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化工仪表及自动化,最早出现在四十年代,那时的仪表体积大,精度低。六十年后半期,随着半导体和集成电路的进一步发展,自动化仪表便向着小体积、高性能的方向迅速发展并实现了用计算机作数据处理的各种自动化方案。七十年代以来,仪表和自动化技术又有了迅猛的发展,新技术、新产品层出不穷,多功能组装式仪表也投入运行,特别是微型计算机的发展在化工自动化技术工具中发挥了巨大作用。
化工自动化仪表分类方法很多,根据不同原则可以进行相应的分类。
按仪表所使用的能源分类:
可以分为气动仪表、电动仪表和液动仪表(很少见);
按仪表组合形式:
可以分为基地式仪表、单元组合仪表和综合控制装置;
按仪表安装形式:
可以分为现场仪表、盘装仪表和架装仪表;随着微处理机的蓬勃发展,
根据仪表有否引入微处理机(器:
可分为自动化仪表与非自动化仪表。
根据仪表信号的形:
可分为模拟仪表和数字仪表等等。
仪表覆盖面比较广,任何一种分类方法均不能将所有仪表分门别类地划分得井井有序,它们中间互有渗透,彼此沟通。
你好这位朋友,我本人就在石化企业从事仪表自动化方面的工作。首先说下我工作的内容吧:仪表分为工业仪表和化工仪表,我在石化企业,所以主要负责化工仪表的维护。化工仪表包括:温度、压力、流量、液位、DCS(控...
自动化仪表分检测类仪表、控制类仪表,检测类仪表有压力、温度、流量、液位四个热工仪表,现在又增加了各种机械量的检测仪表,如振动、位移、角度等等,同时一些纯度测量分析仪表也参与到自动化控制中。因此,现在的...
答:主要区别就是前面的自动化。
浅谈石油化工自动化仪表
现代自动化仪表的智能化技术不但改善了仪表本身的性能,还影响到了控制网络的体系结构,它不再是功能单一的固定结构,其适应性越来越强,功能也越来越丰富.
0认识化工仪表与自动控制1
01认识化工仪表及自动控制1
011化工生产过程及特点1
012化工自动化的概述2
013化工仪表和自动化技术的发展概况3
014化工自动化仪表的分类4
015自动化系统的组成和分类8
02认识本门课程的性质和地位10
技能训练与思考题10
1工艺参数的测量和信号转换11
11化工工艺参数测量的基础知识11
111测量的基本概念11
112测量误差12
113检测仪表概述14
114检测仪表的基本技术指标15
12认识显示仪表18
121显示仪表的概述18
122模拟式显示仪表18
123数字显示仪表23
124新型显示仪表26
13自动检测过程及变送器27
14检测系统中信号转换30
141检测系统的常见信号类型30
142检测系统中信号的传递形式31
143信号制式及信号传输方式31
15安全防爆基本知识34
151防爆仪表和安全防爆系统34
152安全栅35
技能训练与思考题37
2温度检测39
21概述39
211温度39
212温度测量39
22常用测温仪表40
221膨胀式温度计40
222压力式温度计42
223热电偶温度传感器42
224热电阻温度计49
225辐射式高温计50
23温度测量仪表的使用50
231温度测量仪表的选用50
232温度测量仪表的安装51
233温度测量仪表的故障判断52
24工业应用案例——离子膜烧碱生产一次盐水制备中配水罐温度的检测53
241离子膜烧碱生产工艺流程简介53
242一次盐水配水罐的温度操作指标要求54
243一次盐水配水罐温度检测系统的构成55
25简单控制系统55
251自动控制系统的组成55
252自动控制系统的分类59
253自动控制系统的过渡过程和品质指标60
26识读仪表工程图66
261管道与仪表流程图概述66
262工艺管道及控制流程图66
263技能训练——带控制点的工艺流程图识读72
264仪表盘布置图识读73
技能训练与思考题75
3压力控制78
31概述78
311压力78
312压力检测的方法79
32常用压力检测仪表80
321弹性式压力计80
322电气式压力计83
323智能型压力变送器87
324活塞式压力计89
33压力表的选用、安装及故障判断90
331压力计的选用90
332技能训练——压力表的选择91
333压力表的安装92
334实践应用——压力检测故障判断93
34工业应用案例——脱氯塔的压力控制93
341离子膜烧碱生产中真空脱氯工艺介绍93
342脱氯塔的工艺条件控制要求94
343脱氯塔压力控制方案96
35认识执行器97
351执行器的概念解读97
352气动薄膜控制阀98
353电动执行器106
354电气转换器及电气阀门定位器106
355控制阀的选择109
356气动执行器的安装和维护112
技能训练与思考题112
4液位控制114
41物位检测114
411概述114
412物位检测的方法115
42常用物位检测仪表116
421差压式液位变送器116
422浮力式液位计119
423电容式物位计120
424核辐射式物位检测仪表122
425超声波式物位仪表122
426雷达物位计123
427重锤物位计124
43物位仪表的使用125
431物位仪表的选用125
432实践应用——物位检测故障处理126
44工业应用案例——精制盐水罐液位控制126
441二次盐水精制的工艺流程简介127
442精制盐水的工艺控制要求127
443精制盐水的液位控制系统的构成128
45控制规律128
451概述128
452位式控制129
453比例控制(P)131
454积分控制(I)134
455微分控制(D)136
46自动控制仪表138
461概述138
462模拟式控制仪表138
