计算机操作指导
《计算机操作指导》是2009年7月中国劳动社会保障出版社出版的图书，作者是人力资源和社会保障部教材办公室。
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《计算机操作指导》是2009年7月中国劳动社会保障出版社出版的图书，作者是人力资源和社会保障部教材办公室。
第1章 Windows基本操作
§1-1 启动"资源管理器"
§1-2 文件与文件夹操作
§1-3 文件夹选项的设置
§1-4 文件与文件夹属性的设置
§1-5 磁盘属性的设置
§1-6 屏幕保护的设置
§1-7 桌面外观的设置
§1-8 剪贴板的应用
§1-9 打印机设置
§1-10 快捷方式的创建
§1-11 任务栏属性的设置
§1-12 开始菜单的设置
§1-13 输入法
§1-14 IE属性的设置
§1-15 添加/删除程序
§1-16 邮件规则应用
§1-17 电子邮件的发送
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第2章 Word基本操作
§2-1 文字录入
§2-2 设置文字格式
§2-3 设置段落
§2-4 复制与粘贴文本内容、插入文件
§2-5 查找与替换
§2-6 插入表格
§2-7 表格格式化
§2-8 表格计算及排序
§2-9 文本与表格互换
§2-10 建立窗体、制作公式
§2-11 艺术字设置
§2-12 分栏
§2-13 插入图片、文本框、图文混排
§2-14 页眉、页脚、脚注、尾注、批注
§2-15 邮件合并、宏
§2-16 页面设置
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第3章 Excel基本操作
§3-1 建立工作表
§3-2 设置单元格格式
§3-3 设置边框和底纹
§3-4 定义单元格名称、添加批注、重命名工作表
§3-5 复制、移动工作表
§3-6 设置打印标题、分页及插入公式
§3-7 合并计算
§3-8 建立图表
§3-9 公式与函数应用
§3-10 数据筛选
§3-11 数据透视表和数据透视图
§3-12 排序
§3-13 分类汇总
§3-14 工作表引用
§3-15 宏
§3-16 邮件合并
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第4章 PowerPoint基本操作
§4-1 PowerPoint演示文稿的创建与编辑
§4-2 版式设置
§4-3 动画效果、动作按钮与超链接的设置
§4-4 幻灯片的放映与打印
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第5章 Access数据库基本操作
§5-1 新建数据库
§5-2 数据查询
§5-3 数据统计
§5-4 创建窗体
§5-5 创建报表
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第6章 FrontPage基本操作
§6-1 制作网页
§6-2 插入表格、设置表格背景图片
§6-3 表格的应用
§6-4 水平滚动字幕、横幅广告管理器及水平线的应用
§6-5 超链接的使用
§6-6 悬停按钮
§6-7 框架的使用
第7章 计算机常见故障与排除
§7-1 计算机硬件简介及常见故障
§7-2 计算机组装的一般步骤
§7-3 硬盘的分区与格式化
§7-4 操作系统安装
§7-5 系统镜像的制作
§7-6 计算机常见故障检测方法
§7-7 计算机常见故障案例一
§7-8 计算机常见故障案例二
§7-9 计算机常见故障案例三
§7-10 计算机常见故障案例四
第8章 计算机基础理论知识复习题
一、计算机操作员(中级)理论复习题
二、计算机操作员(高级)理论复习题
三、计算机基础理论复习题
附1:计算机操作员(中级)技能操作练习题
附2:计算机操作员(高级)技能操作练习题
附3:计算机操作员(中级)理论复习题答案
附4:计算机操作员(高级)理论复习题答案
附5:计算机基础理论复习题答案
……
《计算机操作指导(第2版)》针对职业教学的特点，突出基础性、操作性、实用性、先进性，注重对学生操作实践能力、自学能力的培养。随着以计算机为核心的信息技术飞速发展，《计算机操作指导(第2版)》在2005年版《计算机操作指导》的基础上，将Windows 2000、Office 2000版改为Windows XP、Office 2003版，根据多年的教学经验与体会，更新和充实了原书中的相关内容，力求实用、新颖，对办公软件的常用操作编排了大量的实例和素材，并配上相应的操作参考步骤，深入浅出，易学易懂。
《计算机操作指导(第2版)》主要内容包括:Windows、Word、Excel、PowerPoint、Access、FrontPage的基本操作，计算机常见故障与排除，以及《计算机操作员(中、高级)》理论复习题与技能操作题和答案。。。。
《计算机操作指导(第2版)》可以用做《计算机操作员(中、高级)》职业技能鉴定、计算机办公自动化等级考试的教学用书，也可用做计算机爱好者的自学用书。。。。
打开控制面板-管理工具-服务 禁用Application Management服务，就能解决了。具体原因不明。
你的先做了系统备份,你才能做还原
2018四川农村信用社农商行笔试计算机题不再仅是考察操作题需提前做好备考，一些计算机基础题变得尤为重要。
计算机操作技师论文
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计算机操作技师论文 计算机网络技术专业技师培养过程的思考 一、技师的能力特点 知识结构是衡量人才培养质量的主要尺度之一。从当前 的情况看 , 计算机网络知识的基础化、综合化是构建网络技 术学生知识结构的主要内容。 1.计算机网络知识的基础化。要把知识结构的重心放在 计算机网络基础知识及基本应用上。而网络的基本知识又离 不开计算机的软硬件知识的构成 , 计算机网络的基础是计 算机基础与网络基础的有机结合。 一个人只有在工作和生活中凭借其在学习活动中获得 的基础和自学能力 , 不断扩展、优化、更新自己的知识 , 才 可能适应复杂多变的社会需求。网络技术既要重基础 , 也要 重专业 , 二者比例要适度 , 把基础知识与专业知识相融合 , 重点突出实际动手能力 , 培养学生分析问题和解决实际问 题的能力。具体的核心基础课应包括《计算机原理》《计算 机网络基础》等。 2.计算机知识综合化。综合不是
计算机操作系统的应用与发展分析
计算机操作系统的应用与发展分析
自1946年世界上第一台计算机诞生起,计算机的操作系统经历了从无到有、从简单进程到复杂程序的进步。从数十年前需要人们强记繁琐命令参数的DOS,到如今点几下鼠标即可完成复杂操作的系统、Linux及其衍生系统、Mac OS系统,操作系统实现了飞跃式的进步。随着技术的进步,操作系统的功能也愈加丰富,并渗入到社会的各个领域。文章基于操作系统发展历程和应用,试作简单分析。