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引言
前言(关于色彩教学)
绪论
第一部分 造型语言训练
第一章 色彩的对比调和
第一节 色彩语言的基本因素
第二节 色的分类与特性
第三节 色彩的控制
第四节 色彩的布局
第二章 色彩的调子关系
第一节 关于色彩调子
第二节 色彩的搭配原则
第三节 色彩的调和方式
第三章 色彩的形式构成
第一节 形式训练的意义
第二节 色彩形式的构成方式
第三节 色彩形式构成的特点
第四节 一般的形式模式
第五节 色彩形式训练的方式
第四章 色彩的媒体技巧
第一节 关于媒体技巧
第二节 绘画的造型语言
第三节 学习媒体技法的意义
第四节 色彩技法——色彩训练的方式
第二部分 色彩表现探索
第一章 描述——从现实物象到绘画形象
第一节 极致色彩——超写实表现
第二节 质感特绘——肌理表现
第三节 光感特绘——光影表现
第四节 绘画媒体——水彩技法
第二章 想象——记忆联想
第一节 想象中的意象
第二节 联想产生意象
第三节 创造意象
第三章 解构——形式与符号的解读
第一节 “解构”策略
第二节 色彩归纳
第三节 装饰色彩
第四节 抽象色彩
第四章 表现——实用绘画技术
作品欣赏
参考书目2100433B
《设计基础 设计色彩与应用》是一本色彩学的教材。
色彩设计的特点是艺术性与科学性的结合;现代色彩科学理论是色彩设计学的理论基础。色彩设计以人为本,不同的时代、不同的民族以至不同的人,
由于生活方式的改变,地理环境的不同,文化教养、风俗习惯的区别等,对色彩有着不同的艺术情趣和审美标准。因此,色彩设计的研究涉及色彩物理学、
色彩生理学、色彩心理学、色彩美学等科学理论。同时,装饰色彩设计还牵涉到色彩化学、制作工艺的科学技术。总之,色彩设计学是一门具有交叉性综合性的学科。
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《高校设计基础系列教材:设计色彩示范教程》是广州美术学院设计专业的设计色彩示范教程,可作为艺术设计专业色彩基础课程教材使用。作者认为设计专业的学生学习色彩,目的不应该是绘画,而应该重视观察和思考过程:训练思维,培养学生的创造力才是设计基础教学的核心。全书分“观察记录”、“思维表达”两大部分,通过大量的学生作业和精辟的讲解为设计专业的学生呈现了画色彩的新方法。 素描与色彩作为造型艺术与设计艺术的基础训练的必要性毋庸置疑。对社会上大量的美术爱好者、学生、业余画家以及准备参加中国美术学院社会美术等级考试和准备报表美术院校的广大考生来说,掌握一种科学的观察和训练方法,是提高自身造型能力,增加社会竞争力的重要手段之一。 由文化部指定的中国美术学院社会美术考级中心在评判报考人员的等级水平的同时,希望能广泛地开展美术普及工作,逐步提高考生的水准,挖掘出有艺术潜质的美术人才,为专业院校提供后备力量,同时能通过本套丛书为广大考生的报考及学习开启一条通道,使考生能有目标、有秩序地秩序渐进地学习。 这里笔者们挑选了部分与考题内容相当的优秀示范作品进行点评、指导。同时把部分有典型性的问题试卷拿来进行分析,找出优劣的关键所在,使读者首先能具备一个明晰的判断力,其次通过对优秀作品的学习,达到提高水平的目的。
《设计色彩》有三大特点:一、色彩理论循序渐进,系统性强。二、以色彩研究为手段、以情感人,培养学生创新思维。三、重视传统民族色彩的解构和融会我们祖先在色彩成就和文化。主要内容包括:概述;色彩的对比与调和;基础训练;服装设计色彩;企业VI视觉识别色彩设计;包装色彩设计;环境艺术色彩设计;工业产品色彩设计。
《设计色彩》可作为平面设计、环境艺术设计、广告设计、服装设计等艺术类专业本科生、硕士生选修课的教材或参考用书,也可供从事工业设计、计算机辅助工业设计及相关方向研究和开发人员参考。
基本信息
景观设计基础与应用,ISBN:9787508499970,作者:郭去尘,曹灿景 编著
2100433B