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环境科学概论之行动篇

《环境科学概论之行动篇》,北京师范大学提供的慕课课程,授课老师是刘静玲。 

环境科学概论之行动篇基本信息

环境科学概论之行动篇参考教材

1.杨志峰、刘静玲主编, 环境科学概论(第二版), 高等教育出版社, 2014.

2.竺效. 环境法入门笔记(2018修订), 法律出版社, 2018.

3.Jianguo Liu, Jared Diamond. China’s environment in a globalizing world[J]. Nature, 2005, 435(30):1179-1186.

4.中国环境史. 作者: [美]马立博 译者: 关永强/高丽洁.

5.The World Bank China: Air, Land, and Water (World Bank, Washington DC, 2001).

6.邬建国, 郭晓川, 杨稢, 钱贵霞, 牛建明, 梁存柱, 张庆, 李昂. 什么是可持续性科学"para" label-module="para">

7.牛文元. 中国可持续发展的理论与实践[J]. 中国科学院院刊, 2012, 03:280-289.

8.杨志峰等编著. 流域水资源可持续利用保障体系—理论与实践. 北京: 化学工业出版社, 2003.

9.董世魁, 刘世梁, 邵新庆等. 恢复生态学[M]. 北京: 高等教育出版社, 2009.

10.徐琳瑜, 杨志峰. 城市生态规划学. 北京:北京师范大学出版社, 2008.

11.(美)莱斯特·R·布朗著 林自新,戢守志等译, 东方出版社, 2002. 2100433B

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环境科学概论之行动篇造价信息

  • 市场价
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三层科学教室标识

  • 1830×500,油漆1000cm×700cm×650cm;a、墙面蓝色部分喷涂蓝色环保艺术防水油漆 现场施工;b、15mmPVC激光雕刻叠
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  • 深圳市西正标识工程有限公司
  • 2022-12-07
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四层科学馆标识

  • 1900×400,油漆1000cm×700cm×650cm;a、墙面蓝色部分喷涂蓝色环保艺术防水油漆 现场施工;b、15mmPVC激光雕刻叠
  • 西正标识
  • 13%
  • 深圳市西正标识工程有限公司
  • 2022-12-07
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人文社科科学系简介更换内容

  • 2400mm×1200mm,室外高精度写真画面,带背胶
  • m2
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环境感应器

  • 品种:环境感应器;参数:C02+TVOC;
  • 铭秋
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  • 沈阳铭秋建筑装饰工程有限公司
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环境传感器

  • 品种:环境传感器;SAP编码:10087922;型号:(KONKE)KK-ES-A01;
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环境及视频监控系统

  • 110kV
  • 广东2022年2季度信息价
  • 电网工程
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环境及视频监控系统

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  • 广东2021年4季度信息价
  • 电网工程
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环境及视频监控系统

  • 110kV
  • 广东2021年4季度信息价
  • 电网工程
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环境及视频监控系统

  • 220kV
  • 广东2021年2季度信息价
  • 电网工程
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环境及视频监控系统

  • 220kV
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"蓝天与白云"气候

  • 形式:通过立体图文展板、立体图案、艺术发光文字等展示新会气候环境及气象元素.材质&尺寸:艺术发光字:H150mm×5个、H100mm×8个;异形造型展板(30mm厚亚克力UV):H800×700mm×1个、H800×1350mm×1、H280×280mm×6个.
  • 1项
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  • 中高档
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  • 2022-06-27
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环境工程

  • 环境工程
  • 1项
  • 1
  • 卡特彼勒、康明斯
  • 不含税费 | 不含运费
  • 2017-05-08
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动力环境监控

  • 动力环境监控
  • 1套
  • 3
  • 中档
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  • 2022-06-17
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环境监测软件

  • 环境与设备监控系统软件
  • 1套
  • 1
  • 中档
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环境监测仪

  • 环境监测仪
  • 3台
  • 2
  • 按说明
  • 高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2022-03-04
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环境科学概论之行动篇课程大纲

序论 环保之路 砥砺前行

中国环保之路(一)

中国环保之路(二)

声明

第一讲 你所关注的环境问题

1.1 环境问题的类型

1.2 不同类型环境问题的相互关系和环境问题产生的原因及特性

1.3 课程内容精讲

1.4 专家解读

1.5 绿色卡片

1.6 热点聚焦

1.7 读书会

单元测试1

第二讲 我们身边的环境风险有哪些

2.1 八大污染公害

2.2 环境风险及风险源

2.3 降低环境风险的对策

2.4 生命周期评价与管理

2.5 课程内容精讲

2.6 专家解读

2.7 绿色卡片

2.8 热点聚焦

2.9 读书会

单元测试2

第三讲 保护生物多样性就是保护我们自己的安全

3.1 保护生物多样性如何行动?

