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机电产品CDIO实习与实践

《机电产品CDIO实习与实践程》是2015年机械工业出版社出版的图书，作者是尹飞鸿。

机电产品CDIO实习与实践基本信息

书名机电产品CDIO实习与实践
作者尹飞鸿
ISBN978-7-111-48900-9
定价29.8
出版社机械工业出版社
出版时间2015-03-23
装帧平装
开本16开
字数260千字
所属丛书普通高等教育“十二五”规划教材

机电产品CDIO实习与实践目录

第一章概述 8 1.1机电产品CDIO实习与实践目的 8 1.2机电产品CDIO实习与实践内容 8 1.2.1 ANSYS实习与实践 8 1.2.2 MATLAB实习与实践 8 1.2.3 PRO/E实习与实践 9 1.2.4 ADAMS实习与实践 9 1.3 机电产品CDIO实习与实践方法 9 1.4 机电产品CDIO实习与实践报告的要求与撰写格式 10 第二章 ANSYS专题实习与实践 13 2.1项目概述 13 2.2 复杂形状三维实体模型的创建实习与实践 14 2.2.1 实习与实践的目的 14 2.2.2 典型实例工程描述 14 2.2.3 实例求解操作步骤 15 2.2.4 实例求解命令流 26 2.2.5 同步练习 29 2.3 复杂工程结构模型的扫掠网格划分实习与实践 31 2.3.1 实习与实践的目的 31 2.3.2 典型实例工程描述 31 2.3.3 实例求解操作步骤 32 2.3.4 实例求解命令流 43 2.3.5 同步练习 56 2.4 复杂工程结构静力分析实习与实践 57 2.4.1 实习与实践的目的 57 2.4.2 典型实例工程描述 57 2.4.3 实例求解操作步骤 58 2.4.4 实例求解命令流 73 2.4.5 同步练习 78 2.5 复杂工程结构模态分析实习与实践 79 2.5.1 实习与实践的目的 79 2.5.2 典型实例工程描述 79 2.5.3 实例求解操作步骤 79 2.5.4 实例求解命令流 84 2.5.5 同步练习 88 第三章 MATLAB实习与实践 89 3.1 项目概述 89 3.2 MATLAB基础知识和科学计算一微型扭杆扭转刚度分析 90 3.2.1 实习与实践的目的 90 3.2.2 典型实例工程描述 90 3.2.3 理论求解 91 3.2.4 MATLAB求解操作步骤 92 3.3 MATLAB基础知识和科学计算一铝棒长度的假设检验 95 3.3.1 实习与实践的目的 95 3.3.2 典型实例工程描述 96 3.3.3 铝棒长度检验理论分析 96 3.3.4 Z检验的MATLAB求解操作 98 3.3.5 T检验及其MATLAB求解操作 99 3.4 MATLAB在机械优化设计中的应用--人字形桁架优化设计 100 3.4.1 实习与实践的目的 100 3.4.2 典型实例工程描述 101 3.4.3 桁架的力学分析和优化模型 101 3.4.4 桁架优化的MATLAB求解 102 3.4.5 桁架优化的MATLAB图形描述 105 3.5 MATLAB在机械优化设计中的应用-流道截面尺寸优化设计 107 3.5.1 实习与实践的目的 107 3.5.2 典型实例工程描述 107 3.5.3 流道截面尺寸优化的MATLAB求解 108 3.5.4 流道截面尺寸优化的MATLAB图形描述 110 3.6 MATLAB在机械控制工程中的应用-位置随动系统的时间响应 111 3.6.1 实习与实践的目的 111 3.6.2 典型实例工程描述 111 3.6.3位置随动系统时间响应的MATLAB求解 113 3.7 MATLAB在机械控制工程中的应用-位置随动系统的频率响应 118 3.7.1 实习与实践的目的 118 3.7.2 典型实例工程描述 118 3.7.3位置随动系统频率响应的MATLAB求解 118 3.8 Simulink建模与仿真-位置随动系统的Simulink分析 122 3.8.1 实习与实践的目的 122 3.8.2 典型实例工程描述 123 3.8.3 实例求解操作步骤 123 3.9 MATLAB工具箱的应用--位置随动系统的SISO仿真分析 133 3.9.1 实习与实践的目的 133 3.9.2 典型实例工程描述 134 3.9.3 实例求解操作步骤 134 3.10 同步练习 139 第四章 Pro/E数控加工实习与实践 142 4.1项目概述 142 4.2 Pro/E 数控车削加工实习与实践 143 4.2.1 实习与实践的目的 143 4.2.2 典型数控车削加工综合实例工程描述 143 4.2.3 实例求解操作步骤 144 4.2.4同步练习 167 4.3数控铣削加工实习与实践 169 4.3.1 实习与实践的目的 169 4.3.2数控铣削加工实例工程描述 169 4.3.3 铣削实例操作步骤 170 4.3.4同步练习 191 第五章ADAMS专题实习与实践 193 5.1 项目概述 193 5.2 定轴轮系和行星轮系虚拟仿真实习与实践 193 5.2.1 实习与实践的目的 193 5.2.2典型实例工程描述 194 5.2.3 实例求解操作步骤 194 5.3 多杆机构运动实习与实践 200 5.3.1 实习与实践目的 200 5.3.2 典型实例工程描述 200 5.3.3 实例求解操作步骤 201 5.3.4 同步练习 207 5.4凸轮机构模拟实习与实践 207 5.4.1 实习与实践的目的 207 5.4.2典型实例工程描述 208 5.4.3 实例求解操作步骤 208 参考文献 223 2100433B

