（1999年8月14日四川省第九届人民代表大会常务委员会第10次会议通过；根据2009年3月27日四川省第十一届人民代表大会常务委员会第8次会议《关于修改〈四川省地质环境管理条例〉的决定》第1次修正；根据2012年7月27日四川省第十一届人民代表大会常务委员会第31次会议通过的《四川省人民代表大会常务委员会关于修改部分地方性法规的决定》第2次修正）

四川省人民代表大会常务委员会关于修改部分地方性法规的决定

（2012年7月27日四川省第十一届人民代表大会常务委员会第31次会议通过）

为保障《中华人民共和国行政强制法》在四川省的有效实施，维护国家法制统一，四川省第十一届人民代表大会常务委员会第31次会议决定，对下列地方性法规作出修改：

…………。

十一、将《四川省地质环境管理条例》第三十四条中的“逾期拒不恢复、治理的，地质矿产行政主管部门可报经县级以上人民政府批准实行强制治理，治理费用由责任人承担；可并处1万元以上10万元以下的罚款”修改为：“逾期拒不恢复、治理或者治理不符合要求的，由责令限期治理的地质矿产行政主管部门组织治理，治理费用由责任人承担；并处10万元以上50万元以下的罚款。”

…………。

本决定自公布之日起施行。

　《环境管理学》第一版是教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部环境类专业"九五"规划教材。第一版发行了10万册左右，作为高等学院环境科学专业和相关专业的本科课程教材，它给读者介绍了环境管理有关的基本知识、基本理念、基本理论和方法，起到了一定的入门作用。第一版刊印于2000年6月，书中的认识和资料则是1999年甚至是1998年以前的，迄今已有七、八年了。但随着时间的流逝，时代在前进，人类社会的认识在深化，人类社会对自己“环境行为”的“管理”也在飞速地发生着巨大的改变。因此，修订第一版就提上了议事日程。　《环境管理学》（第二版）是在第一版的基础上，根据编者近年来的教学改革实践经验、科研成果以及环境管理学领域最新进展全面修订而成的。由于国内外环境管理有了许多新的实践，也由于《环境管理学》的教学有了许多新的实践，因此与第一版相比，第二版作了较大的改动，修订的主要思路和内容如下：第一章“绪论”明确了环境管理学的学科定位，认为环境管理学在学科层次上与环境自然科学、环境工程科学、环境社会科学、环境人文科学相并列，都是环境学的分支学科。将环境管理的主体扩展为政府、企业、公众三个方面，其管理对象是涉及环境的政府行为、企业行为和公众行为，三个管理主体和三种行为构成了环境管理的主要内容。还从环境社会系统物质流控制、环境行为调整、环境观念转变三个层次论述了环境管理的目的和作用。

第二章“环境管理的理论基础”将环境管理的理论基础概括为三个方面：可持续发展理论、管理科学理论和行为科学理论；认为吸取管理科学和行为科学的在成熟理论、方法和和范式，进行“管理科学化”，是环境管理的未来发展方向。进而提出环境管理的四个基本原理：环境社会系统发展原理、共赢原理、冲突协同原理和界面活动控制论原理。

（图）环境管理学

第三章“环境管理的政策方法”和第四章“环境管理的技术方法”，将环境管理学的方法分为政策方法和技术方法两大方面。前者是指政府、企业和公众为达到环境管理的目标而制定和采取的一些制度、规则和手段；技术方法则是为环境管理提供基础和保证的技术方法。

（图）环境管理学

（图）环境管理学

　第五章到第八章分别论述了区域环境管理、废弃物环境管理、产业环境管理、自然资源环境管理，认为它们是环境管理的四大领域。这四大领域是依据人类社会与自然环境之间物质流动的基础框架而划分出来的，是根据这一基本理论模型构建出来的环境管理内容体系。（图）环境管理学

（图）环境管理学

第九章“中国和外国环境管理简介”从各国环境管理概况、环境管理机构设置、管理制度、环境投资、各国特点等方面进行了介绍。第十章简要介绍了全球环境管理情况。

（图）环境管理学

与第一版相比，第二版除了章节作了很大的调整，内容作了很多的充实与更新外，还在正文之外补充了很多“阅读材料”。补充这些“材料”的目的是为了使读者能较深刻地理解和把握正文中的相关内容。

（图）环境管理学

与本书配套的电子教案目前正在编写之中，预计今年9月份左右可以正式出版。本书中的大部分文字、图、表、阅读材料都在电子教案中用更加形象和生动的MS PowerPoint格式重现出来，并制做成分章节的课程教案，以便于授课和学习。另外，还在电子教案中补充了一些阅读材料的详细内容，一些环境管理的典型案例，以及环境管理常用的数据资料。电子教案将为使用本书的老师和同学提供不少方便和帮助。

本书及配套的电子教案可作为高等院校环境科学专业的教材，也可供有关专业及从事环境保护和环境科学研究的专业人员使用。