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此次修订根据国家教育部2004年颁发的“电子技术基础课程(数字部分)”的基本要求,综合编者36年以来的教学经验,本着对电子信息类课程教改的思路和负责任的态度进行编写。书中内容以数字集成电路为主,采取重点突出、难点分散和理论联系实际的方法。全书拟分9章(详见后面的编书目录),每章均有适量的例题和习题,对第2版教材的部分习题作出切合教学实际的修订。
第3版前言
第2版前言
第1版前言
第1章数字电路基础1
引言1
11数字信号与数字电路 1
111模拟信号和数字信号 1
*112数字技术的发展及其应用 2
113数字集成电路的特点及其分类 4
114数字电路的分析方法 6
12数制与编码 6
121常用的计数制及其相互转换规律 7
122编码 8
13逻辑代数基础 9
131逻辑代数的3种基本运算 9
132逻辑代数的基本公式和常用公式 12
133逻辑代数的基本规则 13
14逻辑函数的建立及其表示方法 13
15逻辑函数的化简 14
151逻辑函数的简形式 14
152逻辑函数的公式化简法 15
153用卡诺图化简逻辑函数 15
16具有无关项逻辑函数的化简 19
17数字电路中的半导体器件 20
171本征半导体 20
172杂质半导体 21
173PN结及其单向导电性 22
174半导体二极管 24
175双极型晶体管 27
176增强型绝缘栅场效应晶体管 34
习题1 37
第2章集成逻辑门电路 40
引言 40
21基本逻辑门电路 40
211二极管与门及或门电路 40
212非门电路(BJT反相器) 41
22CMOS逻辑门电路 42
221CMOS反相器 42
222常用的CMOS门电路 44
223CMOS传输门和双向模拟开关 45
224CMOS漏极开路门及三态门 46
225CMOS三态门的应用 48
226CMOS逻辑门的主要技术参数 49
23TTL逻辑门电路 52
231TTL与非门电路结构和工作原理 52
232TTL或非门 55
233TTL系列门电路的技术参数 55
234TTL集电极开路门和三态门 58
*24射极耦合逻辑门电路(ECL门) 62
25BiCMOS门电路 64
251BiCMOS反相器 64
252其他的BiCMOS门电路 65
26逻辑门电路使用中的几个问题 65
261正负逻辑问题 65
262实际使用逻辑门的处理措施 66
263逻辑门电路综合分析例 67
习题2 69
第3章组合逻辑电路 76
引言 76
31组合逻辑电路概述 76
32组合逻辑电路的分析方法 76
321分析组合逻辑电路的大致步骤 76
322几种常用的集成组合逻辑电路 77
33组合逻辑电路设计 82
331概述 82
332组合逻辑电路的设计方法 82
34用小规模集成电路(SSI)设计组合逻辑电路 83
341设计组合逻辑电路的大致步骤 83
342组合逻辑电路设计举例 83
343编码器 84
344译码器 88
345数值比较器 96
*35组合逻辑电路中的竞争-冒险 98
351产生竞争-冒险的原因 99
352消除竞争-冒险的方法 100
36用MSI芯片设计其他的组合逻辑电路 100
361用集成数据选择器实现其他组合逻辑功能 101
362用译码器实现多种组合逻辑功能 104
363用全加器实现多种组合逻辑功能 106
37组合逻辑电路综合应用例 108
习题3 110
第4章锁存器和触发器 116
引言 116
41概述 116
42基本SR锁存器 116
421用与非门构成的基本SR锁存器 117
422用或非门构成的基本SR锁存器 119
423集成基本SR锁存器 119
43时钟触发器 121
431门控SR锁存器 121
432主从触发器 123
433几种常用的边沿触发器 126
44T触发器和T′触发器 134
441T触发器 134
442T′触发器 134
45触发器应用举例 134
习题4 136
第5章时序逻辑电路 142
引言 142
51概述 142
52时序逻辑电路的分析方法 143
521分析时序逻辑电路的大致步骤 143
522寄存器和移位寄存器 143
523计数器 149
53时序逻辑电路设计 166
5313种设计方法 166
532一般同步时序逻辑电路的设计方法 166
54MSI时序逻辑器件的应用 177
541MSI计数器芯片的应用 177
542MSI寄存器芯片的应用 184
习题5 186
第6章半导体存储器和可编程逻辑器件 193
引言 193
61半导体存储器 193
611半导体存储器的特点 193
612半导体存储器的分类 193
613半导体存储器的主要技术指标 194
62随机存取存储器(RAM) 194
621RAM的结构 194
622RAM的存储单元 196
63只读存储器(ROM) 199
631ROM的结构 199
632掩模式只读存储器(固定ROM) 200
633可编程只读存储器(PROM) 202
634可擦除可编程只读存储器(EPROM) 203
64存储器容量的扩展 207
65可编程
最基础的是物理电路知识、高等数学和C语言,然后学习电路的基础《电路和电子技术》,根据专业基础在学习《单片机》.《数字电路》《模拟电路》,学好基础一切很容易的