463数字式控制器142
47可编程序控制器(PLC)147
471可编程序控制器概述147
472可编程控制器的基本工作原理150
473PLC的编程语言153
技能训练与思考题153
5流量控制155
51概述155
52常用流量检测仪表156
521差压式流量计156
522转子流量计160
523涡轮流量计162
524漩涡流量计163
525靶式流量计164
526电磁流量计166
527椭圆齿轮流量计167
528超声波流量计168
529质量流量计170
53流量检测仪表的选用173
54工业应用案例——电解槽盐水流量的控制174
541电解工序工艺简述174
542流量控制要求174
543进电解槽盐水流量控制系统的构成174
55简单控制系统的设计和投运176
551简单控制系统的设计176
552控制器参数的工程整定185
553控制系统的投运189
技能训练与思考题191
6复杂控制193
61复杂控制系统193
611串级控制系统193
612均匀控制系统203
613比值控制系统206
614前馈控制系统209
615分程控制系统212
616选择性控制系统216
617多冲量控制系统222
62工业应用案例——大中型工业锅炉汽包液位的检测与控制系统224
621大中型工业锅炉的工艺过程224
622锅炉汽包水位的检测与控制224
技能训练题与思考题227
7计算机控制系统229
71计算机控制系统简述229
711计算机控制系统的工作原理229
712计算机控制的主要特点230
713计算机控制系统的组成230
72计算机控制系统的典型应用分类232
73集散控制系统(DCS)236
731集散控制系统的概述236
732集散控制系统的发展236
733集散控制系统的组成237
734典型的DCS体系结构238
735典型产品介绍——浙大中控WebField JX300XP系统242
74现场总线控制系统(FCS)244
741现场总线概述244
742现场总线控制系统的结构247
743现场总线控制系统的组成249
744典型产品介绍——几种有影响的现场总线技术250
技能训练与思考题253
附录254
附表1铂铑10铂热电偶分度表254
附表2镍铬镍硅热电偶分度表255
附表3镍铬铜镍合金(康铜)热电偶分度表255
附表4铁铜镍合金(康铜)热电偶分度表256
附表5工业用铂热电阻分度表256
附表6工业用铜热电阻分度表257
附表7工业用铜热电阻分度表257
参考文献258 2100433B
汽包水位是锅炉运行中的一个重要参数。它反映了锅炉蒸汽流量与给水量之间的平衡关系,保持汽包水位正常是锅炉安全运行的必要条件。
汽包水位测量的方法很多,如过去的浮力法、静压法、电容法和超声波法等,但由于使用温度、压力和可靠性等条件限制,在锅炉汽包水位测量中很少应用。工业锅炉汽包水位的测量,最传统的是采用连通器式差压测量法。随着化工自动化仪表的发展,汽包液位测量可以采用浮筒液位变送器、磁致伸缩液位变送器,更出现了更为先进的新型智能锅炉汽包液位计或液位开关。
化工技工学校为经济建设服务,为化学工业的发展和进步服务,近20年来各校陆续开办了化工仪表维修工种,为企业输送了对口的技术工人。化工自动化仪表更新换代的速度很快,仪表维修技术的广度和深度拓展很宽,化工仪表维修成为一个很重要的工种,原劳动部和国家教委1986年末颁发的《技工学校工作条例》,明确规定了中级技术工人的培养目标。对照化工仪表维修工种中级工的技术等级标准和《技工学校工作条例》中技工学校招收初中毕业生,学制三年的规定,化工技工学校完成化工仪表维修中级工的培养目标教学改革的任务十分迫切。在原化工部教育司的直接领导下,化工技校教学指导委员会电仪专业组,从1987年开始有组织、有计划地进行了广泛的调查和深入研讨,制定了以技能培训为主导的教学计划。并相应编写了成套培训教材。
化工仪表维修工种的培训教材为对应的两大系列:技能培训教材和技术原理教材。又依照仪表维修技术的内涵,各分六个部分,即《钳工、管工基础》、《电工电子技术》、《化工测量仪表》、《电动控制仪表》、《气动控制仪表》、《化工自动化系统》。技能培训教材依照实习课题的体例编写,技术原理则仍以章节的体例编写。
考虑到各化工技工学校的实习设施和相关条件不尽相同,欲使整套教材都能适应。如实习条件较弱的学校,可按照原化工部颁发的教学计划,技术原理教材用作技术基础课和专业课的理论教材,技能培训教材用作实习指导教材;而对实习条件较强的技工学校,就可以以操作技能培训为主线,两部教材一一对应使用,做到讲和练的有机结合,有效地提高培训质量。
这套教材涉及技能培训与技术原理的相关问题,对应部分之间的相关问题的解决比较复杂,天津化工仪电技术学校高继群、原化工部淮南动力技工学校宋家霖、天津师范大学杨健和陕西兴平高级技工学校牛连和在编写过程中发挥了主导作用。化工出版社对编写工作进行了热情指导。审稿过程中得到了天津市化工仪电技术学校,原化工部淮南动力技工学校,太原化工技校,陕西兴平高级技工学校,山东鲁南化工技校,吉林化工技校,南化公司技工学校,浙江巨化公司技工学校,上海吴泾化工厂技校,云南省化工技校,重庆化工技校,西安医药化工技校,辽宁盘锦化工技校等单位的大力支持。在此一并致谢。
本套教材的编写过程,时间垮度较大,各种不足之处在所难免,热切希望听到对这套教材的批评指导。
本书是化工测量仪表技术原理课教材,既可与对应的技能培训教材配套使用,又可作为学习化工测量仪表的理论用书。
本书由上海吴泾化工总厂技工学校余国华主编,由天津化工仪电技校张大欣主审,陕西石油化工高级技校李宝健参加审议。