的现象。造成的原因是多方面的,作为人才培养主要渠道之一的高校,应关注的是如何实现人才培养目标与行业需求接轨。在对昆明地区部分钢结构企业用人需求调查了解的基础上,针对普通应用型本科院校,从钢结构课程教学的角度出发,探讨了如何结合行业需求确定钢结构课程教学目标,并从学生学习能力、实践能力、社会能力的培养入手,探讨了在钢结构课程教学中应用型人才培养目标的实现。
基于应用型人才培养目标的钢结构教学研究
本文分析了钢结构行业的现状以及人才培养面临的问题,提出了钢结构课程教学方法的改进措施,从而使学生具备扎实的理论基础和较高的职业技能,促进我国钢结构行业的飞速发展。
建筑工程测量、钢结构设计、实用焊接技术、钢结构加工工艺与设备、钢结构安装施工与质量检测、钢结构工程施工组织管理等。 2100433B
培养德、智、体、美全面发展,掌握必要的文化基础知识、专业知识和各项岗位技能,扎实掌握一门专业外语和计算机应用技术,熟练掌握建筑与海洋钢结构设计、制造、施工、预算等专业知识,具有较强的实际工作能力,适应从事建筑与海洋钢结构行业需要的常见钢结构设计及一线钢结构工程的施工及管理工作的高技能专门人才。
工程制图、工程力学、结构力学、钢结构与制图、钢结构节点构造、钢结构设计、钢结构测量、计算机辅助钢结构设计制造软件操作、钢结构施工技术、钢结构施工质量控制、钢结构招标与预算、钢结构事故分析处理。