园林树木是园林绿化、景观建设中的重要因素。园林树木学是系统介绍研究园林树木的种类、形态、分布习性、观赏特性、繁殖、栽培管理及园林应用等方面知识的一门课程，园林树木学属于应用科学范畴，是为园林建设服务的，是园林类专业的重要课程。要学好《园林树木》这门课程，需要注意学习方法：

首先要有明确的学习目的。热爱园林事业，有建设优美的园林环境的使命感。其次要尊重科学，要对本专业、本课程有一定的认识和兴趣。园林树木种类繁多，学习过程中存在着繁琐、难记、易混、易忘等现象。因此，要学好本课程，要记住“观察、比较、归纳”的六字要诀。

(1)观察。要学会观察。园林树木种类繁多，地域差异很大，形态、习性各不同。在学习过程中要注意观察各种树种的形态特征、园林表现和应用效果。从中找出不同特点。任何复杂烦琐之事，只要能够反复观察揣摩，就能找到其奥妙之处并发现其规律。

(2)比较。有比较就有区别，没有最好，只有更好。在观察的基础上对各种园林树木的形态、园林表现和应用效果进行比较，从中找出适合我国不同地区园林应用的最好树种、最佳效果、最适宜栽植的环境和表现方法。

(3)归纳。要将园林树木应用自如，使其达到最佳效果，需要不断地对各种园林树木、景观设计、园林布置特征进行归纳和总结，找出规律，才能在各种环境、各种场合、各种应用中达到理想的效果。

因为《园林树木》是一门实践性、季节性及分类理论较强的课程，在学习过程中必须理论联系实际，多看、多闻、多问、勤思考，举一反三、同中求异、异中求同。并根据植物形态特征，正确识别和鉴定树木种类，认识不同树木生态学和生物学特性，合理栽培和配置园林树木。十年树木，百年树人，实践出真知，十年磨一剑，不断学习，反复实践，就一定能取得良好的学习效果，创造出优美的园林景观，为祖国的大好河山增色添景。

当了解了园林树木的概念和研究内容后。不难理解园林树木学与其他学科的关系。园林树木学不仅与植物学、植物生理学、植物分类学、生态学、气象学等基础课和专业基础课密切相关，同时与花卉学、树木栽培与养护、植物保护学、园林规划设计、园林建筑学及园林工程学等专业课存在着彼此呼应、相辅相成的关系。因此，学习园林专业的学生，除了要具备扎实的专业理论基础外，还必须具有较好的艺术修养和广博的知识面，这不仅是学好园林树木这门学科的需要，也是当今世界科学高度分化又高度综合，科学向综合化方向迈进的而对我们提出的新要求的需要。 2100433B

前言

总论

第一章 风景园林树木学概述

第一节 风景园林树木学概念

第二节 中国风景园林树木种质资源的特点

第二章 风景园林树木种质资源的保护

第一节 风景园林树木种质资源保护的重要性

第二节 园林树木种质资源保护的内容

第三节 风景园林树木种质资源保护及保存的方法

第四节 风景园林树木种质资源的开发与利用

第三章 风景园林树木的分类

第一节 植物分类及其意义

第二节 风景园林树木分类

第四章 风景园林树木的应用

各论

裸子植物

一、苏铁科

二、泽米铁科

三、银杏科

四、南洋杉科

五、松科

六、杉科

七、柏科

八、罗汉松科

九、三尖杉科(粗榧科)

十、红豆杉科

十一、麻黄科

十二、买麻藤科(倪藤科)

被子植物

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