1 XX 同志现实表现材料 一、基本情况 XX，女，汉族， XX 人，X 年 X 月出生， X 年 X 月参加工 作，中共党员，本科学历，现任 XX。 二、主要工作经历 ⋯⋯ 三、受表彰情况 ⋯⋯ 四、现实表现 （一）加强理论学习，提高政治素养。 加强理论学习，提高 政治理论水平和解决实际问题的能力， 在改造世界观的同时改造 主观世界，是新时期对机关干部的基本要求。 为了做好本职工作， 自觉遵守学习制度，积极参加各种学习活动；学习党的路线、方 针、政策；认真学习深刻领会国家、省、市人大会议精神，在实 际工作中认真加以贯彻， 不断增强自身素质以适应工作要求。 认 真系统的学习了各种法律法规和规章制度。 并在工作中学习， 在 学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。 同时注重加强对外界时政的了解， 提高了的政治敏锐性和鉴别能 力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能

一、设计表现图 （一） 教学内容分析 1 课程标准对本节学习内容的要求：在设计过程和设计 完成后，能够用恰当的方式与他人交流设计想法和成果，并在交流中提炼出有价值的信息， 能够了解技术语言的种类及其应用。 2 本节共分为两课时，这一节主要内容是：介绍技术 语言及其种类和几种常见的技术语言 （设计表现图类）的特征、种类，以及技术语言在不同 场合的应用及三种设计表现图： 设计表现图 内容 草图 1 草图的基本画法 2 草图绘制的一般步骤 3 所处不同设计阶段草图的分类 效果图 不同效果图的识读 正等轴测图 绘制方法 3 本节内容在课程中的地位和作用： “在设计的过程中， 将设计的想法和成果用恰当的方式 表达出来并与他人交流是设计中非常重要的组成部分， 是成功完成设计过程的途径、 方法保 证。”因此，这一节的内容在课程中有着非常重要的地位。在经历了第三章对便携式小凳的 设计过程的体验后， 详细