第六章 设计图样的绘制 第一节 设计表现图 （第 2 课时） 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 了解正等轴测图的绘制，能判断正等轴测图； (2) 能识读透视效果图。 2. 过程与方法目标 经历轴测坐标的建立过程和正等轴测图的绘制过程，建立起更好的空间观念。 3. 情感态度和价值观目标 通过轴测图的绘制，提高规范作图的能力，培养良好的作图习惯和细致严谨的工作态度。 二、教学重点 学习并掌握基本几何体的正等轴测图的画法、判断正等轴测图。 三、教学难点 学习并掌握基本几何体的正等轴测图的画法。 四、教学方法 教师讲解、学生模仿练习的方法。 五、设计思想 1. 课本分析 对于设计图样的识读与绘制， 《普通高中通用技术课程标准（实验） 》要求：“能识读一般的机械加工 图、线路图、效果图等常见的设计图样，能绘制草图和简单的三视图。”虽然没有要求掌握正等轴测图的 绘制，但是“在技术活动中，

第六章 设计图样的绘制 第一节 设计表现图 （第 1 课时） 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 技术语言的种类及应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。 (2) 能通过绘制简单的草图来表达技术设计的意图。 2. 过程与方法目标 (1) 能积极参与各种技术语言的分析过程，懂得各种技术语言的特点。 (2) 能在实际技术活动当中用不同的技术语言和他人交流自己的想法和观点。 3. 情感态度和价值观目标 (1) 领略不同技术语言的表达、交流特点，体验技术语言的魅力。 (2) 通过草图的绘制， 提高学生规范作图的能力， 培养学生良好的作图习惯和细致严谨的工作态度。 二、教学重点 掌握技术语言的含义、种类和用途，掌握绘草图的技巧。 三、教学难点 掌握绘草图的技巧，能绘制草图来表达设计意图。 四、教学方法 实物演示法、讨论法、问题导引法、点拨法、讲练结合法。 五、设计思想 1. 教材分析