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地理位置 泾水,又称泾河,发源于六盘山,南汇于渭水。它是一条河名,也涵盖了地域,更深层上却是一条文化河。泾水流域,是中华民族发祥地之一。
荷花教学设计名师
1 《荷花》 一、学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩” ,书写“荷、挨、莲蓬” 。 2、运用想象画面的读书方法,理解课文第 2、3 自然段,感受荷花的姿态美。 3、学习抓连接词的方法背诵课文第 2 自然段。 二、教学重点、难点: 教学重点: 1、运用想象画面的读书方法,理解课文第 2、3自然段,感受荷花的姿态美。 2、学习抓连接词的方法背诵课文第 2自然段。 教学难点:想象画面,写荷花的不同姿态。 三、教学准备:多媒体课件。 四、教学课时: 2课时 第一课时 一、揭题导学 1、荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象,更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象。今天我们要跟随叶圣陶爷 爷去欣赏他笔下的荷花。 (板书课题) 2、学写“荷”字。 二、感知全文 1、请同学们翻开书,自由阅读课文,在阅读之前,先看看阅读要求。 (课件出示读书要求,指名读:自读课文,划出生
荷花制作04
课 题 折纸造型——荷花的制作 备课时间 上课时间 编 号 04 教学目标 1、提高学生的动手能力。 2、培养学生的审美观点。 3、培养学生的合作精神。 教学重点 同目标 1、2、3 教学难点 培养学生的审美观点 教学方法 1、 研究性学习,操作性学习相结合 2、 过程与方法结合 3、 师生互动、学生与学生互动 教学过程 (一) 新课导入: 同学们上节课我们学习了如何制作百合花,同学们做的非常 好,且同学们之间的合作也十分的默契,完成的十分成功,今 天我们仍然在原有的基础上一同完成今天的荷花的制作 1、 提示:展示作品,我的作品漂亮吗? 2、 想与我一起完成这作品吗? 二、新授 1、请同学们各准备一张正方形的纸 2、将其对折(长) 3、在以它们的长对折、对折 4、分别将沿痕迹,用小刀分开,各有 8小张长方形。 5、用四张重叠在一起,然后对折(长) 6、宽再对折 7、打开,折三角(两边对
荷花在我们的日常生活中,莲花可谓是一个多面能手,它的藕、花、莲子不但可以当作食物,还是一味很好的中药,《本草纲目》是这样描述莲花的:“医家取为服食,百病可却”。而睡莲,虽然也可以入药,但名气远不如莲花,我们一般只用它的花朵做做花茶、香水等。在中国文学中,莲一般都指莲花、荷花,因其容易被栽种,外形又多了一份清新脱俗的气质,深受文人墨客的喜爱,而睡莲则少了这一份气质。不过话虽如此,睡莲有一种本领倒是比莲花强,那就是净化水体,研究表明,睡莲可以吸附多种重金属,能有效降低水中杂质含量。此外,睡莲的浸出液对铜绿微囊藻的生长也有一定的抑制作用。 2100433B
荷花是一种水生的花朵,在公园里面,也是到处都可以看到荷花的存在,荷花这一种植物,它的品种可是有很多的,接下来小编将给大家介绍一下荷花的品种以及盆栽荷花是怎么养殖的。
1、荷花的品种
荷花的品种有很多,小编在这里给大家介绍几种:冰清玉洁,这一种荷花的花色是纯白色的,是重瓣的存在,花蕾呈现为桃子状,花的颜色是绿白色。
冰娇,冰娇的花蕾也是桃子状,但是颜色却是呈现为黄绿色的,而且冰娇的花色也是黄绿色。并且冰娇在荷花品种里面,可是属于一种珍贵的黄色品种。
白雪公主,这一种荷花呈现出来的颜色则为洁白色,花蕾呈现也为桃子状,并且也为绿白色。白雪公主荷花,是较少结果实的一种。
好了,简单介绍一下荷花的品种就到此结束了,接下来的话,小编将给大家讲解一下盆栽荷花是如何种植的。
2、盆栽荷花如何培养。
(1)盆栽的选择
