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第一部分平面绘图篇
1第一章AutoCAD 2004基础知识2
第一节AutoCAD 2004简介2
一、AutoCAD 2004在园林设计中的应用特点2
二、AutoCAD 2004中文版的软硬件环境2
三、AutoCAD 2004用户界面3
第二节AutoCAD 2004的基本操作和技巧6
第三节AutoCAD 2004绘图流程9
第二章二维基本绘图命令的使用11
第一节直线的应用11
第二节圆的应用13
第三节矩形的应用15
第四节多边形的应用16
第五节多段线的应用17
第六节椭圆和圆弧的应用18
第七节多线的应用20
第八节样条曲线的应用 22
第九节云线的应用 23
第十节点的应用 24
第十一节图案填充的应用25
第十二节块的创建、插入应用27
第三章图形编辑命令的使用30
第一节改变对象位置30
一、移动命令的应用30
二、旋转命令的应用 32
第二节复制对象33
一、复制命令的应用33
二、镜像命令的应用36
三、阵列命令的应用37
四、偏移命令的应用 39
第三节改变对象尺寸41
一、比例缩放命令的应用41
二、拉伸命令的应用42
第四节图形修改44
一、延伸命令的应用 44
二、修剪命令的应用 45
三、圆角命令的应用 47
四、倒角命令的应用49
五、分解命令的应用51
第五节修改多段线命令的应用52
第六节文字、尺寸标注的应用53
第七节图层的应用57
第四章实训练习——描绘小游园60
第二部分三维绘图篇69
第五章3d max 80基础知识70
第一节3d max 80在园林设计中的应用特点70
一、3d max是工具70
二、园林设计效果图的制作流程70
三、学习3d max 80的准备70
第二节3d max 80的用户界面73
一、菜单栏73
二、工具栏与命令面板 76
三、视图窗口与提示栏 77
四、时间滑动块与动画控制区 78
五、捕捉选项与窗口导航控制 78
第三节3d max 80的基本操作和技巧79
一、对象的创建79
二、对象的选择87
三、对象的移动、旋转与缩放88
第四节3d max 80的常用插件介绍89
第五节3d max 80与AutoCAD 、Photoshop的结合使用90
一、DWG文件的导入90
二、文件的导出91
三、与PS的结合使用92
第六章3d max 80基本绘图命令的使用95
第一节创建标准基本体及复合对象建模的应用——创建各式门洞95
第二节创建二维图形及修改器建模的应用——创建小屋98
第三节阵列功能的应用——创建六角亭的支柱与亭凳102
第四节车削命令的应用——创建花瓶105
第五节地形与图形合并建模方法的应用——创建山间小路107
第六节倒角剖面的应用——创建广场台阶109
第七节曲面命令的应用——创建六角亭的亭顶110
第八节放样命令的应用——创建六角亭的亭脊115
第九节文件合并功能的应用——创建亭子118
第十节贴图的应用——为创建好的对象赋予材质119
第七章实训练习——园林建模123
实训练习一亭的创建123
实训练习二蒙图创建园林场景127
实训练习三相机和灯光的创建129
第三部分后期处理篇139
第八章Photoshop CS2的基础知识140
第一节分辨率的知识140
第二节图像类型的知识141
第三节色彩模式的知识142
第四节图像格式的知识143
第五节Photoshop CS2的绘图环境设置144
第六节Photoshop CS2用户界面145
第七节Photoshop CS2的基本操作148
一、Photoshop基本文件操作148
二、效果图的打印输出151
第九章Photoshop CS2实训练习152
实训练习一彩色平面图的基本做法152
实训练习二透视图的后期处理156
实训练习三鸟瞰图的后期处理161
第十章综合实例——景观效果图绘制165
附录1AutoCAD常用快捷键174
附录23d max常用快捷键175
附录3Photoshop常用快捷键177
参考文献179 2100433B
本书分为平面绘图篇、三维绘图篇、后期处理篇三部分,共十章内容,详细介绍了AutoCAD 2004、3d max 80、Photoshop CS2等常用制图设计软件的基本知识与实际应用技巧,及软件间的文件传递方法。教材突出了计算机辅助设计技术和园林设计的有机结合,以培养能力为目的,以必需、够用为度,对于各软件只取其对园林制图有用的部分,希望通过简单实例的制作,让学生能在较短时间内了解和掌握进行园林计算机辅助设计的工作程序。为加强学生的实际能力培养,教材设计了三章实训练习,并配有相应的教学演示光盘;光盘还包括一些制图素材,使教学更为直观、便捷。
本书适合作为高等、中等职业技术院校的园林相关专业教材,也可作为相关院校或培训班的培训教材和教学参考材料。
序号 岗位能力 能力要求及必须具备知识 开设课程 实践环节 1 基本操作技能 电工等的操作技能,常用检测仪器仪表和实验设备仪器的使用技能。 金属工艺学电子、电工技术基础 金工车间 ...
