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工业设计(产品造型设计)专业人才培养方案目录

工业设计(产品造型设计)专业人才培养方案目录

前言

【培养目标与规格】1

【课程结构】2

【指导性教学安排】3

【专业教师任职资格】4

【实践性教学的设备配置要求】5

【专业核心课程方案】6

产品手绘课程方案6

产品广告设计课程方案19

产品外观建模课程方案27

产品二维效果图制作课程方案34

产品三维工程建模课程方案43

快题设计课程方案51

模型制作课程方案61

项目设计课程方案80

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工业设计(产品造型设计)专业人才培养方案造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

培养

  • 1.5-2(kg)
  • 13%
  • 广州市荔湾区茶滘荣丰园艺经营店
  • 2022-12-07
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恒温培养

  • 系列:水质分析仪器;型号:ET99618/26;说明:180L/两套BOD系统/260L/四套BOD系统;
  • 罗威邦
  • 13%
  • 重庆德源胜仪器有限公司
  • 2022-12-07
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培养

  • 品种:培养架;系列:培养架系列;说明:202不锈钢板;型号:90PY;
  • XYLAB
  • 13%
  • 昆明增昀实验室设备有限公司
  • 2022-12-07
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培养

  • 品种:培养架;系列:培养架系列;说明:202不锈钢板;型号:130PY;
  • XYLAB
  • 13%
  • 昆明增昀实验室设备有限公司
  • 2022-12-07
查看价格

培养

  • 品种:培养架;系列:培养架系列;说明:304不锈钢板;型号:90PY;
  • XYLAB
  • 13%
  • 昆明增昀实验室设备有限公司
  • 2022-12-07
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造型秋风

  • 头径45cm 自然高6-7m 自然冠幅4-4.5m
  • 东莞市2017年12月信息价
  • 建筑工程
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造型苹婆

  • 头径45cm 自然高5-6m 自然冠幅4-4.5m
  • 东莞市2017年11月信息价
  • 建筑工程
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造型苹婆

  • 头径35cm 自然高4.5-5.5m 自然冠幅4-4.5m
  • 东莞市2017年11月信息价
  • 建筑工程
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造型苹婆

  • 头径45cm 自然高5-6m 自然冠幅4-4.5m
  • 东莞市2017年10月信息价
  • 建筑工程
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造型秋风

  • 头径30cm 自然高6-7m 自然冠幅4-4.5m
  • 东莞市2017年10月信息价
  • 建筑工程
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技能人才培养相关展示

  • 技能人才培养相关展示
  • 1套
  • 1
  • 高档
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2022-01-07
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成品游船(专业公司二次深化设计)

  • 成品游船(专业公司二次深化设计)
  • 1套
  • 3
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2020-11-27
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文化墙设计

  • 画面设计制作,2厘米厚PVC雕刻造型,UV打印画面
  • 221.50m²
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2021-01-06
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UI设计

  • 品牌:GNG;型号:定制开发界面设计、交互设计
  • 1套
  • 1
  • 中档
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2019-10-08
查看价格

UI设计

  • 品牌:GNG;型号:定制开发界面设计、交互设计
  • 1套
  • 1
  • GNG
  • 中高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2019-09-30
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工业设计(产品造型设计)专业人才培养方案内容简介

指导性方案,是基于工学结合、理实一体化的理念进行开发的。本书的主要内容包括:工业设计(产品造型设计)专业的培养目标与规格、课程结构、职业能力结构及专业课程设置、指导性教学安排、专业教师任职资格、实践性教学的设备配置要求,以及8门专业核心课程方案。其中,专业核心课程方案有:产品手绘课程方案、产品广告设计课程方案、产品外观建模课程方案、产品二维效果图制作课程方案、产品三维工程建模课程方案、快题设计课程方案、模型制作课程方案、项目设计课程方案。

本书结构严谨、指导性强,可作为职业教育管理部门、职业院校和培训机构的教师、管理干部、科研人员进行工业设计专业课程开发和教学研究的参考资料。

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工业设计(产品造型设计)专业人才培养方案目录常见问题

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工业设计(产品造型设计)专业人才培养方案目录文献

工业设计专业人才培养模式改革研究 工业设计专业人才培养模式改革研究

工业设计专业人才培养模式改革研究

格式:pdf

大小:80KB

页数: 2页

工业设计学科是科学与美学、技术与艺术统一的一门新兴学科。本文就工业设计专业人才培养模式提出具有针对性的改革方案,并结合吉林工程技术师范学院工业设计专业人才培养模式来阐述本专业的改革思路。

