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本专业学习城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识。培养能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。
《注册环保工程师基础考试习题与解析》
作 者: 王敏 主编
出 版 社: 化学工业出版社
出版时间: 2008-6-1
I S B N : 9787122026101
定价:¥40.00
内容简介
环保工程师的从业范围包括环境工程设计、技术咨询、设备招标和采购咨询、项目管理、施工指导等各类工程服务活动。为提高环境工程设计技术人员综合素质和业务水平,保证环境工程质量,国家实施了注册环保工程师执业资格制度,并开始实行注册环保工程师资格考试。注册环保工程师资格考试实行全国统一大纲、统一考试制度,分为基础考试和专业考试。
本书参照注册环保工程师资格考试基础考试大纲,由具有多年教学经验的教师编写。全书共分为十五章,分别为高等数学、普通物理、普通化学、理论力学、材料力学、流体力学、计算机应用技术、电工电子技术、工程经济、工程流体力学与流体机械、环境工程微生物学、环境监测与分析、环境评价与环境规划、污染防治技术和职业法规。
相关资料显示,目前我国环保产业的从业人员仅有13万余人,其中技术人员8万余人。按照国际通行的惯例计算,我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右。
记者从相关途径获悉,随着国内房地产行业的发展,国内园林设计师、景观设计师的月薪都在七八千元左右。据预测,年收入应在8万元至10万元。
注册环保工程师报考条件 1.具备以下条件之一者,可申请参加基础考试: (1)取得本专业(指环境工程、环境科学、农业建筑环境与能源工程、农业资源与环境等专业)或相近专业(建筑环境与设备工程、给水排水工程...
环保工程师 具备以下条件之一的 , 可申请参加基础考试 : ( 一 ) 取得本专业 ( 指环境工程、环境科学、农业建筑环境 与能源工程、农业资源与环境等专业 , 详见附表 1, 下同 ) 或相 近专...
相关资料显示,目前我国环保产业的从业人员仅有13万余人,其中技术人员8万余人。按照国际通行的惯例计算,我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右。记者从相关途径获悉,随着国内房地产行业的发展,国内园林设...
例如:排污系统、滤水厂、废料处理厂、废物堆填区、隔音工程等;或;其他有关保护环境、控制污染、 处理有害废物及节约能源的设施、设备、仪器
→评估及监察各种工程的设计及管理,并纠正会对环境带来负面影响的错误设计
→就工程项目进行环境评估及其他研究,如可行性评估、财政预算政、时间预算
→估计工程项目的各种需求,如工地设备、选用材料
→执行合约行政工作
→到工地监督工程,确保工程依照设计、财政预算及工作进度进行
→保养及管理完工后的工程设施
→管理及监督有关污染控制的工作
→研究、开发和改良保护环境、减少污染的科技,例如生物除污技术
→为工商业开发较少污染及较具资源效益的工序及管理概念,例如自动化操控的设施
→针对空气、水、废物和噪音污染及能源耗用等进行调查、测试及样本分析
→进行环境监察与审核,以协助机构符合法例的要求
→在环境管理及风险应变方面提供专业意见
本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识,能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。 2100433B
环境工程特色专业建设与思考
进行特色专业建设,有利于优化专业学科结构,推进教学改革,加强内涵建设,提高人才培养质量,提升专业的竞争力,适应经济社会发展的需要。江苏大学以市场导向、自主创新、错位发展、相对稳定、以人为本等为原则,以农业环境保护工程、环保设备与工程、绿色氧化技术等为特色,通过更新教育观念;加强师资队伍建设;创新课程体系,制定科学合理的人才培养方案;加强教学条件建设,改革实践教学环节;重视和加强特色设课程与特色教材建设,改革课程教学内容和教学方法与手段;建立健全质量保障和监控机制等措施,培养宽口径、强基础、具特色的综合性高素质人才。
