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《室内陈设方案设计与实现(建筑装饰工程技术专业)》编写指导思想是以工作过程为导向,主要特点是通过项目和情境的设定,集“教、学、做”于一体。全书本着以实用为主、够用为度的原则,采取了别于同类教材的编写方法,并未对陈设的原理法则进行过多介绍,而是通过几种常见的、典型的室内陈设风格的具体塑造方法的介绍,来培养学生对这些常见风格的把握能力。学生在有了一定的量的积累之后,再进行风格的演变与创新。《室内陈设方案设计与实现(建筑装饰工程技术专业)
》采用大量的图片直观展示室内陈设效果与陈设品的风格、色彩与造型,运用精简的文字,准确描述陈设风格特点、方案设计一般步骤和方案实现的方法,增强了书的可读性。
学习情境1 现代简洁风格室内陈设方案设计与实现
项目1 室内陈设方案设计的进入时间
项目2 室内陈设方案设计基础资料的准备
项目3 室内陈设方案设计
项目4 现代简洁风格室内陈设方案设计
项目5 现代简洁风格室内陈设方案实现
复习思考题
学习情境2 乡村风格室内陈设方案设计与实现
项目1 乡村风格室内陈设方案设计
项目2 乡村风格室内陈设方案实现
复习思考题
学习情境3 中国传统古典风格室内陈设方案设计与实现
项目1 中国传统古典风格室内陈设方案设计
项目2 中国传统古典风格室内陈设方案实现
复习思考题
学习情境4 日式风格室内陈设方案设计与实现
项目1 日式风格室内陈设方案设计
项目2 日式风格室内陈设方案实现
复习思考题
学习情境5 西洋古典风格室内陈设方案设计与实现
项目1 西洋古典风格室内陈设方案设计
项目2 西洋古典风格室内陈设方案实现
复习思考题
学习情境6 欧美现代风格室内陈设方案设计与实现
项目1 欧美现代风格室内陈设方案设计
项目2 欧美现代风格室内陈设方案实现
复习思考题
参考文献2100433B
中外室内陈设
1 广东海洋大学寸金学院 “中外室内陈设赏析”课论文 论文题目:浅谈中外室内陈设赏析 系 别: 艺术系 年、班级: 11 级艺术设计 5班 姓 名: 王钰祯 学 号: 20111050605029 指导老师: 康琳英 日 期: 2014-05-28 2 中外室内陈设赏析论文 摘要 : 所谓室内陈设,即指墙面,地面,顶面六大界面之外的内的物品,用一 句通俗的话就是:把房子倒转,所有能动的东西。其中包括家具、灯光、室内织物、装 饰工艺 品、字画、家用电器、盆景、插花、挂物、室内装修以及色彩等内容。在室内陈设 设计中按照陈设品的性质可以将陈设品分为实用性陈设品和装饰性陈设品两大类。 陈设 品的选择需遵循以人为本,兼顾经济、习俗、文化等多方面因素综合考虑的原则。 关键词: 室内陈设 陈设原则 室内陈设要点 陈设分类 陈设品概述 随着社会不断的发展
室内陈设设计论文
《住宅室内设计与欣赏》课程论文 ——室内陈设设计 姓名 学号 学院班级 摘要 : 所谓室内陈设,即指墙面,地面,顶面六大界面之外的内的物品,用一句通俗 的话就是:把房子倒转,所有能动的东西。其中 包括家具、灯光、室内织物、装饰工艺 品、字画、家用电器、盆景、插花、挂物、室内装修以及色彩等内容。在室内陈设设计中 按照陈设品的性质可以将陈设品分为实用性陈设品和装饰性陈设品两大类。陈设品的选择 需遵循以人为本,兼顾经济、习俗、文化等多方面因素综合考虑的原则。 关键词: 室内陈设 陈设原则 室内陈设要点 陈设分类 陈设品 一 概述 随着社会不断的发展,人们生活水平不断的提高,对家居装饰要求也越来越高,室内 陈设设计的地位也越来越重要。陈设艺术是室内设计的重要组成部分,其范围、内容、形 式、风格也随着时代不断发展变化。如何创造一个适应现代生活,满足人们的生理和心理 需求的高质量室内生活环境已经是当今
《家装方案设计与实现(建筑装饰工程技术专业)》,本书共有三个情境: 家装设计、家装施工、家装验收。每一个情境在编写顺序上与家装工程过程一致, 能结合实际工程任务图, 叙述接单、量房、设计、合同签订、施工准备、材料要求、构造要求、各子项施工工艺、施工质量标准、成品保护措施、施工安全技术等内容。
四川建筑职业技术学院2007年被教育部、财政部列为国家示范性高等职业院校立项建设单位,经过两年的建设与发展,根据建筑技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照建筑行业职业资格标准。重构基于施工(工作)过程的课程体系和教学内容,推行“行动导向”教学模式,实现课程体系、教学内容和教学方法的革命性变革,实现课程体系与教学内容改革和人才培养模式的高度匹配。组编了建筑工程技术、工程造价、道路与桥梁工程、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术五个国家示范院校立项建设重点专业系列教材。该系列教材有以下几个特点:
——专业教学中有机融入《四川省建筑工程施工工艺标准》。实现教学内容与行业核心技术标准的同步。
——完善“双证书”制度,实现教学内容与职业标准的一致性。
——吸纳企业专家参与教材编写,将企业培训理念、企业文化、职业情境和“四新”知识直接融入教材,实现教材内容与生产实际的“无缝对接”。形成校企合作、工学结合的教材开发模式。
——按照国家精品课程的标准,采用校企合作、工学结合的课程建设模式,建成一批工学结合紧密。教学内容、教学模式、教学手段先进。教学资源丰富的专业核心课程。
内容简介
本教材以室内设计为依托,对陈设与家具设计的特点、作用、原则和基本程序作了详尽的论述,强调了陈设、家具在室内环境中的地位和作用,内容翔实、全面。教材分为基础篇、陈设篇、家具篇3篇:基础篇由室内设计概述,室内基础构成设计,室内设计的历史与风格、流派,室内设计的理念与观点构成;陈设篇由室内陈设概述,室内陈设的特点和原则,室内陈设与各功能空间,中国部分少数民族的室内陈设,室内陈设分类设计构成;家具篇由室内家具概述,家具的沿革,家具设计与人体工程学,家具设计的材料与构造,家具设计的步骤与方法构成。
本教材可供高等院校艺术设计、环境设计、家具设计等相关专业的师生使用,也可作为室内装饰设计公司和室内设计爱好者的参考用书。 2100433B