3.2 生态系统健康决定人类的未来

3.3 可持续发展及其共同性原则

3.4 案例分析

3.5 课程内容精讲

3.6 专家解读

3.7 绿色卡片

3.8 热点聚焦

3.9 读书会

单元测试3

第四讲 新环保法带来哪些变化

4.1 环境保护法律体系

4.2 生态保护红线、环境公益诉讼、环境信用制度

4.3 按日计罚制度和生态环境损害赔偿

4.4 案例分析

4.5 课程内容精讲

4.6 专家解读

4.7 绿色卡片

4.8 热点聚焦

4.9 读书会

单元测试4

第五讲 政府、企业与社会如何协同参与环境保护

5.1 环保公众协同参与模式及历程

5.2 协同参与的特点及发展趋势

5.3 参与平台与途径

5.4 案例分析——生态足迹计算

5.5 课程内容精讲

5.6 专家解读

5.7 绿色卡片

5.8 热点聚焦

5.9 读书会

单元测试5

第六讲 环境质量如何监测

6.1 环境质量与环境监测

6.2 PM2.5的危害

6.3 环境监测的项目指标、要求和特点

6.4 环境监测布点原则

6.5 环境监测的技术

6.6 案例研究

6.7 课程内容精讲

6.8 专家解读

6.9 绿色卡片

6.10 热点聚焦

6.11 读书会

单元测试6

第七讲 环境标准的作用和重要性有哪些

7.1 环境标准的作用和环境标准体系

7.2 环境标准的重要性

7.3 环境标准的制定过程与发展趋势及案例分析

7.4 课程内容精讲

7.5 专家解读

7.6 绿色卡片

7.7 热点聚焦

7.8 读书会

单元测试7

第八讲 如何进行环境修复

8.1 污染场地

8.2 环境新闻—污染场地的环境修复

8.3 环境修复导则

8.4 生物富集

8.5 案例研究—生态修复

8.6 课程内容精讲

8.7 专家解读

8.8 绿色卡片

8.9 热点聚焦

8.10 读书会

单元测试8

第九讲 固体废弃物去向何方

9.1 垃圾——放错地方的资源?

