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高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学目录

高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学目录

绪言

第一章 感觉、知觉与认知

第一节 感觉

一、感觉的特点

二、感觉刺激的重要性

三、引起感觉的主客观因素

四、不同感觉的相互作用

第二节 知觉与认知

一、感觉与知觉的关系

二、知觉定势

三、习惯化——适应

四、对变化的知觉

五、认知

第三节 多种感觉与环境设计

一、视觉研究的深化

二、其他感觉与环境体验

三、不同感觉的相互影响

第二章 环境知觉的理论

第一节 格式塔知觉理论

一、格式塔心理学简介

二、基本观点

三、格式塔的组织原则

第二节 生态知觉理论

一、基本观点

二、生态知觉与情感反应

三、生态知觉与环境设计

四、生态知觉与道德约束

第三节 概率知觉理论

一、基本观点和理论模型

二、概率性的世界

三、概率知觉与个人经验

四、概率知觉与环境问题

第三章 认知地图和评价地图

第一节 认知地图研究概述

一、认知地图的研究方法

二、认知地图的组成要素

三、认知地图的性质

四、认知地图的特点

五、认知地图的功能

六、个人认知成图能力的发展

七、易识别环境的特征

第二节 城市公共意象研究实例——武汉市的公共意象

一、城市公共意象图

二、问卷资料的归纳和讨论

三、城市环境总体评价

第三节 风景区认知地图研究实例

一、被试者个人背景

二、公共意象和认知结构

三、风景质量评价

四、讨论和建议

第四节 校园认知地图研究实例

一、研究对象概述

二、比较:范围、结构、同一性和意象元素

三、讨论:识别、使用和理解

第五节 校园评价地图

一、新的H校园认知地图

二、情感评价地图

三、审美评价地图

四、校园环境总体评价

第四章 环境一行为关系的理论

第一节 唤醒理论

一、唤醒与情绪

二、环境刺激与情感评价

三、唤醒与绩效

第二节 环境应激

一、应激反应

二、应激物的种类

三、适应环境应激的意义和代价

第三节 环境负荷、适应水平和行为约束

一、环境负荷理论

二、适应水平理论

三、行为约束理论

四、各种理论观点的综合

第四节 行为场景理论

一、场所的环境特征

二、行为场景的人员配备

三、场所的生命

四、研究行为场景的现实意义

第五章 噪声、拥挤和空气污染

第一节 噪声

一、噪声的定义

二、影响噪声评价的因素

三、噪声对行为的影响

四、减少噪声危害的措施

第二节 拥挤

一、高密度对人类的影响

二、影响拥挤感的其他因素

三、对拥挤的理论解释

四、减少拥挤感的措施

第三节 空气污染

一、空气污染的来源

二、空气污染对健康的危害

三、对空气污染的知觉及其对行为的影响

四、空气污染对绩效的影响

第六章 个人空间、私密性和领域性

第一节 个人空间与人际距离

一、个人空间

二、人际距离

三、人际空问定位

第二节 私密性

一、私密性的定义

二、私密性的功能

三、私密性与环境设计

第三节 领域性

一、领域性和领域

二、领域的类型

三、领域的功能

第七章 城市环境的认知

第一节 城市意象的后续研究

一、城市意象研究范围的扩大

二、研究方法的改进

三、研究内容的深化

第二节 空间定向

一、满足基本需要的导航系统

二、定向系统的文化差异

三、自然环境特征对定向系统的影响

四、环境具体因素对空间定向的影响

五、环境改变对空间定向的影响

第三节 认知距离

一、认知距离的概念

二、影响认知距离的环境因素

三、影响认知距离的文化和群体因素

第八章 城市环境的体验

第一节 城市环境体验的原理和特点

一、环境信息的特点

二、对“复杂性”的偏爱

三、城市环境体验的特点

第二节 显著差异与城市环境体验

一、显著差异的含义

二、从环境知觉理论看显著差异

三、可利用和开发的元素

第三节 与城市环境体验有关的若干问题

一、形成显著差异元素

二、城市设计美学——审美情感反应的理论模型

三、综合性模拟研究

四、寻求易识别性和复杂性的平衡

第九章 城市外部公共空间活动研究

第一节 外部空间活动研究综述

一、早期国外的研究

二、近年的外部空间研究

三、分析城市外部空间活动的通常方法

第二节 外部空间中的行为习性

一、动作性行为习性

二、体验性行为习性

三、行为习性的差异

第三节 城市外部空间研究实例

一、洪山广场

二、红楼广场

三、滨江公园

四、四美塘公园

五、讨论和建议

第四节 基于行为的外部空间设计建议

一、加强外部空间的生气感

二、兼顾私密性活动

三、形成私密性一公共性层次

四、合理满足人的行为习性

五、预防和减少破坏行为

第十章 城市环境的影响及其对策

第一节 城市环境影响的理论假设

一、超载假设

二、城市环境应激

三、行为约束和人员过剩

四、城市多场所分析概述

第二节 城市环境影响的研究例证

一、应激与应对行为

二、亲和与亲社会行为

三、犯罪、犯罪率与恐惧感

四、绩效和健康

五、城市环境的积极影响

六、大城市与小城市的比较

第三节 基于行为的城市环境问题对策

一、重视社会因素

二、旧城更新:研究例证与设计建议

三、城市区域安全防卫研究

第十一章 建筑学中的一般应用

第一节 基于行为的设计原理和方法

一、反映建筑与行为关系的理论

二、“适用”的现代术语

三、基于行为的建筑设计过程

第二节 环境一行为信息概述

一、不同尺度的场所和场景