环境工程特色专业建设与思考
进行特色专业建设,有利于优化专业学科结构,推进教学改革,加强内涵建设,提高人才培养质量,提升专业的竞争力,适应经济社会发展的需要。江苏大学以市场导向、自主创新、错位发展、相对稳定、以人为本等为原则,以农业环境保护工程、环保设备与工程、绿色氧化技术等为特色,通过更新教育观念;加强师资队伍建设;创新课程体系,制定科学合理的人才培养方案;加强教学条件建设,改革实践教学环节;重视和加强特色设课程与特色教材建设,改革课程教学内容和教学方法与手段;建立健全质量保障和监控机制等措施,培养宽口径、强基础、具特色的综合性高素质人才。
内容简介
《大气环境工程师实用手册》编委门出于为广大环保工作者服务之目的,以科学创新的精神,打破了环境学科的分类体系、大胆探索,编辑出符合工作需要的《大气环境工程师实用手册》,解决了环保工作者查找资料“难”的实际问题。编委们心系全局,积极为环保事业奉献的精神值得赞佩。 该手册内容比较全,知识比较新,学科覆盖面比较广。所用数据详实可靠、可信。材料的选用上有针对性、实效性,颇具“权威性”、“实用性”的特点。该手册可以解决所遇到的一些实际问题,减少到处查找资料的时间,可提高工作效率。该手册可以作为环保工作者手边案头的工具书,值得各行各业关心环保工作及致力于环保事业的人们一读。 该手册把诸多的资料有机地联系在一起,供世人选用,这就是一个创新。这些资料在保护人类赖以生存的地球环境中定能发挥更加显著的作用。2100433B
企业拥有本行业高端园林技术人才,业内资深的甲醛治理环境工程师,专业的保洁人员及绿化施工队伍,总员工人数:60名,其中硕士以上学历3名,专科以上学历19名,其中13名毕业于园林专业,6名毕业于景观专业。
第1篇 环境法律法规与标准概论
第1章 环境法律法规
1.1 环境法的基本概念与特征
1.2 我国环境法律法规体系
1.3 我国环境法的立法目的和作用
1.4 污染防治技术政策
第2章 环境标准与规范
2.1 我国环境标准的发展进程
2.2 我国现行环境标准体系
2.3 分类环境标准之间的关系
2.4 环境工程师熟练应用相关环境标准的意义
2.5 环境工程师如何正确运用各类相关环境标准
2.6 环境工程技术标准(规范)
第3章 应知应会的环境法律法规和标准
3.1 环境法律法规
3.2 污染防治技术政策
3.3 环境质量标准
3.4 污染物排放(控制)标准
3.5 环境工程相关技术(设计)规范
3.6 常用环境监测方法标准
第2篇 水污染防治工程基础与实践
第1章 污水物理化学处理工程基础
1.1 混凝
1.2 沉淀、澄清及浓缩
1.3 沉砂
1.4 隔油
1.5 气浮
1.6 过滤
1.7 吸附
1.8 离子交换
1.9 膜分离
1.10 中和
1.11 化学沉淀
1.12 氧化还原
1.13 萃取、吹脱和汽提
1.14 消毒
第2章 污水生物处理工程基础
2.1 活性污泥法
2.2 生物膜法
2.3 污水生物脱氮除磷
2.4 厌氧生物处理
2.5 污泥处理与处置
2.6 流域水污染防治
第3章 城市污水处理工程实践
3.1 污水收集与提升
3.2 污水处理厂总体设计
3.3 处理工艺与构(建)筑物设计
3.4 污水及污泥处理常用仪表与过程控制系统
3.5 污水及污泥处理常用设备
3.6 污水及污泥处理常用药剂
第4章 工业废水处理工程实践
4.1 工业废水处理的基本原则
4.2 工业废水中主要污染物的处理技术
4.3 工业废水处理工艺和设计方法
第5章 污水再生利用工程实践
5.1 污水再生利用的必要性和途径
5.2 污水再生利用的处理对象及典型工艺
5.3 单元处理工艺及设计要点
第6章 污水自然净化工程实践
6.1 人工构筑湿地系统污水处理技术
6.2 污水土地处理工程技术
6.3 污水稳定塘处理工程技术
第3篇 大气污染防治工程基础与实践
第1章 大气污染防治工程基础
1.1 大气污染物的形成
1.2 大气污染物扩散
1.3 颗粒污染物控制原理
1.4 气态污染物控制原理
1.5 室内空气污染控制原理
第2章 大气污染防治工程实践
2.1 大气污染控制工程的总体设计
2.2 大气污染控制工程系统设计
2.3 颗粒污染物控制系统设计
2.4 气态污染物控制系统设计2100433B