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UNIT ONE
Text Heat Transmission and Distribution Systems
Reading Material A Infiltration Heat Loss
Reading Material B Cast-iron Radiators
UNIT TWO
Text Exhaust Hoods
Reading Material A Ceiling Diffusers
Reading Material B Infiltration Measurement
UNIT THREE
Text Heat Transmission Through Glazing
Reading Material A The Factors Affecting Thermal Comfort
Reading Material B Effect of Shifting Sun Load on Different Zones of Building
UNIT FOUR
Text Fluid Bed Technology is in Transition
Reading Material A Draft of Boiler
Reading Material B Safety Valves
UNIT FIVE
Text Compressor Failure
Reading Material A Compressor Overheating Due to Electrical Problems
Reading Material B District Heating and Cooling Systems
UNIT SIX
Text Injection Odorization System Design
Reading Material A Safer Repair of Plastic Pipe
Reading Material B Computers Analyze Odorant Concentration
UNIT SEVEN
Text Floor Heating: Achieving Thermal Comfort in Artificial Environments
Reading Material A Floor Heating Design Criteria
Reading Material B System Economies and Design Optimisation of Floor Heating System
UNIT EIGHT
Text Fabric Filters
Reading Material A Particle Removers
Reading Material B Dust Classification
UNIT NINE
Text Introduction to VAV Systems
Reading Material A Test Method of the Air Conditioning Plant
Reading Material B Air Conditioning Water System Characteristics
UNIT TEN
Text Horizontal-Return-Tubular Boilers
Reading Material A Blueprints in the Fire
Reading Material B Coil Watertube Boilers
UNIT ELEVEN
Text Absorption Heat Pumps
Reading Material A Operating Characteristics and Design Considerations of the Refrigeration system
Reading Material B Absorption Chiller Controls
UNIT TWELVE
Text New Emphasis on Natural Gas Storage
Reading Material A SCADA Cuts Pipeline
Reading Material B Flow Measurement up Grade Enables Cost-effective Monitoring
UNIT THIRTEEN
Text Design of District Heating Networks
Reading Material A Pipe Sizing for Steam Heating Systems
Reading Material B Hot and Chilled Water Pipe Sizing
UNIT FOURTEEN
Text Operation and Maintenance of the Airconditioning Plant
Reading Material A Design Factors Affecting Outdoor Air Quantity
Reading Material B Methods of Varying Fan Volume
UNIT FIFTEEN
Text Gas Gathering and Transport
Reading Material A Gas-Water Systems and Dehydration Processing
Reading Material B Gas and Liquid Separation
UNIT SIXTEEN
Text The Volumetric Behavior of Natural Gases Containing Hydrogen Sulfide and Carbon Dioxide
Reading Material A How to Estimate Size Cost of Producing Equipment
Reading Material B Foam Insulation Reduces Gathering System Costs
Appendix Ⅰ Vocabulary
Appendix Ⅱ Translation for Reference
Appendix Ⅲ Key to the exercises2100433B
本教材重视语言技能训练,突出对阅读、翻译和写作能力的培养,以求达到《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》所提出的教学目标:“通过指导学生阅读有关专业的英语书刊和文献,使他们进一步提高阅读和翻译科技资料的能力,并能以英语为工具获取专业所需的信息 。”
作/译者:周保强 张少凡
出版社:中国建筑工业出版社
出版日期:2008年06月
ISBN:9787112030378 [十位:7112030374]
页数:190 重约:0.310KG
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分类与工程性质1.2 场地平整、土方量计算与土方调配1.3 基坑土方开挖准备与降排水1.4 基坑边坡与坑壁支护1.5 土方工程的机械化施工复习思考题第2...
第一篇 综合篇第一章 绿色建筑的理念与实践第二章 绿色建筑评价标识总体情况第三章 发挥“资源”优势,推进绿色建筑发展第四章 绿色建筑委员会国际合作情况第五章 上海世博会园区生态规划设计的研究与实践第六...
第一篇 个人礼仪1 讲究礼貌 语言文明2 规范姿势 举止优雅3 服饰得体 注重形象第二篇 家庭礼仪1 家庭和睦 尊重长辈2 情同手足 有爱同辈第三篇 校园礼仪1 尊重师长 虚心学习2 团结同学 共同进...
高职建筑类专业英语教学改革的探索
在分析现有的建筑类专业英语存在的问题和在对在校生及毕业生广泛调研的基础上,针对专业和课程特点,结合建筑专业英语课程的教学实践,对该课程的教学改革进行探讨。明晰建筑类专业就业岗位职业能力要求及真实工作内容,并据此设计以培养职业能力为主线的课程内容,强调教学手段以及教学评价的多样化。
高职建筑类专业英语教学改革研究
本文在建筑企业、建筑专业毕业生和在校学生3个群体中开展调查的基础上,结合调查从社会企业实际需求、学生职业生涯发展来探讨高职建筑类专业英语教学改革,提出了建筑类专业英语教学应在分类分层的基础上开展ESP教学,并在教学内容、教学方法上注意英语教学的\"职业导向性\"、\"实用性\"。
《建筑类专业英语:建筑工程(第1册)》系根据国家教委印发的《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》编写的。内容包括:材料力学、结构力学、结构动力学、弹性力学、结构分析、结构材料的特性、混凝土、砂浆、房屋建筑学、有限元法等。全书安排16个单元,每个单元除正课文外.还配有两篇阅读材料,并配有必要的注释。正课文还配有词汇表和练习,书后附有总词汇表、参考译文和练习答案。《建筑类专业英语:建筑工程(第1册)》供建筑工程专业学生使用,也可供土建人员自学专业英语之用。
《建筑类专业英语:建筑工程(第3册)》为《建筑类专业英语工业与民用建筑》第三册,系根据国家教委颁布的《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》规定编写的专业英语教材。全书分十六个单元,每单元除正课文外,还有两篇阅读材料,均配有必要的注释。正课文还配有词汇表和练习,书后附有总词汇表,参考译文和练习答案。《建筑类专业英语:建筑工程(第3册)》的语言难度大于第一、二册,并配有科技英语写作的简要说明与写作练习。
《建筑类专业英语:建筑工程(第3册)》供高等学校建筑工程专业四年级上学期使用,也可作为有关工程技术人员自学该专业英语用书。
内容介绍
《建筑类专业英语:建筑学与城市规划(第1册)》为满足高等院校建筑学与城市规划专业的专业英语教学之需要而编写。取材范围,内容深浅,项目设置,均按国家教委颁发的《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》设设定。在满足教学大纲要求的前提下,尽量选取用新颖而趣味性强的内容,以开扩读者的眼界并增加对学习的兴趣,由于注释详细并有参考译,也可供相关专业人员自学专业英语之用。
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