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配套教材
该教材有配套教材——《机械制图习题集(非机类)》。
书名 |
书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《机械制图习题集(非机类)》 |
978-7-122-07390-7 |
化学工业出版社 |
2010年2月 |
胡建生 |
课程资源
该教材配有两套多媒体课件。一是供任课教师使用的“机械制图(非机类)多媒体课件”;二是供学生使用的“机械制图(非机类)解题指导”光盘,包含各习题的三维实体模型。
绪论1 第一章制图的基本知识和技能2 第一节制图国家标准简介2 第二节尺寸注法8 第三节几何作图12 第四节平面图形分析及绘图19 ﹡第五节常用绘图工具的使用方法21 ﹡第六节徒手绘图的方法23 第二章投影基础25 第一节投影法和视图的基本概念25 第二节三视图的形成及其对应关系27 第三节点、直线、平面的投影29 第四节几何体的投影40 第五节几何体的尺寸标注46 第三章组合体48 第一节组合体的形体分析48 第二节立体表面的交线50 第三节组合体三视图的绘制方法60 第四节组合体的尺寸注法62 第五节看组合体视图的方法65 第四章轴测图74 第一节轴测图的基本知识74 第二节正等轴测图75 第三节斜二等轴测图简介83 第五章物体的表达方法86 第一节视图86 第二节剖视图89 第三节断面图101 第四节局部放大图和简化画法104 |
第六章螺纹、齿轮及常用的标准件108 第一节螺纹108 第二节螺纹紧固件115 第三节齿轮118 ﹡第四节键联结和销连接123 ﹡第五节滚动轴承125 ﹡第六节弹簧129 第七章零件图131 第一节零件图的作用和内容131 第二节零件图的视图选择132 第三节零件图的尺寸标注136 第四节零件图上技术要求的注写141 第五节零件上常见的工艺结构154 第六节读零件图157 第七节零件测绘159 第八章装配图164 第一节装配图的表达方法164 第二节装配图的尺寸标注、技术要求及 零件编号167 第三节装配结构简介168 第四节读装配图和拆画零件图170 第五节装配体测绘177 附录186 一、螺纹186 二、常用的标准件187 三、极限与配合193 四、常用材料及热处理名词解释202 参考文献205 |
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
全书共8章,主要内容包括:制图的基本知识和技能,投影基础,组合体,轴测图,物体的表达方法,螺纹、齿轮及常用的标准件,零件图,装配图。此外,附录还包含了螺纹、常用的标准件、极限与配合、常用材料及热处理名词解释。
机械制图软件的话,建议使用尧创机械CAD,操作习惯和autocad一样,还带有很多参数化图库、标准件、系列件、紧固件、弹簧等等,可以自动生成明细表什么的,我比较喜欢用序号顺序排序功能。机械制图资料的话...
首先,机械制图不是你想的那么难,多看多思考多问为什么多和人交流,自然就好了。基础部分的内容要学好,参透投影的原理,建立一套自己的制图思想,对别的图纸进行分析,为啥别人用的是这种视图,你可以改一下表达方...
通过本次课程设计,使我对原本很生疏的减速箱有了大体的了解,通过老师的讲解和自己的观察,使我了解到了工作原理和其内部的基本结构,也激发了我对其他结构的学习的兴趣,本次课程设计,用到的理论性知识主要出自:...
该教材主要依据教育部颁发的“机械制图课程教学基本要求”,参考全国CAD技能等级考试培训工作指导委员会制定的“CAD技能等级考评大纲”对制图基础理论的要求,结合高职高专教育的特点编写而成。
该教材由胡建生主编并负责统稿。参加编写的有:胡建生(编写绪论、第一、二、三、四、附录),张玉成(编写第五、六章),刘淑芬(编写第七、八章)。“机械制图(非机类)多媒体课件”由刘淑芬、曾红、晋伶俐、胡建生、孙志莹、张文广、靳云飞设计制作。该教材由齐世武主审。
2010年2月,该教材由化学工业出版社出版。
该教材考虑高职高专在校生的特点,按照立体化教材建设思路编写。在编写过程中,将“工业产品类CAD技能一级”职业资格认证对制图基础理论的要求融入到该教材中。
该教材注重典型图例的选择与设计,所有图例全部用计算机绘制、润饰,并采用套红方式双色印刷。
胡建生,1955年生,男,辽宁锦州人,辽宁工业大学机械工程与自动化学院副教授。主要研究领域为制图教学。
《机械制图》教学总结
《机械制图》教学总结 曾旻 本学期担任 11级数控秋季班机械制图教学工作,通过一学期的学习,基本达到了教学 要求,完成了教学任务,现就本学期教学工作总结如下: 一、培养兴趣,提高效率 学习跟我们做任何事情一样,有了兴趣,就有动力,就能产生事半功倍的效果。 《机械 制图》的学习也不例外。由于学生初次接触专业课,专业课的内容、学习方法、思维方式与 基础课不一样, 心理上往往会产生一种陌生感和畏惧感。 因此我们在教学中, 要注意运用各 种手段,调动学生的学习积极性,要采用启发式教学,引导学生把理论与实际联系起来,激 发学生的学习热情。 二、分层教学,因材施教 我校的学生基础参差不齐, 教师在教学过程中要注意分层次教学。 上课时把基本问题讲 清楚,使每个学生都能听懂, 差一点的学生 “吃饱” 了,布置作业时也把题目分为两种难度, 基本题,要求每个学生都会做, 中等的学生再做加强题, 通过一段时间的
《机械制图》教学总结
《机械制图》教学总结 王健 本学期,本人在学校的工作安排下,担任了数控 243班的《机 械制图》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真 做好教学工作, 积极完成学校布置的各项任务。 下面我把本学期的工 作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及教研组会议,真学习学校下达 的上级文件 ,关心国内外大事 ,注重政治理论的学习 .配合组里搞好教 研活动。每周按时参加升旗仪式,服从安排,人际关系融洽。 二、教育教学情况 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生 的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法, 制定了切实可行的学 期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向, 保证了整个教 学工作的顺利开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。 因此,在教学之前,认真细致地研究教材, 研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和
该教材是在2002年第1版的基础上,结合非机类机械制图课程教学的基本要求,以及截止2006年以前修订的相关国家标准修订而成。
该教材由杨惠英、王玉坤主编,参加修订工作的有杨惠英(第2~7、9章)、王玉坤(第10~13章)、黄利平(第1、8章)、冯涓等,全书由杨惠英负责统稿。
2010年6月1日,该教材由清华大学出版社出版。
责任编辑 |
责任校对 |
责任印制 |
---|---|---|
张秋玲 |
刘玉霞 |
王秀菊 |
配套教材
该教材有配套教材——《机械制图习题集(非机类)(第2版)》。
书名 |
书号 |
出版社 |
作者 |
---|---|---|---|
《机械制图习题集(非机类)(第2版)》 |
9787302227717 |
清华大学出版社 |
杨惠英、王玉坤 |
课程资源
该教材还提供多媒体电子教案、三维模型图和参考答案(PPT文件)。
书籍信息
机械制图(近机械类及非机械类)
定价:¥27.00
ISBN:ISBN978-7-5608-4101-4
作者:左晓明
出版日期:2009.7
版次:0
印次:0
开本:None
装帧:02100433B