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内容简介
沃尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius),1883年5月18日生于德国柏林,是德国现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一,公立包豪斯(BAUHAUS)学校的创办人。父亲也是一位建筑师。1969年7月5日卒于美国波士顿。格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一,艺术与技术的结合,讲究功能、技术和经济效益。1945年同他人合作创办协和建筑师事务所,发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所。第二次世界大战后,他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇。 他在20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别──现代主义建筑,主张适应现代大工业生产和生活需要,以讲求建筑功能、技术和经济效益为特征的学派。1925年,格罗皮乌斯在德国魏玛设立的”公立包豪斯学校“迁往德绍,4月1日在德国德绍正式开学。包豪斯是德语Bauhaus的译音,由德语H...(展开全部) 沃尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius),1883年5月18日生于德国柏林,是德国现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一,公立包豪斯(BAUHAUS)学校的创办人。父亲也是一位建筑师。1969年7月5日卒于美国波士顿。格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一,艺术与技术的结合,讲究功能、技术和经济效益。1945年同他人合作创办协和建筑师事务所,发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所。第二次世界大战后,他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇。 他在20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别──现代主义建筑,主张适应现代大工业生产和生活需要,以讲求建筑功能、技术和经济效益为特征的学派。1925年,格罗皮乌斯在德国魏玛设立的”公立包豪斯学校“迁往德绍,4月1日在德国德绍正式开学。包豪斯是德语Bauhaus的译音,由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。以包豪斯为基地,20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别──现代主义建筑,主张适应现代大工业生产和生活需要,以讲求建筑功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又指这个学派。格罗皮乌斯,著名建筑设计大师,他令20世纪的建筑设计挣脱了19世纪各种主义和流派的束缚,开始遵从科学的进步与民众的要求,并实现了大规模的工业化生产。2100433B
他出生于俄国,去德国参加了前卫派。就像克利一样,他也认为颜色和形式会传达信息,这种信息与它们所表现的自然物体截然不同。为了探索这种语言,他发明了抽象绘画。他的作品是纽约所罗门古根海姆美术馆的中流砥柱。...
基础按条形基础悬挑梁设计,设计基础边与临楼基础边相邻100mm,基础底高度不低于临楼基础底的高度。与临楼相近的框架柱中距邻楼约1.5米(估算值,应验算)左右,正负零下设悬挑梁与临楼设300mm...
包豪斯(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”(Staatliches Bauhaus)的简称,后改称“设...
汉口历史建筑与新建筑的共生现状研究
历史建筑的保护是当下最艰巨的使命,保护单一个体建筑转变至建筑群体,更转变为历史的环境、文化、民族等这样才是全面的保护。但是目前对历史建筑的考察发现,历史建筑在崩塌,在失去它的价值,我们要及时作出对他的保护办法,使它不要再这样失去自我。在历史建筑和新建筑时代的碰撞中,历史建筑和新建筑达到一致的共生必需对周边环境及历史文化得以传承,必需对历史建筑不受破坏的完整保存下来,对历史建筑在现代发展城市中的价值、矛盾、对策的思考迫在眉睫。
20世纪初,由现代主义建筑先驱格罗皮乌斯(Walter Gropius)在德国公立包豪斯学校创立,通过设计实践学习和设计范例阐述的方式,倡导艺术与技术统一、艺术学院理论课程与工艺学校实践课程相结合的建筑教育模式。
包豪斯的三个发展阶段:第一阶段(1919-1925):魏玛时期;第二阶段(1925-1932):德绍时期;第三阶段(1932-1933):柏林时期包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程,也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。成就有:1)完成了在艺术与工业的鸿沟之间的架桥工作,是艺术与技术获得新的统一。2)发展了现代的设计风格,为现代设计只是出正确的方向。构成主义理念。认为造型的三个基本单位是三角形、圆形和正方形。倡导外形坚决表追的机械美学原则。3)提倡功能主义原则,为“功能主义”的发展打下了基础。
《建筑学名词》第二版。 2100433B