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江苏建筑职业教育集团

在江苏省教育厅、建设厅、劳动和社会保障厅、省建筑工程管理局的指导和支持下,2005年4月,由徐州建筑职业技术学院牵头组建的江苏建筑职教集团(以下简称职教集团)正式成立。

江苏建筑职业教育集团基本信息

江苏建筑职业教育集团运行模式

职教集团作为以专业链为纽带的要素配置型集团模式,牵头院校的办学理念、综合实力和人才培养工作水平直接影响着集团的发展。徐州建筑职业技术学院作为牵头学院和理事长单位,始终坚持解放思想,更新观念,不断深化教育教学改革和人才培养改革,狠抓内涵建设,提高人才培养质量。学院优越的教学环境、条件和设施为集团内各校学生实习实训提供了理想的场所,为建筑企业职工培训和新技术的开发应用提供了良好的平台,学院以“校企联姻、产学结合、集团化办学”的办学特色有力了集团持续健康发展。

在开展校际联合办学方面,加强集团内的中、高职院校五年制高职生联合培养,着力构建集团人才培养的“立交桥”。根据高职对口扶持中职计划,高职院校免费为集团内的中职教师进行定期培训,在实验室建设、实训场所建设上给予重点指导和扶持。

在加强校企合作方面,一是实行“订单套餐”,促进人才培养与企业岗位“零距离”对接。学校与企业签订订单培养合作协议,成立由行业专家、技术人员组成的专业指导委员会,按照企业对人才规格的要求,参与专业教学计划、培养方案、课程体系和教学内容的课题研究,加强对人才培养的研究与指导;学生作为企业未来员工,利用假期和实习期间到企业随岗实习,以实现毕业就上岗;通过学生到企业顶岗实习实训,使企业拥有优先选择优秀毕业生的机会。二是实施“培训套餐”,满足企业需求。校企双方共同制定培训计划和培训大纲,为企业开办职工培训班,提升企业职工业务和综合素质。三是积极引入企业办教学工厂。学院为入校企业免费提供场地,企业负责提供全套生产设备、技术投入和运行管理。学院为企业提供信息服务、技术援助和项目合作研究,企业则安排技术人员参与专业教学计划和课程教学大纲制定,并负责学生在企业实训时的全程指导和考核。四是定期召开集团校企合作研讨会,围绕具体合作项目进行广泛深入的讨论,为校企双方进一步深度融合奠定坚实的基础。

职教集团成立以来,组织有关院校对南通、无锡、泰州、常州、镇江等地的特级和一极建筑企业进行走访、考察和掉研。通过走访与企业领导广泛交流与研讨,双方在技术研究和合作、教师挂职锻炼和企业专家讲课、企业人才培训和学生实习实训、优秀毕业生推荐和优先招聘录用毕业生等方面达成了共识,促成了合作意向,达到了预期效果。新华日报、江苏省教育厅网站等先后对职教集团进行了重点报道。职教集团网站已与三十多家集团企业、学校门户网站建立了连接。

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江苏建筑职业教育集团造价信息

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江苏建筑职业教育集团发展目标

江苏建筑职教集团今后的发展思想为:计划到第六届职教集团年会召开之际,集团规模发展到120家企业,力争省内所有的特级建筑企业加入职教集团,打造真正意义上的建筑企业职教航母;进一步加强校际之间的师资培训、生源基地、实训资源共享上的交流与合作,探索对口单招工作新机制,共同提高对口单招人才培养质量;建立校企人才交流互访制度,组织集团内有关院校教师到建筑企业培训员工和挂职锻炼,选聘建筑企业的高级技术和管理人员到学校担任兼职教师和客座教授,积极推动校企联合建立实训基地工作;从建筑企业人才需求实际出发,逐步扩大订单企业的范围,共同提高订单数量和人才培养的质量;加强职教集团对外网站建设,有效利用集团网站平台及时发布国家、省、市有关建筑业政策以及有关人才需求信息和优秀毕业生信息,全面衔接集团内企业和院校网站,共同打造“江苏建筑职教集团”品牌。2100433B