机电产品CDIO实习与实践造价信息

市场价
信息价
询价

机电式平移门机

规格型号：
平移门机2000KG
价格行情：
材料单位：
套
材料品牌：
材料税率：
13%
供应商：
北京林德耐氏自动化设备有限公司
报价时间：
2022-12-07

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自动化产品

规格型号：
XZSDP40D1 ASI盖板
价格行情：
材料单位：
个
材料品牌：
施耐德
材料税率：
13%
供应商：
福州因维思工业自动化科技有限公司
报价时间：
2022-12-07

查看价格

机电式平移门机

规格型号：
平移门机1200KG
价格行情：
材料单位：
套
材料品牌：
材料税率：
13%
供应商：
北京林德耐氏自动化设备有限公司
报价时间：
2022-12-07

查看价格

机电式平移门机

规格型号：
平移门机500KG
价格行情：
材料单位：
套
材料品牌：
材料税率：
13%
供应商：
北京林德耐氏自动化设备有限公司
报价时间：
2022-12-07

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挡烟垂壁电机电控箱

规格型号：
合格
价格行情：
材料单位：
套
材料品牌：
材料税率：
13%
供应商：
宜兴市富丽华消防器材有限公司(湖州市厂商期刊)
报价时间：
2022-12-07

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装岩机电动

规格型号：
斗容量0.4m3
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
广州市2011年1季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

查看价格

夯实机电动

规格型号：
夯击能力20-62kNm
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
汕头市2011年1季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

查看价格

装岩机电动

规格型号：
斗容量0.4m3
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
广州市2010年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

查看价格

装岩机电动

规格型号：
斗容量0.6m3
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
广州市2010年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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夯实机电动

规格型号：
夯击能力20-62kNm
价格行情：
材料单位：
台班
材料税率：
地区时间：
汕头市2010年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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门禁与报警产品

规格型号：
结构:塑料面板;性能:最大耐电流1.25A,电压250V;输出:常开;类型:适合埋入式电器盒使用;尺寸:86×86mm;重量:0.07kg;
需求量：
3只
报价数：
3
材料品牌：
1、精华隆2、大华3、宇视
材料档次：
中高档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2019-07-10

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实践田套件

规格型号：
Ф5m六边形300mmx8mm
需求量：
50套
报价数：
1
材料品牌：
攀钢
材料档次：
中档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2022-08-15

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综合实践台

规格型号：
规格:1620×1000×700mm(详情请见原文档)
需求量：
8台
报价数：
3
材料品牌：
宜合展
材料档次：
费用说明：
不含税费 | 不含运费
询价时间：
2014-12-29

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全省博士后流动站、工作站、创新实践基地分布图

规格型号：
全省博士后流动站、工作站、创新实践基地分布图
需求量：
1套
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
高档
费用说明：
不含税费 | 不含运费
询价时间：
2022-01-07

查看价格

VBSE综合实践教学平台

规格型号：
详见附件
需求量：
1套
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
中档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2018-05-07

