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本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识,受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练,并初步具备这方面的工作能力。
1.较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识,主要应包括:传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、电工、电子、机械、建筑环境等;
2.较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识,并了解本专业领域的现状与发展趋势;
3.具有一定的室内环境及设备系统测试、调试及运行管理的能力;
4.初步掌握室内环境及设备系统的设计方法;
5.具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础;
6.具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。
7.本专业注重建筑、机械、电气、热工、和环保等多学科的交叉与融合。通过培养,使学生掌握建筑物理环境和环境恐慌之系统的基础理论和基本知识,接受建筑设备系统的设计、调试和运行管理等方面的基本训练,具有进行建筑供暖、通风和空调系统及设备的设计、运行、实验研究的基本能力;具有较强的自学能力、独立工作能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科:供热工程、空调工程、通风工程、燃气工程。
1,专业基础课:传热传质学(传热学)、工程热力学、工程流体力学(流体力学)、机械原理(自动控制原理)、电工与电子技术、热质交换原理、空气调节用制冷技术等。
2,专业必修课:暖通空调(空气调节)、建筑设备工程。
主要实践性教学环节:包括认识实习及生产实习、有关专业基础课的实验、有关专业课的课程设计、毕业设计等,一般安排40周。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
相近专业:供热通风与空调工程、燃气工程、给排水工程、热能与动力工程专业
暖通空调企业招聘的人才很多是建筑环境与设备工程专业毕业的。
建筑环境与设备工程专业适合从事的工作:1、从事工矿企业供暖、通风、空调及制冷系统的设计、施工及安装; 2、研究院(所)、高等院校从事供暖、通风、空调及制冷系统设计、研究、开发、教学; 3、高科技企业中的科研、设计与管理工作; 4.城镇建筑环境的供暖、通风、空调及制冷系统安装、调试及运行管理。
北京市:清华大学、北京建筑大学、北京科技大学、北京工业大学、北京联合大学。
天津市:天津大学、河北工业大学、天津城市建设大学、天津理工大学。
河北省:河北工程大学、华北电力大学、燕山大学、河北理工大学、河北建筑工程学院、石家庄铁道学院、华北科技学院、唐山学院、河北科技大学理工学院。
山西省:太原理工大学,山西大同大学。
内蒙古:内蒙古工业大学、内蒙古科技大学。
辽宁省:沈阳农业大学、大连理工大学、辽宁工程技术大学、辽宁科技大学、沈阳大学、大连水产学院、大连大学、沈阳建筑大学,辽宁石油化工大学。
吉林省:东北电力大学、吉林建筑工程学院、长春工程学院。
黑龙江省:哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江八一农垠大学、东北农业大学、大庆石油学院、哈尔滨商业大学,黑龙江工程学院。
上海市:同济大学、上海交通大学、上海理工大学、上海海洋大学、上海应用技术学院。
江苏省:苏州大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京工业大学、
江苏大学、扬州大学、江苏科技大学、江苏工业学院、南京工程学院、解放军理工大学。
浙江省:浙江理工大学、宁波工程学院 浙江海洋学院、嘉兴学院
安徽省:合肥工业大学、安徽理工大学、安徽工业大学、安徽建筑大学以及安徽新华学院。
福建省:集美大学、福建工程学院。
江西省:华东交通大学。
山东省:山东科技大学、山东建筑大学、山东农业大学、青岛农业大学、青岛理工大学。
河南省:郑州大学、中原工学院、河南理工大学、河南工业大学、河南科技大学、河南城建学院、华北水利水电学院、河南工程学院。
湖南省:湖南大学、中南大学、湖南工业大学、南华大学、湖南科技大学、长沙理工大学、湖南工程学院、湘潭大学、湖南城市学院。
广东省:华南理工大学、广州大学、广东海洋大学、广东工业大学、仲恺农业工程学院。