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江苏建筑职业教育集团管理机制

职教集团实行指导委员会下的理事会负责制,是以江苏省教育厅和建设厅为主管、建筑职业院校为主导、建筑企业为主体的“三方联动”的集团管理体制。集团现有常务理事单位68家,其中有高职院校3所、中职院校11所、特级建筑企业18家、一级建筑企业40家、大型煤炭建筑企业5家。集团内校企间通过相互走访、交流合作,积极开展教学、科研、技术服务等方面的研讨活动,逐步建立健全了集团内部的管理体制,为校企深度融合打下了良好的基础。

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江苏建筑职业教育集团常见问题

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江苏建筑职业教育集团文献

江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准 江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准

江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准

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页数: 42页

江苏省教育厅文件 苏教职〔 2011〕39号 省教育厅关于印发《江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准》的通知 各市教育局: 为贯彻落实国家、 省中长期教育改革和发展规划纲要, 提高职业教育办学质量, 推进职 业教育创新发展, 增强职业教育服务能力, “十二五 ”期间我省将组织实施职业学校专业规范 化、特色化、品牌化建设。到 2015年,全省所有设置专业均达到合格水平,同时面向主导 产业、支柱产业、特色产业以及战略性新兴产业,创建 300 个中等职业教育、 100 个五年制 高等职业教育品牌专业,创建 150个中等职业教育、 50个五年制高等职业教育特色专业。 根据我省经济社会发展的新形势和职业教育专业建设的新要求, 我们委托江苏省教育科 学研究院组织专家研究制定了 《江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准》 , 两类专业建设标准均设合格、特色、 品牌三个标准。 “

《江苏建筑》征稿简则 《江苏建筑》征稿简则

《江苏建筑》征稿简则

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大小:498KB

页数: 1页

《江苏建筑》征稿简则

上海建筑职业教育集团上海建筑职业教育集团

上海建筑职业教育集团简介

建筑职教集团实行以专业为纽带,资源共享为目的,在自愿、协议的基础上,在成员单位产权、所有制和人事行政隶属关系不变的前提下监理的非独立法人组织。

上海建筑职业教育集团发展历程

自2010年以来,上海市建筑工程学校在上海市教委和上海建工集团的关心指导下,联合上海建峰职业技术学院作为建筑职教集团的发起单位,对组建上海建筑职教集团做了大量的准备工作。

2010年8月9日,由上海市教委组织有关专家对建筑职教集团进行的评审。到会专家认为,组建建筑职教集团对于进一步发挥企业和行业的优势,实行校企合作办学,推动建筑类职业院校的发展,为企业输送更多的合格建设者将起到积极的作用。

上海建筑职业教育集团发展目标

组建后的建筑职教集团将按照“联动本市、辐射长三角、服务西部、走向海外”的目标,充分依托行业企业,进一步探索校企合作的人才培养模式,通过五年的建设,使建筑职教集团成为行业特色鲜明,品牌优势突出,在社会上具有较大影响力的大型职教集团。

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泉州市建筑职业教育集团集团宗旨

泉州市建筑职业教育集团由黎明职业大学牵头组建,旨在加强职业院校、企业、科研院所、行业协会之间的多元化合作,有效推进职业院校依托产业办专业、办好专业促产业;促进职业院校在人才培养模式上与企业实行“订单式培养”和“零距离对接”,形成院校与企业之间的良性互动。该集团成立后,将实现中、高职的人才培养对接,开展联合办学;以职业教育培训连锁超市为主要形式,探索职业院校人才培养和企业人力资本运作的新模式;实现师资和专业的优势互补,实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实习基地、图书馆等短缺资源的共享,开展校企合作和产学研结合,满足职业院校毕业生和企业用人的需求。2100433B

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泉州市建筑职业教育集团概况

2010年 1月28日,泉州市建筑职业教育集团 在黎明职业大学正式成立,20多家相关院校和企业联手打造建筑职业教育品牌。

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