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前 言
第 1 章 建筑装饰设计概论 1
1. 1 建筑装饰设计的含义 2
1. 2 建筑装饰设计的内容与分类 3
1. 3 建筑装饰设计的特点与设计依据 4
1. 4 装饰设计师应具有的知识素养和
技能要求 6
1. 5 建筑装饰设计与相关学科的关系 8
1. 6 学习建筑装饰设计的方法 11
第 2 章 建筑装饰发展史简介 14
2. 1 中国古代建筑装饰特点与
基本知识 14
2. 2 西方古代建筑装饰特点与
基本知识 23
2. 3 近代建筑装饰设计 31
2. 4 现代建筑装饰设计 35
第 3 章 装饰设计的符号与主题风格 40
3. 1 设计符号与形式、 文化的关系 40
3. 2 设计符号的创作与形成 48
3. 3 符号与建筑装饰设计风格 50
第 4 章 装饰设计与形态构成 56
4. 1 形态构成的基本元素 56
4. 2 形态构成的基本方法 66
4. 3 色彩构成的基本方法 73
4. 4 形态构成形式美的基本法则 80
第 5 章 装饰设计方法入门 84
5. 1 装饰设计的基本程序 85
5. 2 设计前的准备 87
5. 3 设计的基本方法 91
5. 4 方案的推敲与深入 92
第 6 章 室内空间设计 97
6. 1 室内空间的构成要素与空间限定 98
6. 2 室内空间的类型与特点 103
6. 3 室内空间组织设计 110
6. 4 室内空间的形状与尺度 114
6. 5 室内空间界面设计 116
6. 6 室内空间界面设计的一般原则 120
第 7 章 室内环境评价 124
7. 1 室内的物理环境质量 124
7. 2 传统的 “风水学” 对室内设计的
影响 127
7. 3 “绿色设计” 与室内的污染问题 129
第 8 章 建筑外装饰设计 136
8. 1 外部空间概述 137
8. 2 外部空间的空间设计内容 137
8. 3 建筑外部装饰设计的色彩因素 143
第 9 章 建筑装饰设计与表达 147
9. 1 建筑装饰设计图的表现种类及
其表现特点 147
9. 2 设计字体写法与简介 151
9. 3 钢笔徒手表现 154
9. 4 方案设计的表达 158
9. 5 建筑装饰设计施工图的绘制与要求 162
第 10 章 设计指导书、 任务书范本 170
课程任务书 (一): 初识设计 170
课程任务书 (二): 欣赏设计 176
课程任务书 (三): 解析设计之设计
艺术部分 180
课程任务书 (四): 解析设计之调研
部分 183
课程任务书 (五): 初步设计 186
参考文献 1902100433B
本书是按照高职高专建筑装饰工程技术专业和相关专业的教学基本要求编写的,全书共分 10 章, 内容包括: 建筑装饰设计概论、 建筑装饰发展史简介、 装饰设计的符号与主题风格、 装饰设计与形态构成、 装饰设计方法入门、 室内空间设计、 室内环境评价、 建筑外装饰设计、 建筑装饰设计与表达以及设计指导书、 任务书范本。
本书可作为高职高专、 成人、 远程高等教育建筑装饰工程技术类专业的教学用书,也可作为高等教育建筑学专业、 环境艺术专业的教学参考用书和建筑装饰行业设计、 施工的技术、 管理人员的继续教育、 岗位培训的教材和实用参考书。
基本合同,合同附件有设计图纸含平面图、施工图、效果图等、装修材料单明细、(施工过程中增减变更单同作有效参考) 、装修工程项目变更表、装修工程验收单、装修工程质量保修书等
你好,希望对你有用, 委托方: (以下简称甲方) 受托方: (以下简称乙方) 甲方因装修工程的需要,委托乙方进行室内装修设计工作,经双方协...
中国十大装饰设计公司/室内设计公司排名1 东易日盛装饰公司 (领导品牌) 2 北京龙发装饰公司 (领导品牌) 3 中国装饰有限公司 (领导品牌) 4 业之峰装饰公司 (领导品牌) 5 轻舟装饰公司 (...
7、建筑装饰设计基础教案
广西民族大学相思湖学院 教案 NO. 1 广西民族大学相思湖学院 课程教案 课程编号 课程名称 建筑装饰设计基础 授课对象 艺术 系 07环艺班 专业 2007 年级 课程类型 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( );专业课(√) 选修课 限选课( );任选课( ) 授课方式 课堂讲授(√);实践课(√) 考核方式 考试( );考查( √) 主讲教师 冯泽 职称 讲师 教研室 艺术设计 实验实训教 师 冯泽 职称 讲师 教研室 艺术设计 授课时间 2010 年 春 季 二 学期 课程教学 总学时数 48 学分数 2 学时分配 课堂讲授 20 学时;实践课 28 学时 前导课程 无 后续课程 建筑装饰设计基础 基本教材 建筑装饰设计基础 作者 陈维信 出版社及 出版时间 机械工业出版社 补充教材 作者 出版社及 出版时间 实验实训 教材 作者 出版社及 出版时间 广西民族大学相
以《建筑装饰设计基础》课程实践课为例浅谈校本教材的编写
本文以《建筑装饰设计基础》课程实践课为例,探讨了为中等职业学校开发建筑装饰专业实践课校本教材的意义和开发过程,以及开发心得。目前,我国的中等职业教育正处于蓬勃的发展壮大之中,国家近几年也花费了大量的人力和物力来支持和扶植职业教育的发展。作为一名职业学校的一线教师,如何能利用自身的专业知识,更好的更全面的发挥自身特长,为职业教育服务,为学生服务;让学生对枯燥的专业课产生兴趣,增强学生的动手能力,培养学生的创造性思维,从而更好的完成教学任务。文中对这些问题都进行了简单的探讨。
课程资源
《建筑装饰设计基础》配套建设有“建筑装饰设计基础”数字化资源,数字课程内容与纸质教材对应,包括电子教案、演示文稿和习题答案三部分 。
数字课程名称 |
出版社 |
出版时间 |
内容提供者 |
---|---|---|---|
“建筑装饰设计基础”数字化资源 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
2015年9月 |
李永霞 |
《建筑装饰设计基础》按照中央广播电视大学培养目标的要求,结合教育部面向2l世纪工学科课程教学和教学内容改革的有关精神,配合“广播电视大学开展人才培养模式改革”的研究,根据2007年制定的“建筑装饰设计基础”教学大纲和多媒体一体化方案编写,旨在以职业为导向,以学生为中心,在教学中以“必需”、“够用”为度,以适应电大远程学习的特点,满足以业余自学为主的学生需求。
《建筑装饰设计基础》主要包括三大模块:模块一为理论准备篇,模块二为技术准备篇,模块三为实操实练篇,共分为六个单元的内容,单元1建筑装饰发展简史,单元2建筑装饰美学常识,单元3建筑装饰设计与人体工程学,单元4建筑装饰设计表达,单元5装饰设计方法入门,单元6装饰设计综合实训 。