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钳工基本操作技能、管工基本操作技能、焊工基本操作技能、钣金基本操作技能、电工基本操作技能等。
本教材除可作为中职建筑设备专业的教材外,还可供相关专业的技术人员参考。
单元1 钳工的基本操作技能
课题1 钳工入门知识
课题2 平面划线
课题3 錾削
课题4 锉削
课题5 锯削
课题6 钻孔
课题7 攻丝和套丝
思考题
单元2 管工的基本操作技能
课题1 管工常用的设备及工具
课题2 管材调直、整圆
课题3 管材下料
课题4 管件的制作
课题5 管道的套螺纹
课题6 管道的连接
课题7 管道的弯制
思考题
单元3 焊工的基本操作技能
课题1 焊接的基本知识
课题2 气割
课题3 气焊
课题4 焊条电弧焊
课题5 气体保护电弧焊
课题6 其他焊接方法
思考题
单元4 钣金工的基本操作技能
课题1 钣金工的基础知识
课题2 矫正和展开
课题3 弯曲成形
课题4 咬缝
课题5 铆接和螺纹连接
思考题
单元5 电工基本操作技能
课题1 用电安全知识
课题2 电工常用工具及仪表的使用
课题3 导线连接与绝缘恢复
课题4 照明基本电路的安装与检修
思考题
参考文献2100433B
我搜集了一些关于热处理技师的业务素质及知识要求,你看看。 1、热处理技师应具有良好的思想道德和业务素质。 1)爱岗敬业、忠于职守 2)努力钻研业务,刻苦学习 3)工作认真负责,一丝不苟,具有踏踏实实的...
1.建筑工程预算,其实没什么高深的技术,能看懂图纸,会加减乘除、开方也就够了。如果你能把科学计算器用熟的话,那工作就更简单了。预算员很好做,特别是从技术口转到预算口,那就更容易了。做预算不难,做好了就...
你好,强烈建议你去书店买一本相关的书来自学一下,理论学的差不多了再动一下手,保证你一个月能学会,制冷技术很简单的。
建筑施工基本技能
建筑施工放线是施工管理人员的基本技能之一。 每项建筑工程施工开始就是施工定位放线,它关系到整个工程的成败。 1 一般矩形建筑物放线技术 1.1 施工放线的第一步是复核规划定点位置一般施工总平面图上绘出的坐标,由规划技术人 员现场定位,而规划定位是理论值与现场建筑物的实际位置有差别,一定要复核、纠正。 需综合设计意图, 根据现场实际情况确定位置, 然后将控制点引出建筑物场外, 保护好桩位。 1.2 第二步是测定 建筑物轴线、标高。常规做法是打龙门桩、钉铁钉,标记红三角标高。再接各分层工序,依 次往上弹线;挖土方洒灰线,捣制垫层后弹墨线,特别注意,垫层上要弹出柱子的位置,且 用红油漆标记四个角,以便柱子钢筋定位。在地梁处(± 0.000 )准确弹出各轴线网,且要复 核,如 A—B轴间 5000,复核时应从 B—A测量,再测建筑物总长与各轴线间相加是否吻合。 各轴线垂直引上,分楼层弹置确定控制轴
【免费下载】04程序设计基本技能训练题
程序设计与算法语言基本级题集 说明:首先在Z盘建立一个以 自己的学号 命名的文件 夹,用于保存上交的考 试文 件。对以下问题按要求编制程序,调试运行,输出结果。 将源程序以 “<学号>.cpp”为文件名存入 Z 盘自己的目 录中。 一、单函数数据计算和处理类递推算法 【题目 1】寻找 100以内数的所有勾股数组合。 【提示】勾股数的定义为:设 a、b和 c均为指定范围内各不相同的整数,若 a 的平方与 b的平方之和等于 c的平方,即满足 a2+b2=c2的数即为“勾股数”,如 3、4和 5,28、96和 100。 【要求】输出在 1~100范围以内找到的每组勾股数,每组 3个数占一行。 【题目 2】将百分制成绩转换为五级分表示并输出。 【要求】 (1) main()函数实现输入、计算和输出。定义 N为常变量或符号常量,其值在程 序运行时从键盘输入。循环产生 N个 100以内的随机整数(模拟
《全国高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业教材:维修电工基本技能训练(配套资源网络下载)》为全国高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业教材。主要内容包括:钳工技术、电工基本技能、安全用电常识、室内照明线路的安装与维修、常见元器件的识别与检测、手工焊接技术,每节之后均有技能训练。
《电子电工基本技能与训练(电子电器专业)》是课程改革实验中新开发的一门综合型技能训练课程的教材。全书内容共分为基本安全操作常识、识图基储钳工基本操作、焊接技术、常用电子元器件与材料、常用仪表的使用和安装与制作七个模块。在编写上弱化繁琐的理论推导,强调技能训练的程序化、规范化;按行业颁布标准,以本专业各工种必需的基础知识和基本技能为主体,以培养学生的能力为核心。《电子电工基本技能与训练(电子电器专业)》可供中等职业学校电子电器、电工专业使用,也可供岗位培训或自学用。
《电子电工基本技能与训练(电子电器专业)》是课程改革实验中新开发的一门综合型技能训练课程的教材。全书内容共分为基本安全操作常识、识图基储钳工基本操作、焊接技术、常用电子元器件与材料、常用仪表的使用和安装与制作七个模块。在编写上弱化繁琐的理论推导,强调技能训练的程序化、规范化;按行业颁布标准,以本专业各工种必需的基础知识和基本技能为主体,以培养学生的能力为核心。《电子电工基本技能与训练(电子电器专业)》可供中等职业学校电子电器、电工专业使用,也可供岗位培训或自学用。
《电子电工基本技能与训练》,是在高等教育出版社承担的国家教育部“九五”重点课题《面向21世纪职业高中课程与专业教材体系改革的研究与实验》研究成果基础上,中等职业学校电子电器与电工专业新开发的一门技能训练课程。
基本技能训练是将分散、割裂、重复出现在原有多门课程中的专业实践活动必需的基本知识、技能,进行科学合理的取舍、组合而成的一门新型课程。将传统的学科课程之间的知识、技能的相互联系、相互渗透、相互补充与相互作用,结合新知识、新技术,以教材和教学形式固定下来,对学生有效地传授必需的专业知识和进行综合技能训练,有利于促进学生综合专业能力的形成和培养复合型人才。