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《机械基础学生指导用书》是2010年中国劳动社会保障出版社出版的图书。
基础模块
绪论
第1章 杆件的静力分析
§1-1 力的概念与基本性质
§1-2 力矩、力偶、力的平移
§1-3 约束、约束力、力系和受力图的应用
§1-4 平面力系的平衡方程及应用
第2章 直杆的基本变形
§2-1 直杆轴向拉伸与压缩
§2-2 直杆轴向拉伸与压缩时的应力分析
§2-3 材料的力学性能
§2-4 直杆轴向拉伸和压缩时的强度计算
§2-5 连接件的剪切与挤压
§2-6 圆轴扭转
§2-7 直梁弯曲
§2-8 组合变形
§2-9 交变应力与疲劳强度
§2-10 压杆稳定
第3章 工程材料
§3-1 黑色金属材料
§3-2 有色金属材料
§3-3 工程塑料和复合材料
§3-4 其他新型工程材料
§3-5 材料的选择及运用
第4章 连接
§4-1 键连接
§4-2 销连接
§4-3 螺纹连接
§4-4 弹簧
§4-5 联轴器
§4-6 离合器
§4-7 阶段性实习训练--联轴器的拆装
第5章 机构
§5-1 平面机构的组成
§5-2 平面四杆机构
§5-3 凸轮机构
§5-4 间歇运动机构
第6章 机械传动
§6-1 带传动
§6-2 链传动
§6-3 阶段性实习训练--台钻速度的调节
§6-4 齿轮传动
§6-5 蜗杆传动
§6-6 齿轮系与减速器
§6-7 阶段性实习训练--减速器的拆装
第7章 支承零部件
§7-1 轴
§7-2 滑动轴承
§7-3 滚动轴承
§7-4 阶段性实习训练--齿轮轴的拆装
第8章 机械的节能环保与安全防护
§8-1 机械润滑
§8-2 机械密封
§8-3 机械环保与安全防护
综合实践模块
第9章 机械基础综合实践
综合实践1 认识典型机械--柴油发动机
综合实践2 曲柄连杆机构的拆装
综合实践3 活塞连杆组的拆装
综合实践4 活塞环、活塞销和连杆的拆装
综合实践5 曲轴飞轮组的拆装
综合实践6 拆卸配气机构
综合实践7 安装配气机构及总装
选学模块
第10章 机械零件的精度
§10-1 极限与配合
§10-2 形状和位置公差
§10-3 阶段性实习训练--异形零件的测量
第11章 液压传动与气压传动
§11-1 液压传动与气压传动的工作原理
§11-2 液压传动
§11-3 气压传动
§11-4 阶段性实习训练--传动回路的搭建
《机械基础(多学时)学生指导用书》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械基础(多学时)》的配套用书,并按其章节顺序编写,分为学习引导、课堂练习、学习巩固三部分,对于课堂教学和课后巩固知识具有较好的作用。学习引导通过精心设计的具有趣味性的题目引导学生在课前思考相关问题,提高学生的学习兴趣;课堂练习精心设计了简单而概括性的问题,帮助学生掌握本节所学内容;学习巩固通过选择题、判断题、填空题、简答题、计算题等多种题型来巩固所学知识。《机械基础(多学时)学生指导用书》由宋军民主编,邓敏、巢佳、茅健参加编写。
1、 机械是机器和机构的统称。 2、凸轮机构主要由凸轮、从动和机架三个基本构件组成。 3、液压传动系统由动力部分、传送部分、控制部分和执行部分组成。 4、钢的热处理主要有正火、退火、淬火、回火和表面热...
应该套的是大型机械进出场这个。建议你咨询一下身边的老的预算员,你哪个地区的情况都不一样的
机械基础习题册
习题册参考答案 绪 论 一、选择题 1、( A )是用来减轻人的劳动,完成做功或者转换能量的装置。 A .机器 B .机构 C .构件 2、下列装置中的,属于机器的是( A )。 A .内燃机 B .台虎钳 C .自行车 3、在内燃机曲柄滑块机构中,连杆是由连杆盖、连杆体、螺栓以及螺母等组成。其中,连杆属于( C ),连杆体、连杆盖属于( A ) 。 A.零件 B .机构 C .构件 4、下列机构中的运动副,属于高副的是( A )。 A.火车车轮与铁轨之间的运动副 B.螺旋千斤顶中螺杆与螺母之间的运动副 C.车床床鞍与导轨之间的运动副 5、右图所示为( A )的表示方法。 A.转动副 B .高副 C .移动副 6、( C )是用来变换无聊的机器。 A.电动机 B .
