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本书为第三版,共分十四章,分别介绍了室内装饰材料的概述、装饰石材、装饰陶瓷、装饰骨架材料与装饰线条、装饰板材、装饰地板、装饰门窗、装饰纤维制品、装饰玻璃与管线材料、装饰涂料与胶凝材料、装饰五金配件、装饰灯具、卫生洁具及室内装饰材料的综合应用。
本书内容注重实用,文字通俗易懂,图文并茂,格式新颖,让读者能对室内装饰材料有更为直观的认识。本书具有很强的实用性和参考性,可供从事建筑装饰装修行业的设计人员以及准备装修家居的朋友阅读参考,也可作为大中专院校相关专业师生的参考书。
前言
第 一 版前言
第一章 室内装饰材料的概述 1
第一节 室内装饰材料的种类 1
第二节 室内装饰材料的装饰功能2
第三节 室内装饰材料的选择 4
第四节 现代室内装饰材料的发展特点 6
第二章 装饰石材9
第一节 花岗岩 9
第二节 大理石 13
第三节 人造石材 18
第四节 装饰石材的选购 21
第三章 装饰陶瓷 24
第一节 釉面砖 24
第二节 通体砖 28
第三节 仿古砖 30
第四节 抛光砖 32
第五节 玻化砖 35
第六节 马赛克 36
第七节 市场常用陶瓷砖价格 43
第四章 装饰骨架材料与装饰线条 46
第一节 木龙骨 46
第二节 轻钢龙骨 49
第三节 铝合金龙骨53
第四节 木线 56
第五节 石膏线 58
第六节 金属线条 60
第五章 装饰板材 61
第一节 细木工板 61
第二节 胶合板 64
第三节 薄木贴面板 68
第四节 纤维板 72
第五节 刨花板 75
第六节 防火板 77
第七节 铝塑板 80
第八节 塑料扣板 84
第九节 金属扣板 86
第十节 石膏板 89
第十一节 阳光板 94
第六章 装饰地板 97
第一节 实木地板 97
第二节 实木复合地板 103
第三节 强化复合地板 105
第四节 竹木地板 110
第七章装饰门窗 113
第一节 实木门 113
第二节 实木复合门 115
第三节 模压木门 117
第四节 塑钢门窗 118
第八章装饰纤维制品 122
第一节 装饰地毯 122
第二节 窗帘布艺 131
第三节 装饰壁纸 136
第九章装饰玻璃与管线材料 145
第一节 装饰玻璃 145
第二节 电线 161
第三节 铝塑复合管 163
第四节 PPR管 165
第五节 PVC管 167
第十章装饰涂料与胶凝材料 169
第一节 乳胶漆 169
第二节 木器漆 173
第三节 水泥 179
第四节 白乳胶 184
第五节 其他粘合材料 186
第十一章装饰五金配件 190
第一节 门锁 190
第二节 拉手 192
第三节 合页 194
第四节 门吸 197
第五节 滑轨道 197
第六节 开关插座 198
第十二章装饰灯具 202
第一节 吊灯 202
第二节 吸顶灯 204
第三节 筒灯 206
第四节 射灯 208
第五节 壁灯 209
第十三章卫生洁具 211
第一节 面盆 211
第二节 座便器 214
第三节 浴缸 216
第四节 淋浴房 219
第五节 水槽 221
第六节 水龙头 223
第十四章室内装饰材料的综合应用 226
第一节 墙地面材料应用 226
第二节 厨卫空间材料应用 232 2100433B
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室内装饰材料与应用ppt课件
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室内装饰材料与工艺教材
室内装饰材料与工艺教材
内容简介
王勇编著的《室内装饰材料与应用(第3版)(精)》为第三版,共分十四章,分别介绍了室内装饰材料的概述、装饰石材、装饰陶瓷、装饰骨架材料与装饰线条、装饰板材、装饰地板、装饰门窗、装饰纤维制品、装饰玻璃与管线材料、装饰涂料与胶凝材料、装饰五金配件、装饰灯具、卫生洁具及室内装饰材料的综合应用。 本书内容注重实用,文字通俗易懂,图文并茂,格式新颖,让读者能对室内装饰材料有更为直观的认识。本书具有很强的实用性和参考性,可供从事建筑装饰装修行业的设计人员以及准备装修家居的朋友阅读参考,也可作为大中专院校相关专业师生的参考书。2100433B
