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序一
序二
前言
第一章 电子技术基础
第一节 模拟电子技术
第二节 数字电子技术
复习思考题
第二章 电力电子技术基础
第一节 电力电子器件
第二节 晶闸管整流电路
第三节 逆变电路
复习思考题
第三章 交直流调速技术
第一节 直流调速基础知识
第二节 交流调速技术及应用
复习思考题
第四章 可编程序控制器技术及应用
第一节 可编程序控制器概述
第二节 FX2系列PLC简介
第三节 FX2第列PLC指令系统及编程方法
第四节 ... [显示全部]2100433B
本书的主要内容包括:电子技术基础、电力电子技术基础、交直流调速技术、可编程控制器技术及应用、复杂机械设备电气线路故障检修、电气设备修理工艺及培训指导。本末附有与之配套的试题库和答案,以便于企业培训、考核鉴定和读者自测自查。
本书主要作为企业培训部门、职业技能鉴定机构的教材,也可作为高级技术、技师学院、高职、各种短训班的教学用书。
[高级维修电工技师论文]PLC在机械手步进控制中的应用[高级维修电工技师论文]PLC控制系统在塑料挤压造粒设备改造中的应用[高级维修电工技师论文]浅谈ALSPA交流数字变频器调试[高级维修电工技师论文...
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分类与工程性质1.2 场地平整、土方量计算与土方调配1.3 基坑土方开挖准备与降排水1.4 基坑边坡与坑壁支护1.5 土方工程的机械化施工复习思考题第2...
第一篇 综合篇第一章 绿色建筑的理念与实践第二章 绿色建筑评价标识总体情况第三章 发挥“资源”优势,推进绿色建筑发展第四章 绿色建筑委员会国际合作情况第五章 上海世博会园区生态规划设计的研究与实践第六...
《维修电工高级》教案
教案 编号: QD-751b-19 版本: A/0 流水号: 课程名称 维修电工高级 授课 班级 15高技机电专业 课题 X62W万能铣床的原 理与维修 章节 常用生产机械电气控制电 路 授课 方式 讲练结合、任务驱 动、一体化教学 授课 时间 第 1~2周 课时 16 授课 教师 钟俊坚 冯水连 教学目标 1、普通机床和基本控制线路 2、电力拖动的一般原理,机床线路的要求,排故障的一般步骤 3、根据 X62W 万能铣床的工作原理了解其各部件的位置和作用 内容分析 机床线路原理、特点和维修 教学重点 工作原理 教学难点 控制线路的校线 教学过程 一、旧课复习 二、新课导入 三、讲授新课 四、课堂练习 五、实训任务布置 六、小结 七、作业布置 课后纪要 授课教师:钟俊坚 /冯水连 审阅签名: 提交时间: 审阅日期 教学内容 组织教学: 师生互相问候,管理课堂纪律,点名后准备上课。 复习旧课:
维修电工高级培训方案
国家级高技能人才培训基地建设项目材料 杭州技师学院 维修电工高级培训方案 2015 年 10月 目 录 一、培训层次 ............................................................................. 二、培训对象 ............................................................................. 三、培训学时 ............................................................................. 四、培训目标 .............................................................................
本教材主要以相关专业人才培养方案、国家职业资格鉴定维修电工(高级工、技师)职业标准中岗位职业能力要求、国家级技能比赛的技能要求、行业企业和社会发展的先进水平为标准,充分体现规范性、先进性和实效性,培养学生具备机械设备和电气控制系统线路及器件等安装、调试、维护、维修的能力。本教材采用项目化教程,每一个教学载体或项目对应维修电工高级工考核要求的一个模块,使维修电工高级工考核要求的每一个模块的学习都有2-3个项目,项目均来源于企业及维修电工高级及技师的实践操作考核项目。
作 译 者:马冬宝
出版时间:2015-01 千 字 数:531
版 次:01-01 页 数:332
开 本:16(185*260)
装 帧:
I S B N :9787121247385
序 言 职业教育作为与经济社会联系最为紧密的教育类型,它的发展直接影响到生产力水平的提高和经济社会的可持续发展。职业教育的逻辑起点是从职业出发,是为受教育者获得某种职业技能和职业知识、形成良好的职业道德和职业素质,从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。高等职业教育以培养高端技能型专门人才为教育目标,由于职业教育与普通教育的逻辑起点不同,其人才培养方式也是不同的。