二、使用者群体

三、环境-行为现象

第三节 基于行为的“功能”研究

一、功能研究的扩大

二、功能研究的深入:外显功能与潜在功能

三、功能研究的细化:特定功能与行为

第十二章 特定建筑环境与行为

第一节 建筑意象与室内认知距离

一、建筑的意象

二、使用者的建筑综合意象

三、建筑室内的认知距离

第二节 室内空间定向

一、建筑易识别性研究概述

二、建筑平面拓扑复杂性的影响

三、加强室内空间定向的建议

第三节 建筑体验概述

一、知觉理论与建筑体验

二、建筑体验的研究方法和影响因素

三、室内空间的体验

第四节 特定建筑类型与行为

一、居住场所

二、老年人福利设施

三、其他建筑类型

结语:走向更朴实和更开明的环境-行为研究

主要参考文献

后记2100433B

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高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学造价信息

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高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学内容简介

环境心理学是近年发展起来的新兴交叉领域,涉及心理学、社会学、地

理学、文化人类学、城市规划、建筑学和环境保护等多门学科。主要研究物

质环境,包括城市、建筑和自然环境与人的行为关系。《环境心理学》由林

玉莲、胡正凡编著,在阐述环境心理学的基本术语、观点和理论的基础上,

结合国内外的实例,探讨了这一领域在城市规划和建筑学等相关专业中的应

用。全书密切结合实际,文字深入浅出,可供城市规划、建筑学、环境保护

、园林规划与设计、室内设计等专业的大学本科生和硕士研究生作为科研、

教学的参考用书,也可供相关专业的设计、科研和管理人员参考。

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高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学作者简介

作者:(华中科技大学)林玉莲、 胡正凡

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高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学目录常见问题

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高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学图书信息

出版社: 中国建筑工业出版社; 第2版 (2006年8月1日)

丛书名: 高校建筑学与城市规划专业教材

开本: 16

ISBN: 7112085462, 9787112085460

条形码: 978711208546001, 9787112085460

尺寸: 25.6 x 18.2 x 1.6 cm

重量: 522 g

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高校建筑学与城市规划专业教材:环境心理学目录文献

调整建筑学与城市规划专业的素描教学模式 调整建筑学与城市规划专业的素描教学模式

调整建筑学与城市规划专业的素描教学模式

格式:pdf

大小:317KB

页数: 2页

建筑学与城市规划专业的素描教学多年来一直沿用传统的绘画方式教学模式,注重学生对客观事物表象把握能力和审美意识。设计素描的引入是适应专业特点所做的教学改革尝试,以加强学生设计思维培养和创新意识的建立。

浅论建筑学与城市规划专业拓展性思维的培养 浅论建筑学与城市规划专业拓展性思维的培养

浅论建筑学与城市规划专业拓展性思维的培养

格式:pdf

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页数: 2页

针对教学中出现的一些实际问题,借鉴创新型思维中的拓展性思维,指出对于工科院校的建筑学与城市规划专业在其专业课程学习当中拓展性思维的培养是必要且必需的,并就具体的培养模式提出了新的构想。

高校建筑学与城市规划专业教材:建筑美学内容简介

《高校建筑学与城市规划专业教材:建筑美学(第2版)》既可以作为教材,也可供建筑设计人员和有关社会文化和艺术研究者阅读、参考。

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A U高校建筑学与城市规划专业教材·建筑色彩学图书信息

出版社: 中国建筑工业出版社; 第1版 (2007年1月1日)

丛书名: A U高校建筑学与城市规划专业教材

ISBN: 9787112085590

条形码: 9787112085590

尺寸: 25.8 x 18.2 x 1.2 cm

重量: 458 g

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A U高校建筑学与城市规划专业教材·建筑色彩学内容简介

《A U高校建筑学与城市规划专业教材"_blank" href="/item/建筑学专业/2633176" data-lemmaid="2633176">建筑学专业、城市规划专业、环境艺术、景观学、风景园林等专业的实用教材,也可供建筑设计师、城市规划设计师、环境设计师、景观设计师作为参考资料。

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