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ISBN:978-7-5629-3677-0
作者:周劲松
装订:平装
开本:16开
字数:449千字
出版社:武汉理工大学出版社
页数:278页
出版日期:2012-01-01
本书共分为4大部分17个小课题,主要内容包括绪论以及园林植物形态基础、园林花卉与应用、园林树木与应用三大教学知识模块,重点介绍了园林常见树木花卉的形态特征、习性、分布及应用等内容,并配有大量图片。本书将园林植物学、园林树木学、花卉学三门课程的内容融合在一起,并在充分考虑全国通用性的基础上,大量增加园林绿化、园艺花卉、园林施工员等职业资格考试的相关内容,突出了工学结合、理论与实践相结合的教学要求,具有较强的针对性和适用性。
本书可作为高职高专园林、园艺、林学及景观设计类专业的教学用书,也可供中等职业学校的师生以及园林工作者、园林爱好者阅读。2100433B
个人理解:这三种可以叫做木本植物,花卉就谈不上了,花卉通常指被子植物中专门用于赏花的种类,这三种中苏铁和洒金柏恰好都是裸子植物,橡皮树是看不到花(通常意义的花)的隐头花序的被子植物。不过这算是狭义的理...
你好,花卉从狭义上一般只是指具有观赏价值的草本类植物 而广义上指一切具有观赏价值的植物,包括草本木...
园林树木学 学习内容:园林树木学主要研究园林树木的分类、形态特征、地理分布、生态习性、园林用途、栽培要点等理论和实践知识。将我国产的常见园林树种以及部分外国产的著名种类按照植物学分类的方法进行分别介...
园林树木答案
共 25 页 第 1 页 名词解释 1. 园林树木:具有一定的观赏价值,可以在园林中应用的树木 2. 生态学特性: 树木对环境条件的要求和适应能力 3. 古树名木:年龄在 100年以上的树木。具有一定的历史、人文等重 要价值的树木。 4. 柄下芽:藏于叶柄之下的芽,如悬铃木。 5. 蒴果: 2个以上合生心皮形成的、成熟后开裂的果实,如木芙蓉 6. 生命周期: 树木从种子萌发、 生长到开花、结果、死亡的全过程。 7. 裸芽:无芽鳞的芽,如山核桃 8. 核果:由单心皮或合生心皮形成的内果皮坚硬,中间有硬核的肉质 果,如李、桃。 9. 节外生枝;枝条从节间抽出的一种现象,如栀子花 10. 羽状复叶:侧生小叶排列在总叶柄的两侧成羽毛状的复叶 11. 单身复叶 : 12. 片状分隔:髄心呈片层状排列,如金钟花 13. 蝶形花冠: 14. 常色叶树;叶色常年保持一种颜色,如紫叶李 15. 季相;群
园林树木学是对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。它属于应用科学的范畴,是为城乡园林绿化、风景区和森林公园建设服务的,是园林专业的重要基础课。
分类----主要是认识树种,了解分布。如:红松、樟子松分布在东北;油松分布在华北;马尾松分布在华南等。
习性----主要是树木的生物学特性和生态学特性。
----指树木的生长发育规律,即由种子萌发幼苗小树开花结果。按树木的生长发育的快慢可分为快生树种、慢生树种和中生树种。
生态学特性----树木对环境的要求和适应能力,如喜光植物、耐阴植物、中性植物等。
包括繁殖、栽培养护管理。
主要是树种选择和搭配。研究园林树木的分类,主要从形态特征入手,按植物进化分类系统来正确识别、鉴定树木的分类,进而辩明其变种、变型与品种。研究园林树木的最终目的是为了应用,这包括园林树种选择与规划以及树木配置等问题。但要掌握园林树木的规划、选择及应用,必须以其分类、习性、尤其是树种习性为基础。
从客观来讲,园林绿化工作的主体是园林植物,其中又以园林树木所占比重最大。从园林建设的趋势来讲,必定是以植物造园(景)为主流。因此,学好园林树木学对园林规划设计、绿化施工、以及园林的养护管理等实践工作是有巨大意义的 。
欲学好园林树木学,必须具有一定的基础和专业基础学科的知识。例如:为了辨认树种,了解植物资源,必须具有植物学、植物分类学知识。还需要一些如植物生理学、土壤学、肥料学、气象学、植物生态学、植物地理学、地植物学和森林学等知识。还应当明确园林树木学是专业性的应用学科,实践性很强。
出版社: 机械工业出版社 ; 第1版 (2008年8月1日)
丛书名: 高等职业教育园林工程技术专业"十一五"规划教材·山东省2007年度精品课程配套教材
平装: 264页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787111244998
条形码: 9787111244998 产品尺寸及重量: 25.6 x 18.2 x 1.4 cm ; 458 g
品牌: 机械工业
ASIN: B001EYTR96
书 名: 园林树木
作 者:王永
出版社:中国电力出版社
出版时间: 2009年08月
开本: 16开
定价: 45元
《园林树木》为高职高专类园林工程技术专业教材,编写力求做到基本概念、基本理论框架简明清楚,紧密结合园林绿化生产实践和发展成果,重点突出,使用方便。内容分为绪论、总论、各论和实训四部分,并附有实训项目以及木本植物常用形态术语,以方便教学。各论中裸子植物部分按照郑万钧系统安排,被子植物部分按照克朗奎斯特系统安排,部分科的顺序有调整。重点介绍的树种为我国常见及有发展前途的园林树种,使用时可根据具体情况加以取舍。具体树种上按照形态特征、分布范围、生态习性、繁殖方法和园林应用进行论述。
本教材既可以作为园林工程技术、园林、林业、园艺、景观规划设计、环境艺术设计等专业园林树木的课程教材,也可作为相关专业学习、自考、网络教育等相关课程培训教材,还可作为园林、林业等管理、工程技术人员的参考书。