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《园林植物栽培与养护》由田建林主编,结合“知识树”和“提纲式”的两大编写方式,运用最简单、最直接的手法进行编写,分别从园林植物栽培养护基础、园林植物材料、园林植物种苗繁育、园林植物露地栽培技术、园林植物设施栽培技术与园林植物养护管理等方面,系统介绍了园林植物栽培与养护的相关知识,知识面广,实用性强,便于广大读者使用。本书内容翔实,通俗易懂,可作为园林绿化单位设计、种植与养护工作人员的参考用书,也可作为有关园林绿化的培训教材。
本书知识结构树
第一章 园林植物的栽培养护基础
本章知识体系
知识树———环境因子对园林植物生长发育的影响
分支一 园林植物的基本概念及分类
分支二 园林植物的生长发育规律
第二章 园林植物材料
本章知识体系
知识树1———乔木类园林植物材料
知识树2———灌木类园林植物材料
分支一 常绿乔木类园林植物
分支二 落叶乔木类园林植物
分支三 花灌木类园林植物
分支四 常绿灌木类园林植物
分支五 落叶灌木类园林植物
分支六 水生植物类园林植物
分支七 攀缘植物类园林植物
分支八 竹类园林植物
分支九 地被植物类园林植物
第三章 园林植物的种苗繁育
本章知识体系
知识树———园林植物的种苗繁育
分支一 园林苗圃的建立
分支二 园林植物的播种育苗
分支三 园林植物的扦插繁殖育苗
分支四 园林植物的嫁接育苗
分支五 园林植物的压条育苗
分支六 园林植物的分株繁殖育苗
第四章 园林植物的露地栽培技术
本章知识体系
知识树1———草本园林植物的露地栽培技术
知识树2———木本园林植物的露地栽培技术
知识树3———大树移栽技术
分支一 草本园林植物的露地栽培技术
分支二 木本园林植物的露地栽培技术
分支三 水生园林植物的栽培技术
分支四 地被园林植物的栽植技术
分支五 草坪植物的建植技术
第五章 园林植物设施栽培技术
本章知识体系
知识树1———园林植物的容器栽培
知识树2———园林植物的无土栽培
分支一 园林植物的保护地栽培
分支二 园林植物的容器栽培
分支三 园林植物的无土栽培
第六章 园林植物的养护管理
本章知识体系
知识树1———园林植物养护管理的基本内容
知识树2———园林植物的整形修剪
知识树3———主要园林植物的养护管理
分支一 园林植物养护管理的基本内容
分支二 园林植物的整形修剪
分支三 主要园林植物的养护管理
分支四 古树名木的养护管理
参考文献2100433B
我用的是园林植物栽培与养护,书还不错,不过,我们老师说这书编排的有点粗略,重要的是实践和动手能力,基本涉及植物养护什么的,都有讲到的。还是很好的。我比较喜欢附录部分,里面有讲园林绿化养护管理标准
青� 松科、云杉属 乔木,树冠圆锥形,一年生小枝淡黄绿、淡黄或淡黄灰色,无毛;以后变为灰色、暗灰色。 生长习性: 性强健,适应力强,耐阴性强,耐寒,喜凉爽湿润气候,喜排水良好,适当湿润之中...
您好,园林植物栽培与养护就是根据一定园林需要、园林植物生长特性进行园林植物繁殖、种植资源保留以及生产应用的种植过程,并在这个过程中,按照植物生长规律以及植物与环境的关系对植物进行管理使其健康成长的做法...
园林植物栽培与养护课程理论教学改革研究
在应用型本科院校的建设过程中,如何通过课程改革使风景园林专业的学生能够从风景园林栽培与养护课程中掌握更全面的知识,是风景园林专业教学过程中需要尽快解决的问题.论文通过教学活动的分析与设计,对该课程的理论教学体系改革进行了初步的探讨,在改革中引入模块式教学法,并注重学生在学习过程中的表现,注重学生知识与能力的达成,从而为风景园林专业培养目标的达成提供保障.
高职《园林植物栽培与养护》课程实践教学探究
本文对高职《园林植物栽培与养护》课程实践教学现状进行分析,从构建课程标准、合理制定实践教学计划、改革实践教学方法及手段、加强师资培养、多种途径开辟教学实践基地建设、鼓励学生参与科研和社会实践及定期举行技能大赛、改革考核方式等方面对该课程实践教学环节的改革措施进行了探讨和研究.
孙会兵:临沂大学生命科学学院副教授,主要从事园林园艺方面的教学与研究工作,主讲《园林树木学》、《园林植物栽培与养护》、《盆景学》等课程。在《北方园艺》、《中国农学通报》、《山西农业科学》、《山东林业科技》、《林业实用技术》、《落叶果树》、《江苏农业科学》等刊物发表论文14篇。
《园林植物栽培与养护》由蔡绍平主编,针对园林植物栽培与养护的实际情况,尽可能地收集本领域内的新技术、新方法、新成果及其发展的新动向。书中采用项目式教学方式,将课程内容分为概述,以及园林苗圃的建立、种实的生产、苗木的繁育技术、大苗的培育、苗木出圃、园林植物的栽植和园林植物的养护管理等七个单元。本书的各单元中都有若干个项目,每一个项目中包含了项目导人、学习任务、知识探究、任务考核标准、自测训练等环节,并且每一个项目后都附有实训指导,这样可以引导学生深入地学习园林植物栽培与养护方面的知识与技能。同时,本书力求将栽培知识系统、精练、科学地呈现出来。
《园林植物栽培与养护》文字简练,内容充实,通俗易懂,注重理论联系实际,可操作性强。它既可作为高职高专园林技术、园艺技术及风景园林、观赏园艺、环境艺术等专业的教材,也可作为园林企业职工的职业培训教材和园林职业从业人员的参考用书。
本书文字简练,内容充实,通俗易懂,注重理论联系实践,可操作性强。它既可以作为高职高专园林技术、园艺技术以及风景园林、观赏园艺、环境艺术等专业的教材,也可作为园林企业职工的职业培训教材和园林职业从业人员的参考用书。 2100433B
《园林植物栽培与养护》是高等职业院校园林相关专业的主干课程。该书在编写过程中尽可能地收集了本领域的新技术、新方法、新成果及其发展的新动向,整合了花卉、树木的相关理论与技术,从园林苗圃的建立、种实的生产、苗木繁育技术、大苗的培育、苗木出圃、园林植物的栽植到养护管理,内容系统而全面。
其次,该书针对高等职业院校的特点,非常注重理论与实践的有机结合,注重实际动手能力的培养,可操作性强。特别是紧紧围绕绿化工国家职业标准及考核要求来选择和组织教材内容,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识。具有特色。
教材在内容组织上,每一单元中分为若干个项目,每一项目包含项目导入、学习任务、任务考核标准、自测训练等知识,并附有实训指导,力求将栽培知识系统、精炼、科学地呈现出来,和同类教材相比,具有创新性。
从文字上看,本书文字简练,逻辑性强,通俗易懂,而且具有很强的操作性,不仅适用于高职高专园林技术、园艺技术以及风景园林、观赏园艺、环境艺术等专业的教材用书,也可作为园林企业职工的职业培训教材和园林职业从业人员参考用书。