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第一章 绪论
第一节 现代建筑智能与数字化概念
一、智能化系统总体工程目标
二、智能化IT&IB系统组成原则
三、总体规划系统结构与网络结构方框图
第二节 多媒体技术及数字视音频基础知识.
一、多媒体技术概念
二、数字电视和高清晰度电视的概念
三、数字电视串行分量信号标准
四、数字电视制作系统常用接口
五、数字音频
第三节 多媒体系统在现代建筑中的应用
一、卫星及数字有线电视系统
二、多媒体显示系统及触摸屏查询系统
三、公共广播系统
四、智能灯光的应用
第二章 视频系统工程
第一节 智能化数字电视台
一、概述
二、数字电视台网络系统
三、网络化组成
四、数字电视台智能运营管理及智能分布系统
第二节 电视监控系统
一、系统要求、组网和特点
二、网络智能安防系统主要功能
三、高清监控电视系统
第三节 轩朗一谷景网络视频监控管理平台
一、管理平台概述
二、管理平台特点
三、管理平台主要功能
四、实际案例
……
第三章 扩声音响系统的工作原理与设计
第四章 楼宇信息发布系统
第五章 展览馆多媒体系统应用
第六章 数学化调光系统
第七章 多媒体工程实例
参考文献2100433B
在信息社会中,现代建筑已离不开智能化数字化系统的各项设施。多媒体系统工程在现代建筑中占有极为重要的部分。可供广大工程技术人员和大专院校师生参考。
中央控制系统一般应用在多媒体会议室、电化教室、监控及指挥中心,新闻发布室等、环境控制。 以多媒体会议室为例,中央控制器作为所有电教设备的控制中心。教室内所有的电教设备如:录像机,影碟机,投影机,电动...
中央控制系统不需要多解释,因为过于复杂,对于我们这样外人而言。 随着数字信息化成为近十年最热门的话题,多媒体体验系统也得到蓬勃发展。传统意义上多媒体是多显示设备,信息计算处理系统结合。...
建筑五要素——勒·柯布西耶1 底层镂空2 屋顶花园3 水平长窗4 自由空间5 自由立面代表作:萨沃伊别墅
南师大多媒体系统工程——施工组织
南京师范大学仙林校区学明楼和随园 校区信息楼多媒体系统工程 施 工 组 织 设 计 江 苏 宏 地 伟 程 建 设有 限 公 司 二 零 一 五 年 七 月 目 录 第一章 、总体概述:施工组织总体设想、方案针对性 ................. 1 1.1 工程概况 ................................................ 1 1.2 施工组织总目标 .......................................... 1 1.3 施工组织方案 ............................................ 2 1.3.1 组织施工的指导思想 ................................ 2 1.3.2 项目管理体系 ............................
车载多媒体系统数字音效DSP软件设计
详细介绍了数字音效调节算法及其在TAS3103A上的软件实现。本系统采用了TI公司的48位DSP TAS3103A。该DSP可实现3声道,12波段的独立的信道均衡。
建筑多媒体(Multimedia for Architecture)是一种新兴的媒体表现技术,它把设计方案的文稿、图纸、动画、解说以及背景音乐等内容通过计算机综合处理和集成,形成一种既可顺序播放也可交互操作的复合媒体形式。
它具有信息传播效率高,受场地条件影响少等优势,越来越多建筑师倾向使用这种媒体形式进行群体方案交流。
建筑多媒体的应用在国内早见于20世纪90年代初期,主要是在一些重大工程的方案汇报会上,使用的软件工具一般是微软公司的PowerPoint(Microsoft PowerPoint 2.0是微软最早公开发布的版本,时间是1988年),其表现形式单一,基本上是幻灯片的播放。从90年代末开始,由于Flash、Director、Authorware等软件在多媒体制作功能方面的重大进步,建筑多媒体的表现手段大为丰富和增强。随着建筑行业的规范完善,建筑多媒体在设计演示和交流的场合中的应用将得到进一步推广。 2100433B