云南省:昆明理工大学、云南农业大学。
重庆市:重庆大学、后勤工程学院。
四川省:四川大学、西南交通大学、西南科技大学、西南石油大学、西华大学。
陕西省:西安交通大学、西安建筑科技大学、长安大学、西安科技大学、西安工程大学。
甘肃省:兰州理工大学、兰州交通大学。
新疆 :新疆大学
贵州:贵州大学
统计时间:2008年4月
2013-2014年建筑环境与设备工程专业排名
排序 |
学校名称 |
水平 |
开此专业学校数 |
1 |
同济大学 |
5★ |
139 |
2 |
天津大学 |
5★ |
139 |
3 |
中南大学 |
5★ |
139 |
4 |
清华大学 |
5★ |
139 |
5 |
东南大学 |
5★ |
139 |
6 |
哈尔滨工业大学 |
5★ |
139 |
7 |
湖南大学 |
4★ |
139 |
8 |
西安建筑科技大学 |
4★ |
139 |
9 |
重庆大学 |
4★ |
139 |
10 |
四川大学 |
4★ |
139 |
11 |
长安大学 |
4★ |
139 |
12 |
南京工业大学 |
4★ |
139 |
13 |
大连理工大学 |
4★ |
139 |
14 |
东华大学 |
4★ |
139 |
15 |
中国矿业大学 |
4★ |
139 |
16 |
华中科技大学 |
4★ |
139 |
17 |
青岛理工大学 |
4★ |
139 |
18 |
郑州大学 |
4★ |
139 |
19 |
广州大学 |
4★ |
139 |
20 |
武汉理工大学 |
4★ |
139 |
本专业主要培养具有室内环境系统与设备及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊建筑环境研究开发的基础理论知识及能力,能在建筑环境与设备的设计研究、制造安装、物业管理等部门及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。
以前叫供暖通风与空调工程专业,是属于建筑工程的安装类
我给你的建议如下: 1.参加“人环杯”专业基础知识大赛(传热学、工程热力学、流体力学和建筑环境学)和BIM设计大赛,融会贯通专业知识最好的实践机会。 2.推荐的书: 1)专业杂志:《暖通空调》、《制冷...
建筑环境与设备工程专业可以报考工程类和工程经济类专业可以报考的证书:如建造师、造价工程师、注册监理工程师、注册安全工程师、咨询工程师等。筑环境与设备工程专业主要包括暖通空调、燃气工程、建筑给排水、建筑...
建筑环境与设备工程专业--开题报告
一、选题的背景、意义 空调是空气调节的简称,是使室内空气温度、湿度、清洁度和气流速度(简称四度)保 持在一定范围内的一项环境工程技术,它满足生活舒适和生产工艺两大类的要求。 随着人们生活水平的提高和社会的发展,人们的生活舒适性问题越来越多地受到重视 , 特别是对建筑物内的空气品质及舒适程度的要求也会越来越高。 而空调系统是现在社会广泛 采用的用来调节室内空气环境的主要措施, 另外能源的紧缺, 节能问题越来越引起人们的重 视,因此,迫切需要为建筑物安装配置节能、健康、舒适的空调系统来满足人们对高生活水 平的追求。设计一项节能、舒适、健康的中央空调工程是很有实际意义的。 二、相关研究的最新成果及动态 随着生产和科技的不断发展 ,人类对空调技术也进行了一系列的改进 ,同时也在积极研 究环保、节能的空调产品和技术 ,已经投入使用的空调系统有冰蓄冷空调系统、燃气空调、 VAV空调系统、
建筑环境与设备工程专业建设的探讨与研究
教育改革的强大动力推动建筑环境与设备工程专业不断发展。本文对建筑环境与设备工程专业建设和学科发展进行了研究与探讨,总结了该专业建设的经验和体会,并进行了实践探索与研究。
建筑环境与设备工程专业已于2012年和建筑节能技术与工程、建筑设施智能技术(部分)、合并为建筑环境与能源应用工程。
《建筑环境与设备工程专业概论》,全书共分4章,第一章介绍了建筑环境与设备工程专业简介;全国设立该专业的本科院校名录;建筑环境与设备工程专业本科培养计划以及全国注册公用设备工程师(暖通空调专业)执业资格考试相关内容。第二章介绍了本行业的研究热点和新技术,如绿色建筑评价标准;热泵技术;地热利用技术;太阳能的应用;以及风能、海洋能及可燃冰。第三章为建筑环境与设备工程专业所设置的主要专业基础课程简介,包括传热学、流体力学、工程热力学、建筑环境学等七门课程。第四章为建筑环境与设备工程专业所设置的主要专业课程简介,如空气调节、制冷技术、供热工程等。2100433B
建环网,是建筑环境与设备工程专业,现建筑环境与能源应用工程专业大学生根据自身需求与专业的发展趋势,联合组建成立的。2100433B