选择特殊符号
选择搜索类型
请输入搜索
阎石,清华大学教授、全国高等学校电子技术研究会理事长。1958年毕业于清华大学自动控制系,其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。曾任国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员,华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优秀教学成果国家级特等奖。主编的(数字电子技术基础)第二版获国家教委优秀教材一等奖,第三版获国家优秀教材奖,第四版获北京市教育教学成果一等奖。
《数字电子技术基本教程习题解答》是为配合《数字电子技术基本教程》(阎石主编,清华大学出版社2007年出版)的使用而编写的辅助教材。 书中给出了《数字电子技术基本教程》各章习题全部的解题步骤和答案。对个别比较难的题目,还附加了一些简单说明和提示。除了第一、二两章以外,其他各章中都包括一些设计性的题目。由于许多设计性题目的答案并不是唯一的,所以书中给出的这一类题目的答案可能仅为其中的一种。批改作业时,不能以此作为判断正、误的唯一标准。《数字电子技术基本教程习题解答》是阎石主编的《数字电技术基本教程》(普通高等教育“十一五”国家级规划教材,国家级精品课程教材,清华大学出版社2007年出版)的配套辅导书。
第1章 数制和码制
第2章 逻辑代数及其应用
第3章 逻辑门
第4章 组合逻辑电路
第5章 触发器
第6章 时序逻辑电路
第7章 半导体存储器
第8章 可编程逻辑器件
第9章 脉冲波形的产生和整形
第10章 数模和模数转换
……
电工吧zto42418提供的http://pan.baidu.com/share/link?shareid=230253&uk=1025411127#dir/path=%2F%E7%94%B5%E5%...
也有不一样的
能详细点吗
数字电子技术基础习题-答案3-4章
第 3章 逻辑代数及逻辑门 【3-1】 填空 1、与模拟信号相比,数字信号的特点是它的 离散 性。一个数字信号只有两种取值分 别表示为 0 和 1 。 2 、布尔代数中有三种最基本运算: 与 、 或 和 非 ,在此基础上又派生出五 种基本运算,分别为与非、或非、异或、同或和与或非。 3 、与运算的法则可概述为:有“ 0”出 0 ,全“ 1”出 1 ;类似地或运算的法则为 有”1”出” 1”,全” 0”出” 0” 。 4 、摩根定理表示为: A B = A B ; A B = A B 。 5 、函数表达式 Y= AB C D ,则其对偶式为 Y = ( )A B C D 。 6 、根据反演规则,若 Y= AB C D C,则 Y ( )AB C D C 。 7 、指出下列各式中哪些是四变量 A B C D 的最小项和最大项。在最小项后的( )里
数字电子技术应用答案4、5、6
第四章答案: 4-1答: 4-2答: [解]:图 P4.3所示电路的真值表 S R Q n Q n+1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0* 1 1 1 0* 由真值表得逻辑函数式 0 1 SR QRSQ nn 4-3答: [解] 见图 A4.4 图 A4.4 4-4答: [解] 见图 A4.5 图 A4.5 4-6 答: 4-7答: [解]见图 A4.9 图 A4.9 4-8答: 4-9答: 见图 A4.11 图 A4.11 4-10答: [解] 见图 A4.12 图 A4.12 4-11答: [解] 见图 A4.13 图 A4.13 4-12答: [解] 电路驱动方程为: AQAAQJ nn 11 , BQBBQK nn 11 ; ABS , BAR ; BAT ; BAD 代入特性方程,
内容简介
《数字电子技术基础习题解答(第5版)》教材的使用而编写的习题解答。《数字电子技术基础习题解答(第5版)》除包含有《数字电子技术基础习题解答(第5版)》全部习题的详细解答以外,还含有各章习题类型以及每种类型题目的解题方法和步骤等内容。
《数字电子技术基础习题解答(第5版)》的使用对象主要是电气、电子信息类各专业的师生,也可供其他有关专业师生和社会读者参考 。
《模拟电子技术基本教程习题解答》是华成英主编的《模拟电子技术基本教程》(普通高等教育“十一五”国家级规划教材,清华大学出版社2006年出版)的配套辅导书。《模拟电子技术基本教程习题解答》对教材中各章的习题做了全面解析,力图从解题思路、解题方法和解题步骤等方面给读者以指导,从而更好地掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路和基本分析方法,提高分析问题和解决问题的能力。
为了满足高等财经院校的教学需要,以及各级、各类施工企业广大财会人员进行新会计制度培训和业务学习的需要,我们组织编写了这本《施工企业会计教程习题与解答》。本书是《施工企业会计教程》的配套用书。习题及解答的编排,与《施工企业会计教程》紧密衔接,循序渐进,便于读者练习和查阅。