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前 言
绪 论
第1章 制图的基本知识和技能
1.1 国家标准《机械制图》与《技术制图》的基本规定
1.2 绘图工具和仪器的使用方法
1.3 几何作图
1.4 平面图形的尺寸分析和绘制步骤
1.5 绘图的方法和步骤
第2章 组合体
2.1 三视图的形成
2.2 形体分析与线面分析
2.3 画组合体视图的方法与步骤
2.4 组合体的尺寸标注
2.5 读组合体视图
第3章 轴测图
3.1 轴测图的基本知识
3.2 正等测图的画法
3.3 正二测和斜二测的画法
3.4 组合体的轴测图的画法
3.5 轴测剖视图的画法
3.6 轴测图的尺寸注法
3.7 轴测图的选择
第4章 机件的常用表达方法
4.1 视图
4.2 剖视图
4.3 断面图
4.4 其他表达方法
4.5 表达方法综合运用举例
4.6 第三角画法简介
第5章 常用标准件和非标准件的表达方法
5.1 螺纹
5.2 常用螺纹紧固件的规定画法和标注
5.3 齿轮的几何要素和规定画法
5.4 键和销
5.5 滚动轴承
5.6 弹 簧
第6章 零件图
6.1 零件图的作用和内容
6.2 零件图的视图选择
6.3 零件图的尺寸标注
6.4 常见零件结构的表达方法与尺寸标注
6.5 零件图上的技术要求
6.6 零件测绘
6.7 读零件图
第7章 装配图
7.1 装配图的作用及内容
7.2 装配图的表达方法
7.3 装配图的尺寸标注
7.4 装配图中的技术要求
7.5 零件编号和明细栏
7.6 画装配图的方法和步骤
7.7 常见装配结构
7.8 装配体测绘
7.9 读装配图和拆画零件工作图
附录
一、螺纹
二、常用标准件
三、极限与配合
四、形状与位置公差
五、常用材料和热处理
本书是根据《高等工业学校画法几何及机械制图课程教学基本要求》的精神组织编写,可供机械类各专业(100~120学时)使用。 全书共7章,包括:制图的基本知识,组合体,轴测图,机件的常用表达方法,常用标准件和非标准件表达方法,零件图,装配图等,并参照最新国家标准列出了书后的附录。 本书可作为高等工科院校机械类、近机类各专业的制图教材,同时也可作为其他类型学校有关专业的师生参考选用。
本书是“工程图学系列教材”之《机械制图》。宜与《画法几何学》、《工程图学解题指导》和《计算机绘图》配套,作为机械类“工程图学”课程的教材。
根据《高等工业学校画法几何及制图课程教学基本要求》的精神,吸收多所院校“工程图学”教材的精华,总结我们多年来“工程图学”课程的教学经验,为便于“工程图学”系列课程的教学,合肥工业大学工程图学教研室组织编写了“工程图学系列教材”,主要包括:《画法几何学》及《机械制图》(机械类)、《工程制图》(非机械类)、《工程制图基础》(电子及应用理科类)、《工程图学解题指导》(各类)、《计算机绘图》(各类)、《画法几何与阴影透视》及《画法几何与阴影透视习题集》(建筑学类等)、《土木工程制图》及《土木工程制图习题集》(土建类)等。
编写过程中,力求做到以下几点:
1.明确编写目的,确定编写体系:本书是在学习了《画法几何学》的基本投影理论后,结合实际进一步研究“物—图”之间的相互转化问题。宗旨是拓宽学生的空间想象能力,培养独立分析问题和解决问题的能力,学会画图和读图的技能,并初步掌握机械设计及机械制造的基本知识,为后续课程打下基础。
2.紧扣课程任务,合理选排内容;本书在内容的选排上,尽可能适应教学的要求,在保持理论性和系统性的同时,力求简明、实用。
全书共分7章,第1章工程制图基本知识和第4章机件的常用表达方法部分力求精选图例,贯彻了1984年至2003年间的技术制图及机械制图国家标准。第2章组合体以介绍形体分析法和线面分析法为主线,强化绘图与看图的练习,着重培养学生的空间构思能力。第3章轴测图主要介绍正等测和斜二测的画法,教学中可安排与第2章组合体内容相结合进行。第5、6、7章为机械制图部分,包括常用标准件和非标准件、零件图及装配图部分,图例均选自生产实际,凡涉及新修订的国家标准的内容,均尽量作了更新,这部分内容以培养学生的读图能力为重点。
3.贯彻最新标准、传授最新技术:本书采用了国家最新的制图标准,便于在生产实践中的使用。
本书由潘陆桃主编。胡延平、阮五洲副主编。参加编写的有(按章节为序):潘陆桃(绪论、第4章、附录),阮五洲(第1章、第2章),胡延平(第3章、第7章),葛亮(第5章、第6章)。
机械制图软件的话,建议使用尧创机械CAD,操作习惯和autocad一样,还带有很多参数化图库、标准件、系列件、紧固件、弹簧等等,可以自动生成明细表什么的,我比较喜欢用序号顺序排序功能。机械制图资料的话...
确定圆心时必须线线相交,这是基本规则。比如你图上的R12的圆心很明显就是线线相交的结果。但请注意,有的时候这个圆太大或太小如果把它的圆心画出来图纸就会很大或看不清楚,整个图面就被破坏掉了。比如你图上的...
首先,机械制图不是你想的那么难,多看多思考多问为什么多和人交流,自然就好了。基础部分的内容要学好,参透投影的原理,建立一套自己的制图思想,对别的图纸进行分析,为啥别人用的是这种视图,你可以改一下表达方...
建筑类高等院校机械专业课程设置的思考
机械专业是一个历史悠久的专业,也是一个发展广阔的专业,随着社会经济的发展,社会对机械专业的人才也不断提出新的要求,要适应这一发展,机械专业的课程设置是高等院校开办机械专业时必须认真思考的问题。本文根据建筑类高等院校的特点,对建筑类高等院校机械专业的课程设置内容进行了深入的思考,提出了切实可行的实施办法。
21世纪中国高等艺术院校艺术设计——“漆艺”学科建设、教学之我见
漆艺教育应向开放型、研究型、综合型方向发展,具体内容从三个方面展开:1.漆艺作为纯艺术的表现与开拓。2.漆艺作为传统文化艺术的继承与发展。3.漆艺作为环保材料在现代科技产品、生活器具、环境设计中的应用、普及与融合。
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与同类书籍相比,《21世纪高等院校教材
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《21世纪普通高等院校规划教材
《21世纪高等学校规划教材:机械制图课程设计指导书》为21世纪高等学校规划教材。
为了适应应用型机械制造类专业人才的培养要求,《21世纪高等学校规划教材:机械制图课程设计指导书》将机械制图的基础知识、基本理论、国家标准有机整合,期望通过机械制图课程设计,全面提高学生机械制图的能力。
《21世纪高等学校规划教材:机械制图课程设计指导书》主要包括三个模块:圆住齿轮一级减速器(31种零部件,两条主要装配线);蜗轮蜗杆-圆锥齿轮减速器(51和种零部件,三条主要装配线);FW100万能分度头(82种零部件,四条主要装配线)。为了达到较好的教学效果,书中还配备了部分装配线的三维渲染图,对工作原理、表达方案的选择讨论都有较详细的介绍。
《21世纪高等学校规划教材:机械制图课程设计指导书》可作为高等工科院校应用型本科机械类课程设计指导书,也可作为高等职业学校相关专业的教材,还可供从事机械制造的工程技术人员参考。