BIM 是继CAD之后的新生代,1.CAD技术表达的各个建筑元素之间没有相关性,而BIM技术中的构件则相 互关联。例如删除一面墙,墙上的窗和门跟着自动删除;删除一扇窗,墙上原来窗的位置会自动恢复为完整...
园林计算机辅助设计课程标准
1 《园林 cad制图》课程标准 1.本课程的岗位定位与培养目标 1.1课程面向的职业岗位 园林工程制图员、施工员、监理员、质检员、安全员、材料员等。 1.2课程的(教学)知识目标 1.掌握园林制图国家标准、 Autocad 软件操作的基本原理、各园 林要素的表达方法。学习和完成本课程一系列的练习、作业,培养学 生的计算机绘图、 读图能力和空间想象能力, 按照高职教育的特点培 养学生的动手能力,能绘制简单的园林施工图纸。 2.掌握园林工程图纸的形成规律和图示内容、作图要求及识读方 法。从专业所涉及的实际案例、 任务和要掌握的基础理论知识的角度 出发,能利用 Autocad软件并结合园林工程、 园林规划设计等理论知 识绘制园林工程施工图、结构施工图和主要设备施工图。 3.研究园林中,各种园林要素的组成、作用及其 Autocad 的表现 方法,园林施工图纸常用的做法和制图要求。 了解和掌握各
园林计算机辅助设计课程研究
计算机辅助设计课程是园林专业的必修课程,是提高园林专业学生实践操作技能的主干课程之一.目前,高等教育院校的园林专业中计算机辅助设计课程在教学设计和教学内容等方面存在非常大的差异.文章分析了部分高等院校园林专业计算辅助设计课程教学现状,结合计算机辅助设计在园林专业教学中存在的问题提出几点建议,为园林计算机辅助教学改革提供参考.
《园林计算机辅助设计》包括园林计算机辅助设计常用的AutoCAD、Photoshop和3DS MAX三个软件的基础知识、基本技能操作和案例训练,吸收了当前园林计算机辅助设计的最新成果,内容丰富、实例典型、图文并茂、步骤详细。
《园林计算机辅助设计》以实用为原则,基础知识以够用为度,重点进行操作技能的训练。通过大量实际案例训练,循序渐进,使读者能够轻松入门,熟练掌握上述三个软件的操作方法,迅速提高岗位技能。
《园林计算机辅助设计》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院园林专业及相关专业教材,也可作为五年制高职、成人教育园林及相关专业教材,也可供从事园林设计工作的人员阅读参考。
《园林计算机辅助设计》详细介绍了AutoCAD、Sketch Up、Photoshop三个绘图软件的相关概念、常用命令、绘图技巧、三维空间建模、图像后期处理等内容,并配有经典案例。本书的特点是采用案例与理论相结合的手法,详细讲解了三个绘图软件的独特功能与相互关系,可作为风景园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术等专业的教学参考书。
本书以工作任务模式,将AutoCAD、SkethUP、3DS MAX、Photoshop等常用园林制图设计软件的基本知识,与实际应用技巧贯穿到一个实际工程案例中,突出了计算机辅助设计技术和园林设计的有机结合,以培养能力为目的,以必需、够用为度,对于各软件只取其对园林制图有用的部分,希望通过简单实例的制作,让学生能在较短时间内,了解和掌握进行园林计算机辅助设计的工作程序。书中配有二维码视频,内含示范教学录像,使教学更为直观、便捷。
本书适合作为高等、中等职业技术院校的园林专业教学用书,以及相关院校或培训班的培训教材和教学参考材料。