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《维修电工与技能训练(中级)》是由王金花所著的一本书籍。
本书以职业技能鉴定标准为依据,采用模块→课题的编写方式,每个课题中的任务由相关知识、任务实施、知识拓展、思考与练习等几个部分组成。通过相关知识的学习和实际操作,学生能够较快地掌握维修电工技能训练的基础知识和实践技能。全书共包含5个模块,分别为维修电工基本技能、室内照明线路的安装与配线操作、电动机和变压器的拆装与检修、三相异步电动机基本控制线路的安装与操作技能、电子技术基本操作技能训练。
本书可作为职业院校维修电工课程教材,也可供相关从业人员进行参考。
模块一 维修电工技能训练 1
课题一 安全用电 2
课题二 常用电工仪表的使用与维护 11
课题三 导线的连接与电缆的敷设 26
模块二 室内照明线路的安装与配线操作 48
课题一 室内照明线路的安装操作 49
课题二 室内照明线路的配线操作 62
课题三 接地装置的安装与检修 74
综合实训与考核:小型配电板的安装 83
模块三 电动机和变压器的拆装与检修 85
课题一 三相异步电动机的拆卸与装配 86
课题二 重绕三相异步电动机定子绕组 92
课题三 三相异步电动机的故障分析与检修 102
课题四 单相异步电动机的故障分析与检修 110
课题五 直流电动机的装配与检修 114
任务一 直流电动机的拆装 114
任务二 直流电动机故障检修 117
课题六 变压器的维护与检修 122
课题七 交磁扩大机的调整与常见故障分析及处理 127
综合实训与考核 三相异步电动机的拆装及定子绕组重绕 132
模块四 三相异步电动机基本控制
线路的安装与操作技能 135
课题一 常用低压电器的识别与应用 136
课题二 单向启动控制线路的安装与操作 139
任务一 单向启动手动控制线路的安装与操作 140
任务二 单向启动自动控制线路的安装与操作 144
课题三 三相异步电动机正反转控制线路的安装与操作 160
课题四 降压启动控制线路的安装与操作 169
任务 降压启动自动控制线路的安装与操作 170
课题五 调速线路的安装与操作 178
任务 双速电动机控制线路的安装与操作 179
课题六 机床控制线路的识读、测试及调整 182
任务一 X62W铣床控制线路的识读、测试及调整 182
任务二 M7120磨床控制线路的识读、测试及调整 190
综合实训与考核 带直流能耗制动的Y-△启动控制线路的安装与操作 195
模块五 电子技术基本操作技能训练 200
课题一 常用电子元器件的识别与检测 201
任务一 线性元件的识别与检测 201
任务二 常用半导体器件的识别与检测 216
任务三 集成电路的识别与检测 229
课题二 印制电路制作工艺 236
课题三 仪器、仪表的使用与维护 248
任务一 信号发生器的使用与维护 248
任务二 示波器的使用与维护 251
任务三 晶体管毫伏表的使用与维护 256
课题四 电子电路的安装、调试与维修 258
任务一 单相桥式整流滤波电路的安装与调试 258
任务二 串联型稳压电源的安装与调试 263
任务三 晶体管放大电路的安装与调试 267
任务四 晶闸管触发电路的安装与调试 270
任务五 数显定时电路的安装与调试 274
参考文献 282
【作者】 王金花 【编辑】 李海涛
【日期】 2011-3
【版次】 1 【印次】 1
【字数】 465千字
【开本】 16
真正是自己考的话,还是有点难度的。要考实操和理论。理论有难度。
一、技能描述的书写方法:1.最重要的技能列在最前边,然后按轻重次序排列。2.简历中不要使用简语。3.避免使用代词--我、我的、他、她、他们、她们的等。4.特殊情况时,应(1)如果你在某单位担任过多种职...
在开头处一般要概述基本情况,把要总结的工作的背景、时间、地点、经过及有关条件交代清楚,也要把主要成绩、经验、问题提出来。
中级维修电工题库
1 中级维修电工题库 一、电路基础 1. (A) 的方向规定由高电位点指向低电位点。 A、电压 B 、电流 C 、能量 D 、电能 2. 三相电动势到达最大的顺序是不同的,这种达到最大值的先后次序,称三相电源的相序,相序为 U-V-W-U,称为 (A) 。 A、正序 B 、负序 C 、逆序 D 、相序 3. 电路的作用是实现能量的传输和转换、信号的 ( D ) 和处理。 A、连接 B 、传输 C 、控制 D 、传递 4. (C) 的作用是实现能量的传输和转换、信号的传递和处理。 A、电源 B 、非电能 C 、电路 D 、电能 5. 电路的作用是实现能量的 ( B ) 和转换、信号的传递和处理。 A、
维修电工中级操作技能考核评分记录表
维修电工中级操作技能考核评分记录表
课程资源
《维修电工中级工技能训练》配套建设有“维修电工中级工技能训练”数字课程,数字课程内容与纸质教材对应,包括电子教案和演示文稿 。
数字课程名称 |
出版社 |
出版时间 |
内容提供者 |
---|---|---|---|
“维修电工中级工技能训练”数字课程 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
2015年7月 |
修胜全、贾春兰 |
《维修电工中级工技能训练》依据教育部2014年颁布《中等职业学校机电设备安装与维修专业教学标准》中维修电工中级工考级技能训练课程的主要教学内容和要求,并参照相关的国家职业技能标准编写而成 。
《维修电工中级工技能训练》由烟台理工学校修胜全、贾春兰担任主编,参加该书编写的人员有日照市工业学校季作德、福建工业学校林曦、烟台信息工业学校方耀明、淄博工业学校崔金华、大连经济技术开发区中等职业技术专业学校沙美华、山东星科智能科技股份有限公司李耀东,该教材由贾春兰负责统稿。
该教材在编写过程中,吸收企业技术人员参与教材编写,结合工作岗位,与职业岗位对接,选取的案例贴近生活、贴近生产实际,将创新理念贯彻到内容选取、教材体例等方面。此外,还参考了文献资料 。
2015年7月14日,该教材入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目 。
2016年6月28日,该教材由高等教育出版社出版 。
《维修电工中级工技能训练》坚持新大纲对该课程教学目标的定位,在编写时贯彻教学改革的有关精神,依据教学标准的要求,体现以下特色:
1、立足职业教育,突出实用性
教材编写内容紧扣教学标准和国家职业技能标准的相关要求,遵循中等职业学校学生的认知规律。
2、以学生为中心,突出可操作性
教材在编写模式上体现“项目教学”的教学方式。每个训练课题设计了实训目标、实训器材、相关知识、实训步骤、评分标准等栏目。编写中减少单纯的文字性表达,辅以图表进行说明。图形的选择上,选取实物图、操作图和步骤图。
3、以能力为本位,突出实践性
教材的编写从维修电工的职业分析入手,围绕中级维修电工职业技能标准,确定训练目标和评分标准等,着重动手能力的培养,突出技能操作。教学案例体现新知识、新技术、新工艺、新方法 。