附件 1 东莞理工学院课程教学大纲评审指标体系 评审指标 主要观测点 评审标准 评价等级 A B C 1、课程与任课 教师基本信息 学时 /学分 适用专业班级 辅导答疑 A:项目内容齐全，辅导答疑次数符合学校要求，答疑形式多样，能够很好地满足学生的 课外学习需求 C：项目内容齐全，辅导答疑次数较少，形式单一，难以满足学生的课外学习需求 2、课程简介 * 课程在人才培养中 的地位、作用；主 要内容 A：对课程在人才培养中的地位和作用表述科学、准确；依据应用型人才培养理念确定 课程主要教学内容，语言简洁、清晰、概括性强，字数在 200 字左右 C：对课程在人才培养中的地位和作用表述模糊，语言烦琐，条理不清；主要内容与课 程目标中的教学内容重复较多，字数偏多 3、课程目标 * 知识与技能目标 过程和方法目标 情感、态度和价值 观发展目标 A：课程目标清晰，全面。 用掌握、理解、了解、具有等动

东莞理工学院城市学院新校区建设项目 环境影响报告书 （简本） 编制单位：江苏久力环境工程有限公司 编制日期： 2011年6月 东莞理工学院城市学院新校区环境影响报告书（简本） i 目 录 目 录....................................................................................................................... i 1 项目概况 ........................................................................................................... 2 2 项目工程分析 ....................................................