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数字电子技术基础习题-答案3-4章
第 3章 逻辑代数及逻辑门 【3-1】 填空 1、与模拟信号相比,数字信号的特点是它的 离散 性。一个数字信号只有两种取值分 别表示为 0 和 1 。 2 、布尔代数中有三种最基本运算: 与 、 或 和 非 ,在此基础上又派生出五 种基本运算,分别为与非、或非、异或、同或和与或非。 3 、与运算的法则可概述为:有“ 0”出 0 ,全“ 1”出 1 ;类似地或运算的法则为 有”1”出” 1”,全” 0”出” 0” 。 4 、摩根定理表示为: A B = A B ; A B = A B 。 5 、函数表达式 Y= AB C D ,则其对偶式为 Y = ( )A B C D 。 6 、根据反演规则,若 Y= AB C D C,则 Y ( )AB C D C 。 7 、指出下列各式中哪些是四变量 A B C D 的最小项和最大项。在最小项后的( )里
电工电子技术基础作业1
电工电子技术基础作业 1 1、题 1图中,已知 I 1= 3mA, I 2= 1mA。求电路元件 3 中的电流 I3和其两端的电压 U3,并说明它是电源还是负载。验算整个电路各个功率是否平衡。 姓名: 学号: 得分: 教师签名: 2、如题 2图所示电路.试用等效化简法求电路中的电压 U。 3、试用叠加定理求题 3图所示电路中的电流 I2。 4、用戴维宁定理,求题 4图所示各电路的等效电路。 5、题 5 图各电路中,负载 RL 分别取何值时才能获得最大功率?并求其最大功率 PLmax。 6、由 R=30Ω, L=255 mH ,C=40μF构成串联电路,接在 f=50 Hz 的电源上。已知 电阻元件上电压相量 U R= 020.2360 V,求阻抗 Z、电流 I、外加电压 U 及电感 元件、电容元件上电压相量 U L、UC,画相量图。 7、正弦交流电压 u=220 2 sinl00πt V
本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材奖。
新版教材是在基本保持第四版教材内容、理论体系和风格的基础上,按照教育部2004年修订的“数字电子技术基础课程教学基本要求”修订而成的。本次修订除改写了部分章节外,还增加了硬件描述语言和EDA软件应用的基础知识。此外,还在多数小节后面增设了复习思考题。为了便于教学,也为了便于读者今后阅读外文教材和使用外文版的EDA软件,书中采用了国际上流行的图形逻辑符号。
全书主要内容有:数制和码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、硬件描述语言、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等共11章。
本书可作为电气信息类、仪器仪表类各专业的教科书,也可供其他相关理工科专业选用以及社会选者阅读。
阎石,清华大学教授、全国高等学校电子技术研究会理事长。1937年生人。1958年毕业于清华大学自动控制系,其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。曾任国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员,华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优秀教学成果国家级特等奖。主编的《数字电子技术基础》第二版获国家教委优秀教材一等奖,第三版获国家优秀教材奖,第四版获北京市教育教学成果一等奖。
主要著作有:《数字电子技术基础》第一、二、三、四版,高等教育出版社分别于1981年、1984年、1989年、1998年出版;《电子技术基础学习指导》,辽宁科技出版社,1985年出版;《数字电子电路》,中央电大出版社,1993年出版;《数字电子技术荩础(第四版)教师手册》,高等教育出版社,2003年出版;《帮你学数字电子技术基础》,高等教育出版社,2004年出版。
《数字电子技术基础简明教程(第4版)》的修订工作,仍以“教育部高等学校电工电子基础课程教学指导委员会”新制订的“电子技术基础课程教学基本要求”为主要依据,秉承了第三版教材的主体结构和内容,增加了HDL语言简介和高密度PLD及数字系统设计两章。
《数字电子技术基础简明教程(第4版)》内容共9章,分别是逻辑代数基础、门电路、HDL语言简介、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、555定时器与脉冲产生整形电路、数模和模数转换电路、高密度PLD及数字系统设计。
《数字电子技术基础简明教程(第4版)》简明扼要,深入浅出,便于自学。结合新形态教材的特点,《数字电子技术基础简明教程(第4版)》为主要知识点链接了“重难点视频”“思考提升”“拓展阅读”等数字化资源。可作为高等学校电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、机械类和仪器类及其他相近专业的教材,也可供从事电子技术工作的工程技术人员和科技人员参考。