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《土木工程(专业)概论》是一本供土木工程专业所开设"土木工程概论"课程用的教科书,也是一本对学生进行专业思想教育的教材。其内容围绕以下4个方面展开:①为什么学习--阐述了土木工程专业的培养目标和对所培养人才的素质要求。它是学习的目的;②学习什么--概述了土木工程,其中着重介绍了建筑工程、桥梁工程、道路工程、铁路工程和隧道工程,以及土木工程建设中的若干主要问题。它是学习的对象;③怎样学习--介绍了土木工程专业的课程设置、教学安排和学方法要点。
第一章 专业培养目标和人才素质要求;第二章 土木工程概论;第三章 土木工程专业的教学安排;第四章 学习方法要点;第五章 学习原理。 2100433B
《土木工程(专业)概论》是一本供土木工程专业所开设"土木工程概论"课程用的教科书,也是一本对学生进行专业思想教育的教材。
土木工程概论内容包括:建筑工程与建设程序;土木工程材料;建筑构造;建筑结构;公路桥梁工程;工程项目管理;建筑工程施工;给排水工程;暖通与空调工程;建筑电气。全书扼要地介绍了这些学科的概念和基本知识,是...
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称,它既指工程建筑的对象,即建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。 作为一名刚刚接触到这一门专...
东北林业大学有土木工程专业硕士,考试课程为:101思想政治理论;201英语一;301数学一;829结构力学。东北林业大学的土木工程专业硕士的研究方向、学习方式、复试科目、同等学力加试科目、招生总数(含...
土木工程施工第二版答案
土木工程施工第二版答案 【篇一:土木工程施工 (第三版 )课后习题答案】 txt> 第 1 章 土方工程 1.1 某矩形基坑,其底部尺寸为 4m x 2m ,开挖深度 2.0m,坡度系 数 m=0.50 , 试计算其开挖量,若将土方用容量为 2m3 的运输车全部运走,需运 多少车次?( ks=1.20 ,k′s=1.05) 解答:由 m=0.5 ,h=2m ,得 b=m*h=0.5*2=1.0m , 基坑的上底面积 f1=(4+2b)( 2+2b) =6*4=24m2 基坑的下底面积 f2=2*4=8m2 中截面面积 fo= (4+b)(2+b)=5*3=15m2 天然状态下土方量 v1=h/6(f1+4fo+f2)=2/6*(24+60+8)=30.67m3 v2=ksv1=1.2*30.67=36.8m3 则需要运送车次 n=v2/q=36.8/2=18.4=19 次 1.2 试
土木工程专业概论论文
土木工程专业概论论文 土木工程专业概论论文 几个月前,当我面临志愿填报 专业选择的难题时,我抱着试一试的态度选择了工程管理专 业,当然最初我对土木的认识是极其片面、肤浅、甚至有些 偏差的,在我意识中的土木工程无非就是学学建房子,然后 学了之后到某个设计院或工程公司去工作那么简单。 直到土木工程概论开课,通过各位教授、院士的讲解,我 才意识到以前想法的幼稚和可笑,同时也第一次理性且系统 的认识了土木工程。 土木工程,在书本中定义为: “土木工程是建造各类工程设施的科学技术和工程的总称。 “ 它既包含工程建设的对象,即建在地上,地下,水中的 各种工程设施,也指所应用的材料,设备和所进行的勘测设 计,施工,保养,维修的等技术。 它具有 “ 综合性,社会性,实践性,统一性 ”四大基本属性。 它包括的内容非常广泛,甚至可以说人的 “衣食住行 ”无不 与土木工程有着直接或间接的联系。 土木工程涉及到很
《环境科学概论》(第二版)系统分析了环境问题的产生和原因,针对新世纪人类面临的全球环境污染和生态环境危机,体现了环境科学学科的综合性和复杂性,把握学科发展趋势、前沿领域、热点问题和最新的研究成果,探讨实现可持续发展的有效途径。
《环境科学概论》(第二版)内容广泛,既反映当前环境科学中所包含的全球性环境问题,又通过内容的取舍来提高知识的实用性。全书着重阐述环境问题的产生、发展与治理,探讨人类活动对多环境要素的影响,系统介绍了大气环境科学、水环境科学、固体废物与环境、物理污染与环境、生态环境科学及人口、资源与环境和可持续发展与环境等问题,突出环境科学中的基本概念、基础理论和研究方法。
《深水油气勘探开发概论(第二版)》介绍了深水油气勘探和开发的各个阶段,包括深水油气勘探开发的发展历程、各阶段的标志性事件、发展现状和趋势等;并详细阐述了从勘探到开发所涉及的各个环节及其使用的工程装备,对我国深水油气勘探和开发具有较强的参考指导作用。
《深水油气勘探开发概论(第二版)》可供从事深水油气勘探、开发、工程等专业的技术人员、管理人员和相关院校的师生参考阅读。
《新能源概论》(第二版)共分为9章,对各种新能源技术的理论、技术、产业现状及发展趋势进行了完整的介绍和分析,主要包括绪论、太阳能、生物质能、风能、水能、海洋能、地热能、核能、氢能等。
本书可作为高等院校能源、环境等专业师生的教材,也可供相关领域的技术人员、管理人员阅读参考。