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内容简介
《建筑初步》为高等院校建筑学专业建筑初步课的教学参考书,亦可作为一、二年级学生的课外读物。2100433B
3初步设计 3.1一般要求 3.1.1初步设计文件: 1设计说明书,包括设计总说明、各专业设计说明, 2有关专业的设计图纸。 3工程概算书。 注:初步设计文件应包括主要设备或材料表,主要设备或材料表可...
3初步设计 3.1一般要求 3.1.1初步设计文件: 1设计说明书,包括设计总说明、各专业设计说明, 2有关专业的设计图纸。 3工程概算书。 注:初步设计文件应包括主要设备或材料表,主要设备或材料表可...
初步设计一般包括设计说明书、设计图纸、主要设备材料表和工程概算等四部份: 1)位置、大小、层数、朝向、设计标高,道路及绿化布置及经济技术指标。地形复杂时,应表示粗略的竖向设计意图。 2)各...
建筑初步大纲
《建筑初步》课程教学大纲 课程名称: 建筑初步 课程编号: 课程学时: 56课时, 3学分 课程安排: 第 4学期( 56课时) 课程性质: 实践(理论)课 一、 教学对象 本课程针对的学生是环境艺术设计专业本科生二年级的学生。学生前期已修 过设计透视、建筑景观速写、建筑手绘表现技法综合构成、建筑制图等专业基础 课程。已具备基本的建筑制图和室内效果表现技法的基本能力;透视原理、平面 色彩和立体构成的基础理论以及现代设计历史的基本知识。 教学目的和任务 (一) 教学任务教学目的: 本课程是环境艺术设计专业本科生的专业基础课。课 程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。设计原理部分包括:建筑概 论,建筑的基本要素,建筑的基本知识,建筑(方案)设计的步骤,形态 构成。设计基础训练部分包括:建筑表现基本技能,建筑设计基本步骤, 建筑创作的基本方法,建筑空间组合基本规律。 (二) 教学任务教学任务:
教学大纲(2009建筑初步)
建筑概论与设计初步 课程教学大纲 (适用建筑学专业) (共 96学时) 一、本课程的性质、地位、任务和教学目标 (一)本课程的性质和地位 本课程是建筑学专业的一门重要基础课程, 是建筑设计课程的准备及 入门阶段,是建筑学专业建筑设计基本素质培养阶段。 该课在建筑学教育中具有 十分重要的传统地位,是同类专业院校普遍开设的基础课程。 (二)课程的主要任务 本课程的任务是使学生初步了解和正确认识建筑及建筑设计; 通过一系列的 综合练习和简单的设计课题, 使学生掌握建筑设计表达基础的概念、 技能、方法, 了解建筑设计基础的概念和方法, 培养学生良好的形象思维能力、 表达能力、动 手能力、创造能力以及基本美学素养,为后续的学习打下一个牢固基础。 (三)课程的教学目标 通过本课程学习, 使学生了解建筑设计基础理论知识, 掌握建筑设计表现 及设计构思的基本方法, 学会运用专业语言分析、 解决专业设计的基
《建筑初步新教程(第2版)》:高等院校教材
《建筑初步(第3版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共5章。第1章建筑概论,对怎样认识建筑。建筑的基本构成要素,建筑与社会、建筑与环境等问题作了简要的介绍;第2章为中、西古典建筑及现代建筑的基础知识;第3章为建筑设计表达技法,介绍了图纸、模型和计算机等表达技法;第4章为形态构成,结合建筑学的特点和需要,介绍平面构成和立体构成的基本原理和造型方法,以及形态构成中的审美问题和形式美法则,并对作业实例进行了评析;第5章结合设计范例,简明介绍小型建筑方案设计的基本步骤和方法。《建筑初步(第3版)》采用图文结合,尽量以图代文,深入浅出。便于初学者掌握。
本书根据现代社会对高职高专层次建筑设计人才的要求而编写,注重培养实际应用能力。本书编写符合现行规范,内容系统全面,图文并茂,具有较强的实用性和借鉴性。
全书共10章,分别是;概述、人体尺度与建筑设计、建筑表现技法、构图基本知识、色彩知识及建筑渲染、建筑模型制作、建筑施工图的识读与绘制、建筑单体测绘、小型建筑方案设计、现代建筑实例赏析。
本书既可作为高等职业院校建筑设计、建筑装饰、园林景观等专业的教材,也可作为普通高等、函授、成人教育院校建筑类专业师生的参考用书。