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机电产品CDIO实习与实践内容简介

本教材系根据CDIO国际工程教育模式编写，编写过程中也兼顾"卓越工程师教育培养计划"的教育模式，主要解决我国工科教育实践中重理论轻实践、重视知识学习而轻视开拓创新的培养等问题，以期尽快实现培养与国际接轨的中国工程师。全书共五章，第一章概述部分主要包括：机电产品CDIO实习与实践的目的、内容、方法、意义和实习与实践报告的撰写格式与要求；第二章ANSYS专题实习与实践部分主要包括：ANSYS专题实习与实践概述、复杂形状三维实体模型的创建实习与实践、复杂工程结构模型的扫掠网格划分实习与实践、复杂工程结构静力分析实习与实践、复杂工程结构模态分析实习与实践；第三章MATLAB实习与实践部分主要包括：MATLAB概述、MATLAB基础知识和科学计算、MATLAB在机械优化设计中的应用、MATLAB在机械控制工程中的应用、Simulink建模与仿真、MATLAB工具箱的应用；第四章典型零件的Pro/E数控加工实习与实践综合实例部分主要包括：Pro/E专题实习与实践概述、Pro/E数控车削加工实习与实践、Pro/E数控铣削加工综合实例实习与实践；第五章ADAMS专题实习与实践分主要包括：ADAMS概述、定轴轮系和行星轮系虚拟仿真实习与实践、多杆机构运动实习与实践、凸轮机构模拟实习与实践。每章之后均附有习题。本教材可作为高等工科院校机械、近机械类和材料成型及控制工程、土木工程及其相关专业学生的软件实践性教学教材，也可供其它各类大学选用，并可作为有关专业工程技术人员和技术工人的参考用书

机电产品CDIO实习与实践常见问题

机电产品包括哪些？

1.机电设备可以分为三大类：产业类机电设备，信息类机电设备，民生类机电设备。2.产业类机电设备：数控机床，食品包装机械，纺织机械，电机，工业机器人，自动化生产线。3.信息类机电设备：计算机终端，打印机...
机电产品投标时多报了数量,评标怎么算？

机电产品投标时多报了数量,评标降低的。
机电产品主要是指哪些东西?

温度传感器工业热电偶装配热电偶防爆热电偶铠装热电偶微细铠装热电偶耐磨热电偶多点热电偶吹气热电偶压簧固定热电偶多点隔爆热电偶高温防腐热电偶高温高压热电偶炉管刀刃热电偶直角弯头...

机电产品CDIO实习与实践文献

基于CDIO模式的机电工程训练中心建设与实践

基于CDIO模式的机电工程训练中心建设与实践

基于CDIO模式的机电工程训练中心建设与实践

格式：pdf

大小：129KB

页数： 4页

CDIO是工科教育的先进模式,重点在于培养与提高学生的实践和创新能力。将CDIO教育模式应用到机电工程训练中心的建设中,研究并确立了工程训练教学改革思路与方案,建立起机械专业多层次全方位的工程训练教育模式,使学生在工程背景下,以主动的、系统的、实践的方式提高自己的工程能力。

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基于CDIO的机电一体化课程教学改革与实践

基于CDIO的机电一体化课程教学改革与实践

基于CDIO的机电一体化课程教学改革与实践

格式：pdf

大小：129KB

页数： 2页

本文首先介绍当前高校机电一体化课程的教学现状和CDIO工程教育模式，然后提出了基于CDIO工程教育理念的机电一体化课程的教学改革。从课堂教学、实践教学、考核方式等方面，探讨了机电一体化课程的教学改革思路。将CDIO工程教育理念应用到机电一体化课程教学中，增强了学生解决问题能力、创造思维能力以及团队协作能力。

