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《园林植物彩色图鉴:水生藤蔓植物》介绍了我国园林中适合应用的250余种水生与藤蔓植物。每个品种都配有植物全图和局部特写图片,详尽地介绍了各种植物的学名、别名、科、属、原产地、适生地区、形态特征、习性、园林应用、其它用途及相关的趣味小知识,力求全方位展现植物的形态和应用。
《园林植物彩色图鉴:水生藤蔓植物》这些知识即可以帮助园林规划设计、造园者在选择植物种类时作出取舍;也可以帮助园林苗木生产者选择适合自己的经营对象;还可以成为农林专业师生的教学材料;或成为园林植物爱好者、青少年了解、认识园林植物的工具书。
草本藤蔓植物主要品种:缠绕类植物。依靠自身缠绕支持物而攀援。根据其缠绕方向的不同又可分为左旋、右旋、左右旋。攀援能力一般都较强。垂挂于景点入口、高架立交桥、人行天桥、楼顶边缘等处,形成独特的垂直绿化景...
太多了,分室内和室外的。不知道你要养到哪里呢?木质藤本 爵床科 Acanthaceae 001 樟叶老鸦嘴 002 大花老鸦嘴 猕猴桃科 Actinidiaceae 003 中华猕猴桃 004 大...
中文学名海金沙拉丁名Lygodium japonicum(Thunb.)Sw.别 称金沙藤、左转藤、竹园荽多年生草质藤本,长1~5m。根状茎横走...
水生植物在园林植物中的应用
在当今生态恢复、城市规划建设、园林设计中,水生植物已成为非常重要的规划建设元素。文章介绍了水生植物的主要种类及其景观与生态功能,讨论了水生植物设计的形式及其在园林中的应用和发展前景。
藤蔓植物与墙体绿化的结合技术
墙体绿化具有美化建筑立面、保护建筑结构、减少建筑内部能源消耗等优点。本文介绍了利用藤蔓植物进行墙体绿化的方法和分类,着重介绍了墙体绿化的支撑体系、技术措施和绿化原则,并指出利用藤蔓植物的墙体绿化是目前最经济、简便、可行的墙体绿化方式,也是已有建筑立面改造的好方法。
《高职园林专业综合能力实训系列教材:常用园林植物彩色图鉴》编辑推荐:园林植物应用能力,是园林从业人员应当熟练掌握的专业能力。当前,在国内高职园林教育中,还缺乏以直观的彩色图片为主、按照园林植物形态特征进行分类的园林植物教材。《高职园林专业综合能力实训系列教材:常用园林植物彩色图鉴》共收集了400余种在浙江省及周边地区的常用园林植物的彩色图片,并配编了一定的文字说明。全书图文并茂,直观易学,适用于园林技术、园林工程技术、园艺技术、环境艺术等专业的教学,也可作为园林、园艺等相关从业人员的培训资料和参考用书。
出版社: 中国林业出版社; 第1版 (2011年9月1日)
丛书名: 园林植物彩色图鉴
正文语种: 简体中文
ISBN: 9787503862908, 7503862904
条形码: 9787503862908
尺寸: 21.3 x 14.5 x 2.3 cm
重量: 771 g
3.列植——是将同形同种的树木按一定的株行距排列种植(单行或双行,亦可为多行)。如果间隔狭窄,树木排列很密,能起到遮蔽后方的效果;如果树冠相接,则树列的密闭性更大;也可以等距离反复种植异形或异种树,使之产生韵律感。列植多用于行道树、绿篱、林带及水渠边种植等。
4.正方形栽植——按方格网在交点种植树木,株行距相等。优点是透光、通风性好,便于管理和机械操作;缺点是幼龄树苗易受干旱、霜冻、日灼及风害,且易造成树冠密接,一般园林绿地中极少应用。
5.三角形种植——株行距按等边式或等腰三角形排列。此法可经济利用土地,但通风透光较差,不利机械化操作。
6.长方形栽植——为正方形栽植的一般变形,它的行距大于株距。长方形栽植兼有正方形和三角形两种栽植方式的优点,并避免了它们的缺点,是一种较好的栽植方式。
7.环植——这是按一定株距把树木栽为圆环的一种方式,有时仅有一个圆环,甚至半个圆环,有时则有多重圆环。
8.花样栽植——像西洋庭园常见的花坛那样,构成装饰花样的图形。
(二)自然式配置方式
1.孤植——孤植树主要是表现树木的个体美,其园林功能有两个,一是单纯为观赏,二是庇荫与观赏结合。孤植树的构图位置应该十分突出,体形要巨大,树冠轮廓要富于变化,树姿要优美,开花要繁茂,香味要浓郁或叶色具有丰富季相变化。许多树种可以用作孤植树,如雪松、白皮松、香樟、广玉兰、银杏、鸡爪槭、红枫等。
2.丛植——系由2~10株乔木组成,若加入灌木,总数最多可达数十株。树丛的组合主要考虑群体美,但其单株植物的选择条件与孤植树相似。
树丛在功能和配置上与孤植树基本相似,但其观赏效果要比孤植树更为突出。作为纯观赏性或诱导树丛,可以用两种以上的乔木搭配栽植,或乔灌木混合配植,亦可同山石、花卉相结合。庇荫用的树丛,以采用树种相同、树冠开展的高大乔木为宜,一般不用灌木配合。
丛植配置的基本形式为三株配合,最好采用姿态大小有差异的同一树种,栽植忌三株在同一线上或成等边三角形。三株的距离都不要相等,一般最大和最小的要靠近一些成为一组,中等大小的远离一些另为一组。如果是采用不同树种,最好同为常绿或同为落叶,或同为乔木,或同为灌木,其中大的和中等的应同为一种。
3.群植——系由十多株以上,七八十株以下的乔灌木组成树木群体。这主要是表现群体美,因而对单株要求不严格,树种也不宜过多。