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模具被称为“工业母机”,机电新产品的开发往往取决于模具的研发能力在这种产业需求下,模具工业以每年15%的增长速度快速发展,而且这种发展势头还将保持很长时间。社会亟需大量的模具高级技术人才,毕业生可在模具、机械、汽车、电子、轻工、航空、航天等行业从事技术和管理工作,也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。
四年。
学生在读期间修满规定学分方可毕业,符合条件者授予工学学士学位。
工程图学、工程力学、机械原理及设计、电工电子学、微机原理及应用、工程材料及其成形基础、机械制造技术基础、机电传动控制、数控技术、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、金属与塑料成形设备、现代模具技术(双语)、模具CAD/CAE/CAM、模具设计与制造综合实验。
机械设计制造及其自动化专业(工程机械方向.机械制造及自动化方向.机械电子工程.)
工程机械方向,主要是交通工具,工程机械设备,建筑工程机械,展示设备 -------------也就是徐工,厦工的一些产品,还有就是像煤矿挖掘设备,公路建设维护设备等等 机械制造及自动化方向,这个是车床...
机械设计以后毕业了进行产品设计方向,主要是产品的结构设计、机构设计。机械制造顾名思义是为了培养机械加工工艺员的方向,主要培养机械产品的加工、装配、调试、试验等工艺人员。机械电子就是机械和电子交汇的专业...
机械设计专业是一门技术性很强的专业,而且同类工科学校都有开设,毕业生很多,故就业竞争比较激烈,加之厂家对人员素质要求高,因此,才工作不容易谋到高薪,你得有在工厂吃几年苦的思想准备才行。
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想及科学发展观的基本原理。愿为社会主义现代化建设服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.具有较好的自然科学基础、一定的人文、艺术和社会科学基础;具备较强的语言文字表达、信息获取、人际沟通和科学研究等能力。
3.较系统掌握数学、力学、机械、电子和计算机技术等理论基础知识。
4.具备本专业必需的制图、计算、文献检索和基本工艺操作等基本技能。
5.具备材料成型新工艺、新技术和新材料等方面的知识。
6.掌握现代检测与控制技术方面的基础知识,具有机械加工过程自动控制和检测的能力。
7.熟悉模具的现代设计方法和制造方法,具有利用现代设计方法和加工手段,具有模具设计和制造的能力。
8.基本掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,具备一定的外语沟通能力。
江苏大学、沈阳航空航天大学
机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程专业。2100433B
机械设计及其自动化发展方向探讨
制造业顾名思义就是对机械进行设计研发以及制造的行业,在机械工程和机械生产过程中,机械设计是最为重要一部分。正因为如此,机械设计水平的高低将直接影响到机械的实际应用质量。随着社会经济的不断进步,科技水平也显现出其独有的高度,并且对很多行业都有着直接的影响,机械设计也对科学技术提出了越来越高的要求,其也在向智能化的方向发展。针对这种情况,文章对机械设计及其自动化发展方向进行了简要的探究。
机械设计制造及其自动化发展方向的研究
机械设计制造及其自动化发展方向的研究 摘要 本文主要对传统的机械设计制造和机械自动化相比较, 提出了具有智能化的特征是现代机械 和传统的机械在功能上的本质区别。 根据机械自动化在各行各业的应用和发展, 显现出了机 械自动化产品的优点和效益。即多功能化、高效率、高可靠性、省材料、省能源,不断满足 人们生活和生产多元化需求。 文章从系统的观念出发, 综合运用机械技术、 微电子技术,自动化技术,及过控技术在化工 生产中的应用。着重列举了锅炉汽包水位的控制和冷却剂流量和气氨排量的最佳控制方案。 提出了过程自动化控制今后的主要目标,指明了机械设计制造及其自动化的发展方向。 关键词 :设计制造 ; 自动化 ; 产品 ; 发展 ; 方向 第一章 前 言 1.1 机械自动化的产生和定义 早在 1971年日本的《机械设计》杂志副刊上刊登了机电一体化这一名词,后来随着机电一 体化的发展而被广泛的应用。 美国机
机械设计制造及其自动化专业可以选择机械制造及其自动化、机械设计及理论、车辆工程、机械电子工程、材料加工工程等方向攻读研究生 。
机械设计制造及其自动化专业毕业生就业主要在机械、汽车、航空航天、能源、化工、电子、材料、冶金等行业领域,从事机械领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作 。
学制与学位
机械设计制造及其自动化专业基本学制为四年,总学分建议150~190学分。各高校可根据具体情况自行设定。
业务能力
(1)具有数学、自然科学和机械设计制造及其自动化科学知识的应用能力。
(2)具有制定实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力。
(3)具有设计机械系统、部件和过程的能力。
(4)具有对机械设计制造及其自动化问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力。
(5)具有在机械设计制造及其自动化实践中选择、运用相应技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。
(6)具有在多学科团队中发挥作用的能力和人际交流能力。
(7)能够理解、评价机械设计制造及其自动化实践对世界和社会的影响,具有可持续发展的意识。
(8)具有终身学习的意识和适应发展的能力。
各高校应根据自身定位和人才培养目标,结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要,在上述业务要求的基础上,强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求,形成人才培养特色 。
本书是根据机械设计制造及其自动化专业加强实践性教学、提高学生动手能力的需要编写的。选取的实验题目贴近工程实际,也符合培养21世纪应用型人才的需求。
全书共分4章,包括机电传动控制、可编程序控制器、现代数控加工技术、液压与气压传动回路原理及实验等内容。本书主要作为工科高等院校“机械设计制造及其自动化”、“机械工程及自动化”及“机械电子工程”等专业的实验教材,并可供高职机械类专业使用,同时也可供从事机电一体化工作的工程技术人员参考。