施工机械基础
1 第一章 施工机械基础 施工机械从动力装置(也称发动机)得到原动力,通过中间设备(或零部件)把动力传 给工作装置、行走装置、操纵机构和控制装置等。这些用来把动力传递到需要动力处的中间 设备通常叫做传动机构或传动系统。传动机构的作用除传递动力外,还能改变施工机械的行 驶速度、牵引力、运动方向和运动形式等。 现代施工机械上常用传动机构的类型主要有:机械传动、液压传动、液力传动和电力传 动四种。 第一节 机械传动 机械传动机构在施工机械中应用最广泛,它的基本形式有两种:一种是零件直接接触的 传动,如齿轮、蜗轮、摩擦轮和摩擦盘传动;另一种是通过挠性件的间接传动,如皮带、链 条等的传动。这两类传动按传动件相互作用的方式不同,可分为摩擦传动和啮合传动。摩擦 传动是利用传动件之间所产生的摩擦力来传递动力的。工程机械常用的摩擦传动有摩擦轮传 动和皮带传动。啮合传动是依靠传动件的刚性啮合来传递转矩的。它
《机械基础学习指导和练习》由马成荣主编,是中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械基础(少学时)》的配套学习指导和练习,在内容选取与章节安排上与主教材保持基本一致,并补充了气压传动与液压传动的相关内容。
《机械基础学习指导和练习》贴近中职教学实际,是主教材教学的有益补充,可作为中职学生课堂作业与课后巩固练习,也可作为相关专业升学考试的练习用书。
《中等职业技术教育汽车运用与维修专业系列教材:机械识图(学生用书)》属于中等职业技术教育汽车运用与维修专业技术基础课系列教材之一。
全书共分5个单元,以教学辅助形式和自学自测相结合的形式编写。具有国外职业教育教材的特色。内容有:制图的基本知识和技能;正投影方法;三视图画法;基本体及轴测图;体的表面交线;简单体读图;组合体三视图及尺寸标注;机件的表示形式(方法);零件图及其技术要求的标注;标准件、常用件;装配图,全书含有习题。
《中等职业技术教育汽车运用与维修专业系列教材:机械识图(学生用书)》附有习题,与《中等职业技术教育汽车运用与维修专业系列教材:机械识图(学生用书)》配套的有教师教学指南,内附有《中等职业技术教育汽车运用与维修专业系列教材:机械识图(学生用书)》题解、答案和教学方法指导。并对学时分配和各单元学习内容、学习活动作了安排。
《中等职业技术教育汽车运用与维修专业系列教材:机械识图(学生用书)》也可作为工科职业学校机械类其他专业技术基础课教材,还可以供有关技术人员作为工作参考资料和新标准学习资料。《中等职业技术教育汽车运用与维修专业系列教材:机械识图(学生用书)》具有教学辅助内容,作为工程技术人员自学教材也有许多方便之处。
《机械基础:教学指导书(第2版)》是高等职业技术院校机械设计制造类专业任务驱动型教材《机械基础(第二版)》的配套用书。《机械基础:教学指导书(第2版)》按照教材结构逐个任务编写,每个任务包括教学目的、教学重点和难点、教学内容分析、教学方案设计、补充材料、教材中思考与练习的答案以及配套习题册的答案。《机械基础·第2版:教学指导书》在编写时,将教学方案作为重点,依据任务驱动教学法的理论及教学步骤,给出了具体的教学方法与教学建议,供教师在教学中参考。《机械基础·第2版:教学指导书》还配有多媒体教学光盘。《机械基础·第2版:教学指导书》由兰青主编,马恩凤、孙志忠副主编,祝百春、王公安、孙晋梅、张晶、刘苏、姜国峰、李尤举、姚杰、薛喜香、吴清江参加编写。