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模拟电子技术基础教师简介

模拟电子技术基础教师简介

该课程教师团队均来南开大学 ,其中刘波粒、赵增菜、靳薏龙、陈嘉兴为教授,刘彩霞、孙军英、付超、吕清为副教授职称,杨丽坤、张书景为讲师。

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《模拟电子技术基础》慕课课程造价信息

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模拟信号采集卡

  • 网口采集卡USB5621A/5622多功能采集卡模拟信号采集Labview卡数据采集卡 USB5622
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  • 2022-12-07
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模拟信号采集卡

  • 网口采集卡USB5621A/5622多功能采集卡模拟信号采集Labview卡数据采集卡 USB5621A
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  • 2022-12-07
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模拟信号转换器

  • CC-E I/V 24V DC 输出:0-10 V
  • ABB
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  • ABB(中国)有限公司上海分公司
  • 2022-12-07
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模拟信号转换器

  • CC-E RTD/I 24V DC 输出:4-20 mA
  • ABB
  • 13%
  • ABB(中国)有限公司上海分公司
  • 2022-12-07
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模拟信号转换器

  • CC-E RTD/V 24V DC 输出:0-10 V
  • ABB
  • 13%
  • ABB(中国)有限公司上海分公司
  • 2022-12-07
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塔式起重机轨道式基础

  • 韶关市2010年8月信息价
  • 建筑工程
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电动管子胀接机

  • D2-B
  • 台班
  • 汕头市2012年4季度信息价
  • 建筑工程
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电动管子胀接机

  • D2-B
  • 台班
  • 汕头市2012年2季度信息价
  • 建筑工程
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电动管子胀接机

  • D2-B
  • 台班
  • 广州市2010年4季度信息价
  • 建筑工程
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电动管子胀接机

  • D2-B
  • 台班
  • 汕头市2010年2季度信息价
  • 建筑工程
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模拟实物电子地图

  • LED灯实物模拟电子地图1000mm×1000mm
  • 2套
  • 3
  • 详见原档
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2022-10-10
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天津市康普特鼎泰丰电子技术有限公司

  • 道顿DC-20A桌面式无线胶装机
  • 1台
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2013-07-01
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天津市康普特鼎泰丰电子技术有限公司

  • FN-450V+动切纸机
  • 1台
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2013-07-01
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模拟电子地图

  • L-1.0L型 1平方米,有机玻璃,铝合金边框
  • 1台
  • 3
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-10-16
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双面模拟

  • 双面模拟钟,吊挂式/旗帜式安装,含安装支架
  • 69台
  • 2
  • -
  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2020-10-01
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模拟电子技术基础所获荣誉

2017年12月26日,该课程被评为“2017年国家精品在线开放课程(高职)”。

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模拟电子技术基础课程特色

模拟电子技术基课程重视实践,注重原理和方法。同时通过设置的实训习题,使学习者获得相关技能。

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模拟电子技术基础教师简介常见问题

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模拟电子技术基础授课目标

模拟电子技术基础课程的授课目标为了解模拟电子技术基课程,掌握与人们生活息息相关的电子技术。

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模拟电子技术基础课前预备

模拟电子技术基础预备知识

学习模拟电子技术基础课程需要预备高等数学和电路分析课程知识。

模拟电子技术基础学习资料

书名

作者

书号

出版时间

出版社

模拟电子技术基础

刘波粒、刘彩霞

9787040374094

2013-07-05

高等教育出版社

模拟电子技术基础

刘波粒、刘彩霞

9787040463859

2016-10-21

高等教育出版社

模拟电子技术基础

华成英、童诗白

9787040189223

2006-06-12

高等教育出版社

电子技术基础模拟部分

康华光

9787040384802

2014-01-09

高等教育出版社

模拟电子技术基础简明教程

杨素行

2006

高等教育出版社

模拟电子技术基础

王淑娟、蔡惟铮、齐明

9787040264470

2009-05-25

高等教育出版社

模拟电子技术基础

张林、陈大钦

9787040389722

2014-02-24

高等教育出版社

(参考资料

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模拟电子技术基础课程大纲

翻转课堂设计思想与教学案例

翻转课堂设计思想

翻转课堂教学案例

第1周 第1章 半导体二极管及其基本电路

1.1半导体的基础知识

1.2 PN结及其特性

1.3 半导体二极管

1.4 非线性电路的分析方法

1.5 特殊二极管

第1周单元测验

第1周单元作业

第2周 第2章 双极型晶体管及其基本放大电路(1)