东北林业大学-工业设计专业人才培养方案 东北林业大学-工业设计专业人才培养方案

东北林业大学-工业设计专业人才培养方案

格式:pdf

大小:80KB

页数: 6页

155 工业设计专业人才培养方案 (专业代码: 080303) 一、业务培养目标 本专业培养具有扎实的工业设计基础理论知识、基本技能、基本素质与应用能力,能在现代制造企业 (如电子、家电、通讯、信息产业、家具、汽车等) 、专业设计部门及科研教学单位从事以产品创新为重 点的设计、管理、视觉传达设计、环境设施设计和展示设计、科研或教学工作的应用型高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习工业设计的基础理论与专业知识,具有应用造型设计原理和法则处理工业产品的 造型与色彩、结构与功能、结构与形体、结构与材料、外形与工艺,产品与人、环境和市场的关系,并将 这些关系统一表现在产品的系统设计上的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础, 较好的人文、 艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、 文字的表达 能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础

石油化工生产技术专业人才培养方案目录

第一部分 石油化工生产技术专业人才培养方案

一、专业介绍与人才培养方案说明

二、人才培养目标

三、培养对象与学制

四、课程设置

五、教学组织与实施

六、学生学业评价

第二部分 石油化工生产技术专业人才培养工作保障与实施

一、专业调研分析

二、与职业技术领域对应的工作过程分析、职业岗位分析

三、“工学结合”人才培养模式系统化设计

四、人才培养与教学环境条件保障

五、人才培养和教学改革建议

六、顶岗实习的组织与管理方法

七、完善专业教学质量监控保障体系

第三部分 石油化工生产技术专业核心课程标准

一、“石油化工生产辅助工作”课程标准

二、“石油化工流体输送单元操作”课程标准

三、“石油化工传热单元操作”课程标准

四、“石油化工传质单元操作”课程标准

五、“反应器操作与控制”课程标准

六、“炼油装置工艺操作与控制”课程标准

七、“化工装置工艺操作与控制”课程标准

八、“石油产品分析与检测”课程标准

九、“装置局部技术改进”课程标准

十、“生产问题的解决”(顶岗实习)课程标准

附录 专业建设改革成效

一、以职业能力培养为主线,构建特色鲜明的人才培养模式

二、以工学结合课程建设为切人点,构建“基于工作过程”的课程体系

三、建设“双师”素质和“双师型”结构教学团队

四、建设校内生产性实训基地和校外实习基地

五、加强学生就业指导,不断提高学生就业率和就业质量

六、科研成果2100433B

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石油化工生产技术专业人才培养方案内容简介

《石油化工生产技术专业人才培养方案》是克拉玛依职业技术学院石油化工生产技术专业在“国家示范性高职院校建设”中的建设成果。内容包括石油化工生产技术专业人才培养方案、人才培养工作保障与实施、专业核心课程标准。《石油化工生产技术专业人才培养方案》以职业能力培养为主线,融合石化行业职业资格标准和技能鉴定标准,构建基于化工行业工作过程的专业核心课程体系;选择、优化、确定教学内容,将化工行业通用岗位职业能力及职业资格鉴定要求与课程标准有机结合。

《石油化工生产技术专业人才培养方案》可作为高等职业院校石油化工相关专业的专业标准及课程标准开发用书,也可为石油化工类职业教育工作者开展职业教育研究、课程开发设计和培训学习提供参考。

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石油工程技术专业人才培养方案内容简介

这是国家示范性高职院校大庆职业学院石油工程技术专业的建设成果,其主要内容包括人才培养目标、课程开发与设计和人才培养方案的实施与保障三个部分。《石油工程技术专业人才培养方案》依据钻井、采油、井下作业等生产岗位的工作过程与生产任务需要,引入国家钻井工、采油工、井下作业工等工种的职业技能鉴定标准,与油田企业共同创建了“校企合作、实境育人”的人才培养模式;《石油工程技术专业人才培养方案》所构建的基于工作过程的课程体系,更加突出职业能力的培养与职业素质的养成,从而实现石油工程技术专业毕业生的“零距离”就业。

《石油工程技术专业人才培养方案》不仅在全国石油高职高专院校石油工程技术专业建设中具有示范与引领的作用,而且可为油田生产一线员工的技术培训提供参考。

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