本书第2版自2008年问世至今已经走过6个年头,承蒙很多高校材料力学教学第一线的老师和同学以及业余读者的关爱和支持,已经连续印刷了10次。 2012年获得清华大学优秀教材特等奖;同年,相应的教学成果获得北京市高等学校优秀教学成果一等奖。2012年本书第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;2013年被批准为清华大学“985”三期名优教材建设项目立项。
最近的6年里,著者秉承不断提高课程重量、着力培养学生创新思维能力的教育与教学理念,先后在清华大学、南京航空航天大学、北京工业大学以及北京邮电大学从事“材料力学”研究型教学的研究与实践,坚持全过程讲授这门课程,授课对象每年约200名。在同事和同学们的支持与帮助下,对于教育和教学改革又有了一些新的体会和收获。材料力学(第3版)将着重反映6年来我们在研究型教学方面所取得的成果。主要有: 怎样在基于普遍提高教学质量的基础上,培养学生的创新思维能力;怎样提高课程的吸引力,增强课程教学的学术性;怎样挖掘基本教学内容的深度;怎样对传统内容中的某些概念、理论和方法加以改革和更新,突出挑战性。基于此,本书第3版修订的主要内容有以下几方面。
第一,调整了部分章节,将材料的力学性能从“第2章 轴向载荷作用下杆件的材料力学问题”中独立出来,形成“第3章 常温静载下材料的力学性能”; 重写了“剪力图与弯矩图”作为第6章;将原来的第6章分为3章: “第7章 平面弯曲正应力分析与强度设计”和“第8章 弯曲剪应力分析与弯曲中心的概念”以及“第9章 斜弯曲、弯曲与拉伸或压缩同时作用时的应力计算与强度设计”;将原来的第8章分为: “ 应力状态与应变状态分析”和“一般应力状态下的强度设计准则及其工程应用”,分别列为第11章和12章;将原来的12章也分为两章: “动载荷与动应力概述”和“疲劳强度与构件寿命估算概述”,分别列为第16章和第17章。
第二,增加了部分教学内容,主要有: 部分非金属材料的力学性能;梁的位移叠加法中的逐段刚化法;应变分析;细长压杆实验结果;线性累积损伤与疲劳寿命估算等。
第三,将力系简化的方法引入横截面的内力分析,改革传统剪力图与弯矩图的画法。
第四,正确处理变形与位移概念的联系与区别,将确定梁的转角和挠度的章节名改为“梁的位移分析与刚度设计”。
第五,在部分章节引入“反问题”: 相对于正问题,反问题的解答不是唯一的,通过对于反问题的思考,一方面可以加深对于正问题的理解;另一方面可以激励创新思维。
第六,在部分章节设计了“开放式思维案例”作为学生课外学习和研究的资源。最近几年的教学实践表明,这对于刺激思维鼓励创新是一种有效的措施。材料力学(第3版)第七,增加了若干工程案例以及灾难性工程事故的力学解析。
第八,增加和改变了部分例题和习题。
随着课程研究型教学在更多高校开展、深入和发展,材料力学的课程教学以及教材建设还会遇到一些新问题,我们将一如既往地坚持“在教学中研究,在研究中教学”,以不断提高人才培养质量为己任,在教学实践的基础上,不断提高材料力学教材的质量。
这一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在国内完成;2013年7—8月在加拿大多伦多定稿。定稿期间,得到旅加的赵渊先生和范心明女士的大力支持和协助,在本书出版之际,著者谨表诚挚谢意。
诚挚地感谢广大读者对本书的关爱,希望大家对本书的缺点和不足提出宝贵意见。
范钦珊2014.1.11
课程资源
《建筑CAD(第3版)》数字课程的数字化资源为教材配套图纸CAD文件、工程案例、拓展模块等。
作品名称 |
出版时间 |
出版 |
内容提供者 |
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“建筑CAD(第3版)”数字化资源 |
2021年3月 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
丁文华 |
《建筑CAD(第3版)》配有二维码资源。