想要使用盆栽来种植荷花的话,首先就必须先选择好一个好的容器,建议选用口径为30厘米到60厘米的盆子,高最好也不要超过50厘米,要求的话,最好就是这一种盆子可以保水,并且耐用。如果是在庭院里面种植的话,可以选择的是使用高档的陶盆。
(2)土壤的要求
荷花是一种喜欢腐殖质非常丰富的,较为肥沃的泥土,种植荷花的话,最好是使用湖塘泥,这是种植荷花最好的土壤。如果实在是找不到这种泥土的话,可以选择的就是使用园土,黄土,沙土混合而成,搭配的比例就是4:3:3,搅拌之后即可用来养殖荷花。
(3)栽种方法
栽种荷花的话,将种植的荷花呈平放或者是向下倾斜,沿着盆子内壁埋进土里面,只需要把尾端露出即可。如果使用莲子来种植的话,在南方的花友们可以选择4月份初将种子放进去,北方的话,可以将推迟到6月份。
到了气温回升之后,就可以进行破头浸种,即是把有凹点的端部在水泥地板上面弄破之后,然后使用温水浸泡,注意的就是每天都必须换一次水,一周之后变会出芽,第二周的话,浮叶则会展开生根,等待根长有10厘米的话,就可以进行移栽了。
好了,花友们,本次介绍的使用盆栽种植荷花的方法就到此结束了,如果花友们还有什么想法,欢迎致电小编。
中国荷花品种资源丰富,传统品种约达200个以上,又不断有新品种涌现。荷花品种分类是以荷花人工栽培的历史演进为依据,并适当结合栽培应用的实际。种和种型是品种分类的前提,其下以株型大小为一级分类标准,花的重瓣性为二级分类标准,花色为三级分类标准。凡口径26厘米以内盆(缸)中能开花,平均花径不超过12厘米,立叶平均直径不超过24厘米、平均高不超过33厘米者为小型品种(碗莲);凡其中某一项超过指标,即列入大、中株型品种。依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。根据《中国荷花品种图志》的分类标准共分为3系、5群、23类及28组。
一、大中花群:
a.单瓣类:瓣数2-20
1.单瓣红莲组如“古代莲”等。
2.单瓣粉莲组如“东湖红莲”等。
3.单瓣白莲组如“东湖白莲等。
b.复瓣类:瓣数21-590
4.复瓣粉莲组如”唐婉”等。
c.重瓣类:瓣数60-190
5.重瓣红莲组如“红千叶”等。
6.重瓣粉莲组如“落霞映雪”等。
7.重瓣白莲组如“碧莲”等。
8.重瓣洒锦组
仅见1种,即“大洒锦”。
d.重台类:
9.红台莲组仅见Ⅰ组1种,即“红台莲”(“重台莲”)。
e.千瓣类:
10.千瓣莲组仅见Ⅰ组1种即“千瓣莲”。
“千瓣莲”为荷中珍品,自古有之。其变态的花托可分成两个或两个以上的轴心,花开放时外瓣层层谢薄,内层碎瓣(即小花瓣)不断增生,并旋转成两个或多个花心。外观成双花心考称“并蒂莲”,三个花心者称“品字莲”,四个花心者称“四面莲”,多个花心者称“五子莲”、“绣球莲”等,均不结莲蓬。其实,这些都是一种“千瓣莲”的花态变异现象,不能各自成为品种。
另有种并蒂现象,即荷花的花芽在分化过程中,受到某种外界环境条件的影响,而分成两个分生中心,进而发育成两个象是双脑胎的花蕾,于是在一支花柄上并开两朵花,结一对莲蓬。此系偶然现象,亦非品种特征,不能遗传。
二、小花群:
f.单瓣类:瓣数2-200
11.单瓣红碗莲组如“火花”等。
12.单瓣粉碗莲组如“童羞面”等。
13.单瓣白碗莲组如“娃娃莲”等。
g.复瓣类:瓣数21-590
14.复瓣红碗莲组如“案头春”等。
15.复瓣粉碗莲组如“粉碗莲”等。
16.复瓣白碗莲组如“星光”等。
h.重瓣类:瓣数600~1300
17.重瓣红碗莲组如“羊城碗莲”等。
18.重瓣粉碗莲组如“小醉仙”等。
19.重瓣白碗莲组如“白雪公主”等。
三、大中花群:
i.单瓣类:
20.单瓣黄莲组如“黄莲花”。
四、大中花群:
j.单瓣类:
21.杂种单瓣红莲组
22.杂种单瓣粉莲组
23.杂种单瓣黄莲组
24.杂种单瓣复色莲组
k.复瓣类:
25.杂种复瓣白莲组
26.杂种复瓣黄莲组
五、小花群:
l.单瓣类:
27.杂种单瓣黄碗莲组
m.复瓣类:
28.杂种复瓣白碗莲组
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