这是一种看起来像机柜式的讲桌,又大又笨重。让人感觉不是讲桌而是机柜。【如概述图】
使用者使用起来也比较费劲,上课起来不方便,但这是许多大的阶梯教室仍然在选用的产品,主要是由于使用习惯,使它延续了下来,但趋势肯定是消失。
把传统的多媒体讲桌的缺点给最小化,优点更智能化,使用者操作的时候更方便,更人性化,但它造价高,形状古怪,进行了很多不必要的造型处理,故意复杂化的生产设计,只有少数学校有条件使用。【如图1】
这是一种完全抛弃了笨重、奢华两个极端的产品,直接采用的最直接、最有效、最实用的设计,面向多媒体技术发展的趋势,做到了极致的精、小、巧,摒弃了不必要的复杂设计,面向大量的各普通教室,多媒体教室,并集成了大量的新功能和新技术。
实用多媒体讲桌如图2
这就是传统多媒体讲桌跟现代多媒体讲桌的结合体。
现代多媒体讲桌更好的把传统讲台里面的功能结合,可以把中控,功放,电脑主机,展台,音响及一些教学设备集合在讲桌里面使用起来更方便,整套讲桌只需要一把钥匙,也更好的让使用者使用起来不用为找钥匙而痛苦。
实用多媒体讲桌边缘角是采用人性化的棱角处理,在使用起来不会被刮伤。
创造现代建筑
第一次世界大战后,创造现代建筑的任务被提到日程上,涌现出一批思想敏捷,而且具有一定建筑经验的建筑师,在前人革新实践的基础上,提出比较系统而彻底的建筑改革主张,代表人物是德国的格罗皮乌斯,密斯·凡·德·罗和法国的勒·柯布西耶等。
格罗皮乌斯的代表作是1926年设计建造的德国鲍豪斯学院校舍。“鲍豪斯”是德国现代建筑师格罗皮乌斯在魏玛筹建的一所培养新型设计人才的工艺学校的简称。这所学校采用一套有特色的新的教育方针和方法,曾培养了一批杰出的现代派艺术大师,是西方激进的艺术流派摇篮。鲍豪学院建筑主要特点是,把建筑物的实用功能作为建筑设计的出发点,按照各部分的实用要求互相联系,突出它们各自的位置和体型,他还采用各种形体的对比手法,如大小、长短、虚实、透明与不透明、厚薄等,产生清新活泼的美感,显得单纯朴素、富有变化,给人以独特的印象。
各国的建筑活动
第二次世界大战后,建筑活动与建筑思潮有很大的变化和发展。由于各国政治、经济、文化传统各不相同,建筑活动和思潮也很不一致,因此发展也极不平衡,西欧和美国为建筑现代化继续探索创造作出新贡献,其他地区和国家也相继走入现代化。
英国在50年代出现以史密森夫妇为代表的新粗野主义(又译为新野性主义);60年代,以柯克为代表的称之为阿基格拉姆派 所提出的未来乌托邦城市的设想:以钢和钢筋混凝土的巨型结构来综合解决多种与可变要求的设计。
在法国战后的“现代建筑派”取代了学院派成为法国建筑的主要风格。勒·柯布西耶设计的马赛公寓大楼和其后又设计的朗香教堂,轰动了整个建筑学坛。法国在二战后建筑技术上不断创新,1958年兴建国家工业与技术中心的陈列大厅,跨度218米,是迄今跨度最大的空间结构,也是跨度最大的薄壳结构。1973年建的巴黎蒙帕纳斯大厦高229米,是欧洲最高建筑;后来建的国立蓬皮杜艺术中心更引起人们的关注。
德国受到的战争破坏很大,战后着力重建。在希特勒统治时期,只允许折中主义建筑样式,战后则坚持走现代建筑道路,尤以鲍豪斯为代表,后来出现不少具有国际先进水平的现代建筑,如夏隆设计的柏林爱尔音乐厅和斯图加特的罗密欧与朱丽叶公寓等。
在设计思想上意大利比其他国家显得多样和善变。古代传统在意大利从未间断,现代思潮又给予强烈影响,战后全面地走上 现代建筑道路,在罗马和都灵等地推行新现实主义,提倡紧密结合人们的日常生活,鲁道夫设计的罗马泰波蒂诺区为代表。在意大利具有国际声望的建筑师无疑是奈尔维,他设计的罗马小体育宫和米兰的皮瑞利大厦被公认为国际先进水平的杰作。
美国具有强大的物质技术力量,雄厚的技术人员队伍和一大批专门投资房屋建设的大业主,他们共同使美国建筑迅速走向现代化。发展高层建筑是美国建筑的主要方面,1974年的芝加哥西尔斯大厦110层,高443米,是世界迄今最高建筑。在艺术和建筑方面,欧洲不论有什么新思潮都很快影响美国,各种思潮和各种建筑流派,样式在美国都得到反映。
澳大利亚悉尼歌剧院是一座富有个性的象征性建筑作品。它的设计师是丹麦的伍重,于1957年设计,1973年建成。歌剧院位于贝尼朗岛,面临大海,建筑师把它设计成一艘乘风破浪的大船,很有象征个性。<--2100433B