9.2 垃圾的定义及风险

9.3 循环经济下的垃圾管理

9.4 垃圾分类与方法

9.5 案例分析——国内外垃圾分类的启示

9.6 生态设计——源头控制和提前避免垃圾产生

9.7 课程内容精讲

9.8 绿色卡片

9.9 热点聚焦

9.10 读书会

单元测试9

第十讲 中国如何进行生态城市建设"para" label-module="para">

10.1 城市生态系统

10.2 城市环境问题

10.3 生态城市模型

10.4 生态社区与生态健康

10.5 海绵城市

10.6 案例分析

10.7 课程内容精讲

10.8 专家解读

10.9 绿色卡片

10.10 热点聚焦

10.11 读书会

单元测试10

第十一讲 如何发展我国可持续发展教育"para" label-module="para">

11.1 可持续发展教育与行动

11.2 可持续发展十年纲要和2015年后可持续发展战略

11.3 绿色学校、自然学校和生态学校

11.4 案例分析-北京育英学校创办国际生态学校

11.5 课程内容精讲

11.6 专家解读

11.7 绿色卡片

11.8 热点聚焦

11.9 读书会

单元测试11

第十二讲 全球环境变化会影响我们现在与未来的生活吗"para" label-module="para">

12.1 2015年全球环境热点

12.2 不容忽视的真相

12.3 温室气体与巴黎协议

12.4 全球的责任与挑战

12.5 课程内容精讲

12.6 专家解读

12.7 绿色卡片

12.8 社会聚焦

12.9 读书会

单元测试12

第十三讲 生态环境考察

13.1 实习动员及实习准备工作

13.2 乡村环境考察

13.3 环境生态修复工程考察

13.4河流栖息地完整性调查

13.5生态定位站与生物多样性垂直分布考察

13.6成果汇报

13.7社会聚焦

13.8 电影推荐——《四季地球》

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环境科学概论之行动篇常见问题

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环境科学概论之行动篇文献

环境科学概论6.建筑光环境 环境科学概论6.建筑光环境

环境科学概论6.建筑光环境

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大小:10.3MB

页数: 74页

环境科学概论6.建筑光环境

环境科学概论复习资料 环境科学概论复习资料

环境科学概论复习资料

格式:pdf

大小:10.3MB

页数: 25页

第一章 环境科学的研究对象和研究任务 (一)研究对象 :人类——环境系统 1. 环境 :就是围绕于中心事物的东西(客观事物的整体) ( 1)自然因素:地貌、气候、土壤、植被、水文 ( 2)社会因素:社会制度、法律、宗教、道德 2. 环境的类型 :自然环境、社会环境、工程环境 3. 环境的特性: ( 1)整体性:指环境的各个组成部分和要素之间构成了一个有机整体。 ( 2)变化性:地域分异;内部结构、外在状态不断变化。 ( 3)开放性:指环境是一个开放系统,有物质和能量的输入和输出。 ( 4)有限性:环境为人类发展提供的资源都不是用之不竭的;环境对污染物的容纳量也 不是无限的。 ( 5)综合性:自然环境已不是纯粹的天然环境,而是综合了一定的社会因素。 ( 6)可调节性:自然环境是高度复杂的系统,当人类行为作用引起的环境结构与状态的 改变不超过一定的限度时,环境系统的自动调节功能可以使这些改变逐

环境科学概论课前预备

环境科学概论预备知识

学习环境科学概论课程,学习者需要提前学习环境化学、大气环境化学、环境地学、环境工程学、固体废物处理与处置、环境质量评价、清洁生产等相关内容。

环境科学概论学习资料

书名

作者

出版时间

出版社

《环境学概论》

刘培桐

1995年

高等教育出版社

《环境科学概论》

孙强

2012年

化学工业出版社

《环境学导论》

何强等

2004年

清华大学出版社

《环境科学基础教程》

关伯仁

1995年

中国环境科学出版社

《环境科学技术导论》

G.M.马斯特斯

1982年

科学出版社

《环境学》

左玉辉

2010年

高等教育出版社

《环境管理学》

叶文虎、张勇

2013年

《Textbookofenvironmentalstudies》

A.Joseph

2011年

Thatheyus

《Environmentalscience:astudyofinterrelationships环境科学:交叉关系学科》

EldonD.Enger,BradleyF.Smith.McGraw-Hill

2011年

清华大学出版社

《环境科学信息资源检索》

卜欣欣

2012年

中国环境科学出版社

(注:表格内容参考资料

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环境科学概论编辑推荐

《环境科学概论》着重体现环境科学的思想理念、基础理论和科学方法,可作为高等学校环境科学与工程本科生专业教材及非环境背景环境科学与工程硕士研究生专业教材。也可以作为相关专业和非环境专业开设环境类课程的专业教材或参考书。此外,还可用于开展成人在职环境教育与培训的参考资料。

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环境科学概论内容简介

《环境科学概论》由北京师范大学环境学院组织具有丰富教学和科研经验的优秀教师,在继承刘培桐先生等老一辈环境地学思想和科学体系的基础上,结合近年来在环境科学和工程领域的深入研究和探索实践编写而成。《环境科学概论》以人─地环境复合系统的基本原理为依据,系统论述了环境的发生和发展,并深入剖析了环境问题产生的根源,系统阐述了环境科学及其相关交叉学科的基础理论和规律,结合学科前沿领域、热点问题及最新的研究成果,探讨实现可持续发展的有效途径。

《环境科学概论》共分为四篇:第一篇环境概述,主要论述了环境概念、类型及环境科学的发生发展过程;第二篇环境科学的理论基础,系统总结了环境科学学科体系中最重要的理论基础及可持续发展思想的形成;第三篇环境科学技术与方法,重点介绍了当今环境科学的新技术、新方法及其发展趋势;第四篇环境管理与实践,针对可持续发展战略的实施,介绍了相关的管理理论和方法,强调了环境教育的重要性。为了便于教师与学生的互动式学习,每一章节内附绿色卡片,后附小结、案例研究、问题与讨论以及相关的阅读资源。

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