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cdio12条标准

标准1 以CDIO 为基本环境 学校使命和专业目标在什么程度上反映了CDIO的理念 ,即把产品、过程或系统的构思、设计、实施和运行作为工程教育的环境"para" label-module="para"> 技术知识和能力的教学实践在多大程度上以产品、过程或系统的生产周期作为工程教育的框架或环境"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准2 学习目标 从具体学习成果看 ,基本个人能力、人际能力和对产品、过程和系统的构建能力在多大程度上满足专业目标并经过专业利益相关者的检验"para" label-module="para"> 专业利益相关者是怎样参与学生必需达到的各种能力和水平标准的制定的"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准3 一体化教学计划 培养计划的设计在什么程度上做到了各学科之间相互支撑 ,并明确地将基本个人能力、人际能力和对产品、过程和系统构建能力的培养融于其中"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准4 工程导论 个人能力、人际能力和对产品、过程和系统的构建能力是如何反映在培养计划中的"para" label-module="para"> 工程导论在多大的程度上激发了学生在相应核心工程领域的应用方面的兴趣和动力"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准5 设计-实现经验 培养计划是否包含至少两个设计 - 实现经历(其中一个为基本水平 ,一个为高级水平)"para" label-module="para"> 在课内外活动中学生有多少机会参与产品、过程和系统的构思、设计、实施和运行"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准6 工程实践场所 实践场所和其他学习环境怎样支持学生动手和直接经验的学习"para" label-module="para"> 学生有多大机会在现代工程软件和实验室内发展其从事产品、过程和系统建构的知识、能力和态度"para" label-module="para"> 实践场所是否以学生为中心、方便、易进入并易于交流"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准7 综合性学习经验 综合性的学习经验能否帮助学生取得学科知识以及基本个人能力、人际能力和产品、过程和系统构建能力"para" label-module="para"> 综合性学习经验如何将学科学习和工程职业训练融合在一起"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准8 主动学习 主动学习和经验学习方法怎样在 CDIO环境下促进专业目标的达成"para" label-module="para"> 教和学的方法中在多大程度上基于学生自己的思考和解决问题的活动"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准9 教师能力的提升 用于提升教师基本个人能力和人际能力以及产品、过程和系统构建能力的举措能得到怎样的支持和鼓励"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准10 教师教学能力的提高 有哪些措施用来提高教师在一体化学习经验、运用主动和经验学习方法以及学生考核等方面的能力"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准11 学生考核 学生的基本个人能力和人际能力 ,产品、过程和系统构建能力以及学科知识如何融入专业考核之中"para" label-module="para"> 这些考核如何度量和记录"para" label-module="para"> 学生在何种程度上达到专业目标"custom_dot para-list list-paddingleft-1"> 标准12 专业评估 有无针对CDIO12条标准的系统化评估过程"para" label-module="para"> 评估结果在多大程度上反馈给学生、教师以及其他利益相关者 ,以促进持续改进"para" label-module="para"> 专业教育有哪些效果和影响

环境类专业野外实习与实践课程大纲

第一章野外实习的目的和意义 野外实习的目的和意义 第二章野外实习基地建设 野外实习基地建设 第三章野外实习组织管理 野外实习组织管理 第四章地质地貌的观测与识别 第五章大气环境要素的观测与识别 5.1 大气环境要素的观测与识别 5.2 大气环境要素的观测与识别实操 第六章声环境要素的认识与观测 6.1 声环境要素的认识与观测 6.2 声环境要素的认识与观测实操 第七章土壤环境要素的认识与观测 7.1 土壤环境要素的认识与观测 7.2 土壤环境要素的认识与观测实操 第八章水环境要素的认识与观测 8.1 水环境要素的认识与观测（一） 8.2 水环境要素的认识与观测（二） 8.3 水环境要素的认识与观测实操（一） 8.4 水环境要素的认识与观测实操（二） 第九章生物群落的调查与观测 9.1 生物群落的调查与观测（一） 9.2 生物群落的调查与观测（二） 9.3 生物群落的调查与观测（三） 9.4 生物群落的调查与观测实操（森林） 9.5 生物群落的调查与观测实操（草地） 9.6 生物群落的调查与观测实操（灌丛） 9.7 生物群落的调查与观测实操（湿地） 第十章生态景观的调查与分析 10.1 生态景观的调查与分析 10.2 生态景观的调查与分析实操 第十一章社会经济环境的调查与分析 11.1 社会经济环境的调查与分析 第十二章流域环境管理与规划 12.1 流域环境管理与规划 第十三章野外调查数据的整理与分析 13.1 野外调查数据的特征 13.2 野外调查数据的整理 13.3 野外调查数据的t检验 第十四章实习总结的撰写 14.1 调查报告的撰写 14.2 研究论文的撰写 第十五章实习总结 15.1 实习总结-教师 15.2 实习总结（一） 15.3 实习总结（二） 15.4 实习总结（三） 15.5 实习总结（四） 15.6 实习总结（五）

环境类专业野外实习与实践课程简介

环境类专业野外实习与实践课程主要讲解水体、土壤、大气、噪声、生态、景观、流域、区域、社会等环境要素野外调查和监测的基本方法，讲授环境问题观察、判识、分析、解决的主要路径和措施，介绍环境类研究项目立题斟定、目标设立、内容甄选、方案设计、数据整理、统计分析等基本知识和方法。

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