现任团总支学生会主要负责人

团总支副书记：王海波

学生服务中心主任：向永波

建筑设备工程系组织机构：

系主任：谢社初

系党支书记：龙小平

系副主任：吕东风、于昆伦

系综合办公室主任：肖桂丽

教学干事：刘朝

学工办主任（兼招生就业）：毛梁

学生辅导员（兼团总支书记）：童媛华

建筑设备工程技术教学团队主任：谢社初，助理：吴飞

楼宇智能、建筑电气技术教学团队主任：于昆伦，助理：刘志新

工业设备安装、工程机械技术教学团队主任：吕东风

建筑给水排水工程技术教学团队主任：刘琳

供热通风与空调工程技术教学团队主任：张弘

机电设备、数控技术教学团队主任：李美林

建筑设备工程系实训中心：

周友初李文 陈树文 夏伟才

建筑设备工程系党总支成员：

书　记：龙小平

宣传委员：吕东风

组织委员：周友初

建筑设备工程系第一党支部

书记：毛梁

建筑设备工程系第二党支部

书记：周友初

建筑设备工程包括建筑物室内和小区的给水排水、供电配电、通风空调、运输、安全防盗、电视监控、火灾自动报警与消防、广播电视与通信以及智能化管理设备等，职业分类中建筑设备工程技术类包括设计、安装施工、调试检测与运行管理维护，这是一个职业岗位宽、从业人员数量庞大的群体。 建筑业是国民经济的支柱产业，21世纪是中国建筑业产业成长和体制变革的关键时期，建筑业面临着广阔的发展前景。近年来，我国的建筑规模已名列世界之冠。随着科技的进步和社会的发展，以及我国城市化水平的提高。

今后兴建的建筑将以大型建筑、高层建筑和智能建筑为主体，建筑设备工程更是首先向多功能、高技术的方向迈进。建筑设备工程在基本建设投资中的比重迅速增长，一般工程占工程总投资比例20—30%，对于大型建筑、高层建筑、智能建筑其设备工程占工程总投资比例达到了40—50%。 科技的进步要求从业人员具有更高的技术素质，设备工程行业科技的进步相对建筑业全行业速度更快，因此，对从业人员的知识和能力结构提出了更新、更高的要求。原有建筑设备安装行业中基层的技术和管理人员、生产骨干多数是由中等职业学校培养的，这一部分人，虽然有些经过继续学习和短期培训，还能够继续从事现有的职业岗位，但大多数人已不能完全适应经济社会的发展需要。

同时，现中等职业学校的培养目标也已实现向培养高素质的劳动者这一层次转移，而今后的建筑设备安装行业的基层技术和管理人员岗位将完全被高职所代替。我们在调查中发现，现有各级各类安装施工公司、企业、特别是县级以下设计院、安装施工单位，设备类专业人才严重短缺。目前，世界经济一体化、全球化的速度越来越快，随着改革开放的进一步深入，特别是中国加入世界贸易组织，中国与世界工程承包市场的融合趋势已势不可挡，中国建筑设备业将面临着巨大的竞争压力。市场的竞争就是技术与人才的竞争，建筑设备安装企业将更需要大量的高素质的高级技术应用型人才。

从国际、国内的发展形势可知，建筑设备工程类专业有着广阔的发展前景。就我省各级各类学校的专业布点来看，建设部确定作为建设行业实施技能型紧缺人才示范性培养培训基地的高职院校全国为71所，湖南两所（我院为其中之一）。而且我校建筑设备工程类专业开办的历史长，有成熟的办学经验和完善的办学设施，有良好的社会声誉，率先探索校企合作并与湖南永佳裕安装公司等多家公司合作办学，实施订单式培养，学生入校后与单位签订就业协议，毕业后即可去单位就业。因此，我们建筑设备类高职专业的毕业生，就业前景非常好。

我系有各类实验、实训室17个，拥有教学科研设备总价值近600万元，建立了完备的实验实训设施，有楼宇自控实训室、火灾报警实训室、安全防范实训室、电气设备安装施工实训室、综合布线实训室、电气控制实训室、设备安装综合实训室、卫生洁具安装实训室、流体力学实训室、钳工实训室、焊工实训室、电工实训室、单片机、电工电子、可编程、电机拖动等十多个实验实训室，为教学科研提供了良好的条件。完善的教学管理体系，科学合理的教学计划和严格的管理制度，为专业人才的培养提供了有力的保证，每届毕业生就业率高居学院之首，近几年来的就业率都达到100%，赢得了良好的社会声誉。

我系师资力量雄厚，现有专业的专任教师26人，其中教授1人、副教授14人，讲师18人，具有高级工程师职称的双师型教师5人，具有工程师或注册工程师职称的双师型教师4人，具有高级技师、技师职称的双师型教师6人，兼职教师22人，每个教师都具有丰富的工程实践经验和教学经验。

市政与路桥工程系坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依托行业，服务交通。为社会培养了大批适应生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质、技能型人才。近三年，我系毕业生平均就业率高达92%以上。毕业生质量深受社会广泛好评和认可。

市政与路桥工程系拥有一支高学历、年轻化、学富力强的专业教师队伍，整个教学队伍实践经验丰富、教育理念新颖、教学手段多元、研究领域前沿。系部校内专兼职教师共33人，平均年龄37岁左右，79%为硕士研究生（含）以上学历，骨干教师14人，双师型教师18人，高级职称7人，国家注册工程师8人次。系部聘请了管理水平高、工程经验丰富、理论水平高的校外兼职教师50余人。

市政与路桥工程系依托现代化信息平台，采取多元“学与教”教学方式，将信息技术像黑板和粉笔一样融入到日常教学中，从根本上实现了教师和学生的身份转换，注重学生自主学习能力的培养和个性的挖掘，提高学生的学习兴趣、学习能力和动手能力。一是采取基于工作过程的任务驱动式“271”教学模式。通过分析市政与交通土建技术专业群的课程特点，依托工程项目施工过程，结合高职院校学生实践能力要求高的特点，形成了基于工作过程的任务驱动式“271”教学模式。课堂上不再是教师侃侃而谈，而是学生通过自主学习、分组讨论、自我展示、答疑解惑等环节来开展，提高学生的参与度，实现学生是课堂上的“主人翁”理念。二是采取“以赛促学、教、改”教学模式。通过整合技能抽查以及各类技能竞赛内容，将竞赛内容分解到各门具体专业课程的日常教学中，在课程教学过程中开展小型技能比赛，做到门门课程有竞赛，人人参加竞赛，达到让所有学生都能从技能竞赛中获益、提高技能水平的目的。三是采取“快乐教育理念”教学模式。师生情感在课堂教学中具有很大的影响作用，通过将“快乐教育”理念融入到课堂，教师的积极情感、教学的热情会在很大程度上影响学生的学习热情。当学生在用心学习的时候，他们应该高高兴兴，一切事情都应该使他们感到容易，感到快乐。