2.1 晶体管及其特性

2.2 放大电路的主要性能指标及组成原则

2.3 放大电路的特点

2.4 放大电路的图解分析法

第2周单元测验

第2周单元作业

第3周 第2章 双极型晶体管及其基本放大电路(2)

2.5 放大电路的等效电路法

2.6 工作点稳定共射放大电路

2.7 共集基本放大电路

2.8 共基基本放大电路

第3周单元测验

第3周单元作业

第4周 第3章 场效应管及其基本放大电路

3.1 场效应管的类型与结型场效应管

3.2 绝缘栅型场效应管

3.3 各种场效应管的特性比较

3.4 场效应管的主要参数及小信号等效模型

3.5 共源基本放大电路

3.6 共漏基本放大电路

第4周单元测验

第4周单元作业

第5周 第4章 多级放大电路与频率响应

4.1 多级放大电路

4.2 集成运放的组成框图与电路符号

4.3 放大电路的频率响应

4.4 晶体管高频小信号等效模型

4.5 固定偏置共射放大电路的频率响应

4.6 分压式静态工作点稳定共射放大电路的频率响应

4.7 直耦共射电路和多级放大电路的频率响应

阶段性知识回顾 1-4章知识小结

第5周单元测验

第5周单元作业

第6周 第5章 放大电路中的反馈

5.1 反馈的基本概念

5.2 交流负反馈放大电路的四种组态

5.3 负反馈对放大电路性能的影响

5.4 深度负反馈放大电路的分析方法

5.5 负反馈放大电路的稳定问题

第6周单元测验

第6周单元作业

第7周 第6章 功率放大电路

6.1 功率放大电路的要求与分类

6.2 OCL互补对称功率放大电路

6.3 OTL互补对称功率放大电路

6.4 复合管及其准互补对称功率放大电路

6.5 其他类型的功率放大电路

第7周单元测验

第7周单元作业

第8周 第7章 集成运算放大电路

7.1 集成运放的电路特点

7.2 集成电路中的电流源电路

7.3 基本差动放大电路及其特征

7.4 长尾式差动放大电路

7.5 恒流源式差动放大电路

7.6 其他类型的差动放大电路

7.7 集成运算放大电路简介

阶段性知识回顾 5-7章知识小结

第8周单元测验

第8周单元作业

第9周 第8章 集成运算放大电路的基本应用(1)

8.1 理想集成运放的分析方法

8.2 比例运算电路

8.3 加法与减法运算电路

8.4 积分与微分运算电路

8.5 对数与指数(反对数)运算电路

8.6 模拟乘法电路及其应用

第9周单元测验

第9周单元作业

第10周 第8章 集成运算放大电路的基本应用(2)

8.7 有源滤波电路

8.8电压比较器

第10周单元测验

第10周单元作业

第11周 第9章 信号发生电路

9.1 正弦波振荡电路的基本概念

9.2 RC正弦波振荡电路

9.3 LC正弦波振荡电路

9.4 石英晶体正弦波振荡电路

9.5 非正弦波发生电路

第11周单元测验

第11周单元作业

第12周 第10章 直流电源

10.1 直流电源的组成

10.2 单相整流电路

10.3 滤波电路

10.4 稳压电路

阶段性知识回顾 8-10章知识小结

第12周单元测验

第12周单元作业

(注:课程大纲排版从左到右

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模拟电子技术基础课程简介

模拟电子技术基础课程有10个章节,包括翻转课堂设计思想与教学案例、半导体二极管及其基本电路、双极型晶体管及其基本放大电路、场效应管及其基本放大电路、多级放大电路与频率响应、放大电路中的反馈、功率放大电路、集成运算放大电路、集成运算放大电路的基本应用、信号发生电路、直流电源等内容。

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模拟电子技术基础开课信息

开课次数

开课时间

授课教师

参与人数

学时安排

第1次开课

2015年09月01日~2016年01月09日

刘波粒、刘彩霞、赵增菜、陈嘉兴、靳薏龙、孙军英、杨丽坤、付超、吕清、张书景

22014 人

3~5小时/周

第2次开课

2016年02月16日~2016年07月12日

刘波粒、刘彩霞、赵增菜、靳薏龙、孙军英、杨丽坤、付超、吕清、张书景

13402 人

3~5小时/周

第3次开课

2016年08月22日~2017年01月16日

16990 人

3-5小时/每周

第4次开课

2017年02月13日~2017年07月12日

11340 人

3~5小时/周

第5次开课

2017年08月28日~2018年01月20日

16765 人

3~5小时/周

第6次开课

2018年02月19日~2018年07月07日

12552 人

3~5小时/周

第7次开课

2018年08月27日~2019年01月15日

20656 人

3~5小时/周

第8次开课

2019年02月18日~2019年06月30日

13291 人

3~5小时

第9次开课

2019年08月12日~2019年12月31日

17992 人

3~5小时/周

第10次开课

2020年02月03日~2020年06月30日

15714 人

3~5小时/每周

第11次开课

2020年08月17日~2021年01月11日

12498 人

3~5小时每周

第12次开课

2021年02月22日~2021年07月11日

待定

3~5小时每周

参考资料来源:

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模拟电子技术基础课程性质

模拟电子技术基础课程背景

2015年9月, 模拟电子技术基础课程在“中国大学MOOC”平台同类课程的首发慕课。通过100个教学微视频(平均为6.7分钟)再现教学精华,同时平台为学习者提供了教学PTT、随堂测验、单元测验与作业、讨论题、结课考试、网上答疑等互动学习体验环节。

2016年10月,高等教育出版社出版了与慕课同步的电类课程第一个新形态教材。

2017年12月,该慕课被教育部认定为首批“国家精品在线开放课程”。

2019年,历时5年形成的“两线、三讲、四讨论、五环节、六评价”教学新体系,分别在8月第四届电工电子在线开放课程建设与应用研讨会和11月首届高校在线开放课程联盟联席会年会会上作大会报告。相关教学视频与该慕课一同发布。

模拟电子技术基础课程定位

模拟电子技术基础课程是电气、电子信息类和部分非电类专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课。也是一门研究电子器件及其应用的科学技术,主要是围绕着各种半导体器件及其电路展开研究的。

模拟电子技术基础适应对象

模拟电子技术基础课程适用于电气、电子信息类和部分非电类专业本科生等行业人员。

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模拟电子技术基础教师简介文献

《模拟电子技术基础》习题答桉 《模拟电子技术基础》习题答桉

《模拟电子技术基础》习题答桉

格式:pdf

大小:892KB

页数: 53页

1 第 1章习题及答案 1.1.在图题 1.1 所示的各电路图中 E=5V, tu i sin10 V,二极管的正 向压降可忽略不计,试分别画出输出电压 ou 的波形。 E + - E + - + - + - iu ou R D + - + - iu ou RD E + - + - + - iu ou R D E + - + - + - iu ou RD (a) (b) (c) (d) 图题 1.1 解:(a)图:当 iu > E 时, ou = E,当 iu < E 时, io uu 。 (b)图:当 iu < E 时, oi uu ;当 iu > E 时, Eu o 。 (c)图:当 iu < E 时, Eu o ;当 iu > E 时, io uu 。 (d)图:当 iu > E 时, io uu ;当 iu < E 时, Eu o 。 画出 ou 波形如图所示。 2 Vui

模拟电子技术基础-清华大学-全套完整版 模拟电子技术基础-清华大学-全套完整版

模拟电子技术基础-清华大学-全套完整版

格式:pdf

大小:892KB

页数: 513页

模拟电子技术基础-清华大学-全套完整版

模拟电子技术基础课程性质

模拟电子技术基础课程定位

模拟电子技术基础课程是高等学校电子信息类、电气信息类专业重要的专业基础课,是从大学物理、电路分析等公共基础课和专业基础课过渡到后续专业课的一门“搭桥”型课程,具有工程性和实践性强的特点。

模拟电子技术基础适应专业

模拟电子技术基础课程适合电子信息类、电气信息类专业学习。

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模拟电子技术基础课程特色

1、把模拟电子技术基础课程的知识点先分解后组织,形成一个系统知识体系;

2、模拟电子技术基础课程内容约30章,共约110小节,每小节视频独立,视频时长在15分钟以内;

3、模拟电子技术基础课程视频录制采用可交互触摸屏的模式,让学习者更加有课堂的既视感。

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模拟电子技术基础课程性质

模拟电子技术基础课程背景

马歇尔·麦克卢汉说:“电子技术到来以后,人延伸出一个活生生的中枢神经系统。”它就像一个魔法师,让人们的生活日新月异。想清楚小小的半导体器件具有的特性、各种电路具有的绝技、该如何面向需求设计电路等问题,学习者可以进入模拟电子技术课程殿堂。

模拟电子技术基础课程定位

模拟电子技术基础课程是一门入门性质的技术基础、必修、理论课程,通过对电子信号传输、处理的电路结构、电路分析和设计的方法等内容学习,使学习者获得模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和实践技能,为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。

模拟电子技术基础适应专业

模拟电子技术基础课程适合信息与通信工程、电子科学与技术、导弹工程、飞行器系统与应用、航空宇航科学与技术、仪器科学与技术、光学工程等专业和部分非电类工程技术专业学习。

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